资源简介

(共43张PPT)
人教部编版二年级语文下册
第一课时
古诗二首
素养分析
1
学习活动
2
目标达成
3
素养评价
4
课后作业
5
目录
CONTENTS
素养分析
01
SUYANGFENXI
文化自信：培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。
语言运用：能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
思维能力：提取主要信息，了解课文内容。
审美创造：培养学生的想象力，感受祖国的壮美河山。
素养分析
熟读背诵，掌握生字的书写。抓住关键词，想象画面，感知古诗的对仗和韵律美。
学习重点
借助插图，了解诗意。感受诗人笔下的美景，体会诗中蕴含的情感。
学习难点
学习重难点
学习活动
02
XUEXIHUODONG
学习任务一
温故知新 新诗导入
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
自主朗读
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
，
。
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
揭示课题
朗读课题，你有什么疑问？
绝 句
七言绝句
绝句，又称截句、断句、四句一首，短小精粹。按照每句字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句。
jué
揭示课题
朗读课题，你有什么疑问？
绝 句
七言绝句
绝句，又称截句、断句、四句一首，短小精粹。按照每句字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句。
jué
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，汉族，河南府巩县人。
唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫一生忧国忧民，人格高尚，流传下来的诗作约1400余首，其诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
杜甫（唐代）
走近作者
学习任务二
初读古诗 识记生字
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
jué
táng
fǔ
míng
háng
lǐng
lí
bó
hán
/
/
/
/
/
/
/
/
自由朗读
七言绝句
[唐] 杜甫
绝 句
自由读古诗，圈出生字，看清字形
读准字音，难读的多读几遍。
1
结合插图，认读生字和多音字。
2
节奏朗读，有不明白的请提出来。
3
lù
巧记认读
jué
纟+色
绝
lí
丽+鸟
鹂
míng
口+鸟
鸣
háng
xíng 行走
háng 一行
行
hán
今+口
含
lǐng
山+令
岭
bó
氵+白
泊
学习任务三
书写指导 掌握生字
jué
结构：左右
部首：纟
笔画：9
音序：J
区别：
绝（ ）（ ）
决（ ）（ ）
生字指导
绝
组词：绝句 绝技
恐龙灭绝的原因至今仍是个谜。
造句：
含着
hán
结构：上下
部首：口
笔画：7
音序：H
辨字：
含（ ）（ ）
今（ ）（ ）
生字指导
含
组词：含义 包含
这句话的含义很深刻。
造句：
崇山峻岭
lǐng
结构：左右
部首：山
笔画：8
音序：L
区别：
岭（ ）（ ）
领（ ）（ ）
玲（ ）（ ）
生字指导
岭
组词：山岭 南岭
这个山岭上种着许多果树。
造句：
wú
结构：上下
部首：口
笔画：7
音序：W
辨字：
吴（ ）（ ）
呆（ ）（ ）
生字指导
吴
组词：姓吴 东吴
东吴钱币
我们的语文老师姓吴。
造句：
学习任务四
图文结合 想象画面
描绘画面
读诗句，画出诗中所描绘的景物。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
理解诗意
歌唱
想象：黄鹂唱歌的场面。
飞翔
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
天空的白鹭是怎样飞翔的？
归纳诗意：两个黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭直冲蔚蓝的天空。
色彩感知
找出表示色彩的字词：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
你有什么感受？朗读古诗，说说你看到的画面。
学习任务五
突破难点 熟读成诵
体会意境
边读边想：读懂了什么？哪些读不懂，和同学交流。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
西岭雪山怎么看上去好像装在窗户里呢？
诗人观察点在哪？
两个 鸣 ，
一行 上 。
含 千秋 ，
门泊东吴万里 。
黄鹂
绝句
翠柳
白鹭
窗
青天
西岭
船
雪
体验画面
图文结合，这些停泊的船要去哪里？
诗意赏析
岷山，在成都西南
指长江中下游，江苏一带
指时间久远
指路途遥远
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“千”和“万”虚指什么？
归纳诗意：透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
我会填：
两个 —（ ）
黄鹂 —（ ）
鸣翠柳 —（ ）
朗读全诗
朗读古诗，找出这首诗的对仗之处。
[唐] 杜甫
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
我会填：
窗含 —（ ）
西岭 —（ ）
千秋雪 —（ ）
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
熟读成诵
根据画面，熟读并背诵古诗。
写法特点
[唐] 杜甫
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
近景
远景
静态
动态
远近交错，动静结合，有声有色，构成了一幅绚丽多彩、清新开阔，明媚秀丽的春景图。读来让人身临其境。
我的收获
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
[宋] 杨万里
晓出净慈寺送林子方
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
[唐] 杜甫
绝句
两首古诗都是写景诗，艺术特色上有共同点。作者都着意对色彩进行描写，给人强烈的画面感，并巧妙运用视线游移来营造空间感，勾画出自然美，开阔的意境。
学习任务六
随堂小测 素养提升
_____黄鹂_______,一行_____上_______。
窗含______千秋雪，门泊东吴_______。
两个
鸣翠柳
白鹭
青天
西岭
万里船
一、填一填。
黄鹂
（ ）
西岭
（ ）
翠柳
（ ）
万里
（ ）
白鹭
青天
东吴
千秋
二、根据诗句写出相对的词。
两个
一行
例：
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
[唐] 杜甫
绝句
2
诗中写地点的词语是（ ）和（ ）。
1
这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ）。我们还知道他写的古诗《 》《 》。
唐
杜甫
春夜喜雨
春望
西岭
东吴
三、朗读古诗，根据古诗内容填空。
3
诗中描写的景物有_______________________________
_______________________________。
黄鹂、翠柳、白鹭、青天、
雪 、船
目标达成
03
MUBIAODACHENG
小组交流
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
目标达成
课堂总结
动静结合
景物
观察顺序
色彩明丽
清新开阔
绝句
黄鹂叫
白鹭飞
千秋雪
万里船
翠柳 近
青天 远
永恒 静
广阔 动
素养评价
04
SUYANGPINGJIA
课堂评价
学习态度
学习自信
学习合作
课后作业
05
KEHOUZUOYE
课后作业
2.拓展：回家收集描写春天的古诗，背诵积累。
1.朗读古诗，背诵古诗。
课程结束

展开更多......

收起↑