资源简介 (共40张PPT)人教部编版二年级语文下册第二课时要是你在野外迷了路素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信:引导学生留心观察,发现大自然的奥秘。语言运用:培养语言表达能力,掌握辨别方向的方法。思维能力:培养学生理解课文,朗读课文的能力。审美创造:激发学生走进大自然,探索大自然的欲望。素养分析借助结构特点,以读促思,理解诗歌表达的形式。初步了解介绍方法。学习重点引导运用文字表达观察的现象和事物。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一梳理文意 温故知新生字回顾zhēnbāngzhùdǎoyǒngpèngtèjīzhǐ指指南针针帮助导永碰特积针尖帮助协助向导永远碰上特别积雪积累词语有关自然科学的词语动词运用北极星指南针指路灯沟 渠积 雪辨别迷路指点高挂乱闯碰上帮忙分辨观察回顾内容本文是一首儿童诗,介绍了( )种能帮助人们识别方向的自然现象。它们分别是( )、( )、( )、( ) 。4太阳北极星大树积雪学习任务二以读促思 走进文本要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向。1朗读指导野外:强调地点读“别慌张”时,可带上动作读。“千万”一词要重读:表示关心“要是”后稍停顿,注意假设的语气。交流思考发散思维:谈谈你对“天然”的理解。我会组词:天然的( )溶洞温泉珊瑚礁天然自然形成的,不是人工制造的。资 料 袋①一种判别方位的简单仪器。②是我国古代著名的四大发明之一。③它出现于战国时期,距今已有2000多年的历史。④它的发明对人类的科学技术和文明的发展,起到无可估量的作用。它的作用是用来指明方向。指南针疑问:对“天然指南针”的理解。1.轻声读诗歌第2-5小节,圈画出“天然的指南针”。2.大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢?小组合作“天然的指南针”:北极星太 阳大 树积 雪朗读指导2停顿处强调太阳是“天然的指南针”。太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。1.读出夸赞之情。2.重读加点字,突出中心。3.表达太阳指点方向的方法。思考:理解太阳怎样帮人们辨别方向。前后左右情境理解光和影子的方向是相对的。南北中午时分,高挂于南方天空的太阳,会让树影指向北方。准确表达太阳是个忠实的向导。忠诚老实。指引路的人、指点方向的人。比喻在图上标出南方和北方。并说说为什么?太阳的运转周期是固定的。所以在固定的时间就会在固定的地方。忠实的向导:北语言表达3北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。比喻看图上的景物,在图上标出北方。思考:如何用文字表示出“天然的向导”的意思 ?语言表达4要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。假设的语气。拟人稠南稀北思考:如何分辨南北方向?反义词(准确描写)语言表达5雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。沟渠的南边因有遮挡,阳光照射时间比北面少,所以化得慢。北边日照时间比较长,所以雪化得比较快。而高山上的积雪,南面要化得快些。思考:如何运用句式表达出复杂的自然科学知识?高山上的积雪沟渠中的积雪北南北南北南品析句子例句枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。雪化得慢的一面是南方,雪化得快的一面是北方。按照格式改写第5小节最后一句。品析句子思考:这一小节跟第一小节的关系。6要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。重音强调。1.揭示主题。2.照应开头。还有哪些天然的指南针?学习任务三强化朗读 课外延伸整体朗读要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向。1太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。2边读边理解内容。注意1.读出亲切感,注意假设句式的语气。2.拓展延伸:搜集其它天然指南针,用下列句式仿写。“要是你……可千万……”“要是你……就不会……”雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。可配上相应的动作。要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。整体朗读6435总结写法本文以诗歌的形式介绍了四种能够帮助人们辨别方向的自然现象。感受:走进大自然,细细观察,多多思考。主要内容描写句式:拟人比喻诗歌特色:前后呼应富有韵律语言通俗1.我想对大自然说________________________。3.诗歌表达的方式:假设句式。4.读完诗歌后,我有独特的想法:(课外延伸、自然现象、诗歌写法、内容……)2.为什么太阳、北极星等是“天然的指南针”?我的收获学习任务四随堂小测 素养提升( )——( )( )——( )一、从下列词语中找出相对应的近义词。慌张分辨忠实向导永远忠诚辨别永久惊慌导游( )——( )( )——( )( )——( )慌张惊慌分辨辨别忠实忠诚向导导游永远永久二、按照课文内容填空。主要内容:诗歌里写了______、______、______、______这四种“天然的指南针”。太阳 北极星 大树 积雪1.中午的时候太阳在_____,地上的树影正指着_______。北极星永远指着_______。2.大树的枝叶稠的一面是_______,稀的一面是_______。沟渠里的积雪_____化得快,_____化得慢。南边北方北方南方北方北面南面生活中还有哪些辨别方向的方法?向南一侧的年轮较为稀疏,向北一侧则较紧密。三、畅所欲言。房屋:一般门向南开。1.利用指北针。12.利用地物特征。23.利用植物生长特征。3目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么?你是怎么学会的?目标达成课堂总结黑夜:北极星阴雨天:大树晴天:太阳雪后:积雪要是你在野外迷了路细细观察多多去想事物启发热爱大自然,发现大自然的秘密。素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业1.查找感兴趣的自然现象知识,交流分享。2.阅读:自然科学知识读物。课程结束 展开更多...... 收起↑ 资源预览