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第一课　神奇的货币
第1框　揭开货币的神秘面纱（3课时）
【知识目标】
(1)知道商品的含义,知道 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )价值和使用价值是商品的基本属性;
(2)了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性,懂得货币的本质;
(3)知道货币具有五种职能,理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能;
(4)理解纸币的含义及其优点,知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
【能力目标】
(1)透过现象认识商品、货币的本质的能力; (2)历史地看待货币产生和发展的能力。
【情感态度价值观】
(1)在了解货币作用的基础上,增强努力发展生产、增加财富的情感;
(2)增强爱护人民币的情感和正确的金钱观。
【课时安排】
3课时
【导学内容】
第一框 揭开货币的神秘面纱
【基础知识梳理】
一、商品的基本属性
1．商品的含义：商品是_____________的劳动产品。
（1）构成商品必须具备两个条件：一是_____________，二是用于 。
（2）商品交换实质上是商品生产者之间的_________交换。　
2．商品的基本属性： 和 。　　
【课堂探究】
问题1、在日常生活中，我们经常到农贸市场 ( http: / / www.21cnjy.com )购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋、服装、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。
（1）上述不同种类的商品有什么共同特征？
（2）母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？
问题2、你买了一支钢笔，然后又作为礼物送给了同学，这支钢笔是不是商品？
解析指导：根据商品的含义，从买和送两个阶段分别思考。
问题3、商品身份并非固定不变的，在一定条件下，商品和非商品可以转化。下列物品是商品吗，是的打“√”．不是的打“×”。
商场待售的电视机( ) 买回家用的电视机( )
废弃后的电视机 ( ) 卖到废品收购站的电视机( )
解析指导：根据商品的两个条件和基本属性判断；条件不同，商品的身份是会发生变化的。
二、货币的的产生与本质
1．货币的产生：货币是 _发展到一定阶段的产物。
2．货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当 的商品。
3．货币的本质是 。
【课堂探究】
问题l、货币也是商品，对吗
解析指导：思考货币与商品有哪些相同点和不同点。
问题2、货币与其他一般等价物有何不同？
解析指导：从概念入手．把握关键词“固定地”。
问题3、马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”请分析这句话的意思？
三、货币的基本职能
1．货币的职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币 __ 的体现。
2．货币的基本职能：货币从产生时起，就具有 ____ 和 __ 两种基本
职能。
（1）价值尺度：
①货币所具有的表现和衡量其他一切商品 __大小的职能，叫价值尺度。
②通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做 _。货币执行价值尺度职能，
就是把商品的价值表现为一定的________。
③货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要 __ 的货币。
（2）流通手段：
①货币充当 的职能，叫做流通手段。
②货币执行流通手段职能时，必须用 的货币，而不能用观念上的货币。
③以货币为媒介的商品交换，叫做 __ __。其公式是：_____________________。
3．货币还具有 、 、 等职能。
【课堂探究】
问题1、王浩采用银行按揭贷款的方式买了售价 ( http: / / www.21cnjy.com )为30万元的新房．他首付现金1 0万元．然后在20年内付清银行贷款20万及利息16万元．其中16万元利息，30万元房价、10万元首付现金分别体现了货币的哪些职能？
解析指导：根据货币各项职能的含义作出判断。
问题2、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
（1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？
（2）作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？
问题3、一项调查显示,中国网购发展全球领先。有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )四分之一的中国消费者将使用他们的手机或平板电脑进行网购,这是全球平均水平的两倍。据报道2014年11月11日一天,淘宝网的总销售额就超过560亿元。
有人认为网购交易方式的出现改变了货币的本质。对此你怎么看
解析指导：根据货币的职能与本质之间的关系作出说明。
(1)网购确实改变了传统的交易方式,但交易仍然是以货币为媒介的,货币仍然起着一般等价物的作用。
(2)买家通过第三方平台支 ( http: / / www.21cnjy.com )付货款,虽然没有直接使用现金,但是通过银行转账完成的,货币仍然执行的是其固有的职能。
(3)货到付款,这种模式符合一手交钱一手交货的情况,货币在这里执行的是流通手段职能。
(4)货币职能是货币本质的体现,所以网购时货币的本质并没有改变。
四、纸币及其流通规律
1．纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的 ____。国
家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。
2．纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的 为限度，否则可能
会出现 ______或 __，影响人们的生活和社会的经济秩序。
【名词点击】通货膨胀 通货紧缩（见课本第8页）
3．流通中所需要的货币量= ________________。
【课堂探究】
始发于美国的金融危机演变为世界性经济危 ( http: / / www.21cnjy.com )机，对整个世界的经济产生了不可估量的负面影响。在此形势下，我国出台了一系列积极的财政政策和适度宽松的货币政策以刺激经济发展．比如：加大政府财政资金的投入，扩大发行各种债券．美国则在国库空虚的情况下大量发行美元以刺激经济。
甲同学认为：人民币能够购买 ( http: / / www.21cnjy.com )其他商品，因而我国可以学习美国．多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国现代化建设资金不足的问题，加大刺激经济发展的力度。
乙同学认为．尽管人民币的作用这么大，但是，纸币发行过多，会引起通货膨胀．因此，人民币发行越少越好。
阅读上述材料，探究下列问题。
问题1、结合材料，分析说明人民币为什么能够购买其他商品。
解析指导：从纸币的含义、作用入手考虑。
问题2、运用所学知识，就上述两同学的观点发表自己的见解。
解析指导：根据纸币的发行规律以及违背规律造成的危害等方面进行辨析评价。
【构建本框题知识网络】
【基础知识训练与提升】
（ ）1．泉水在未开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售则成为商品。在这里，开发后的泉水之所以是商品，是因为
A．它能满足人们对水的需要 B． 泉水开发后，成为用来交换的劳动产品
C． 出现了销售泉水的商贩 D．人们不能随意从自然界中得到泉水
（ ）2．张老师在商店里支付200元人民币购买了一件上衣。在这次购买活动中，货币执行的职能是
A．支付手段 B．流通手 C．价值尺度 D．贮藏手段
（ ）3．美拉尼西砸群岛上的居 ( http: / / www.21cnjy.com )民普遍都养狗，每逢节日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到100个椰子，几百颗狗牙就能迎娶位新娘。这里的“狗牙’’与有些地方使用的贵金银实际上都是
A．货币 B．一般等价物 C．纸币 D．流通手段
（ ）4．下列对一般等价物认识正确的有
①它的价值是通过其他商品表现出来的 ②它是商品交换发展的产物
③它在商品交换中起媒介作用 ④作为商品交换的媒介，它与货币的职能没有区别
A．①② B．②③④ C．①②③ D．②③
（ ）5． 丝瓜络是农民房前屋后种植的丝 ( http: / / www.21cnjy.com )瓜的废弃物，农家偶尔用来刷刷锅碗，如今被有心人制成厨房清洁用品、沐浴护肤用品、鞋垫等1 000多种产品销售。这一过程实现了
①从劳动产品向商品的转化　 ②从自给自足的生产向商品生产的转化
③从自然物向劳动产品的转化　　 ④从满足自己需要向满足他人需要的转化
A．①②③　 B．②③④ C．①③④ D．①②④
（ ）6． 恩格斯说： ( http: / / www.21cnjy.com )在“商品－货币－商品”的流通过程中，“商品－货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
①商品必须通过货币才能交换 ②质量与需求是生产者的生存之基
③拥有货币比拥有商品更重要 ④实现商品价值对生产者至关重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（ ）7．历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，贵金属长期占有了货币的宝座。这是由于贵金属
①化学性质稳定、便于保存　②可做装饰品 ③具有很高的价值　④质地均匀、便于分割
A．①②③ 　B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
（ ）8．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明：
A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银最适宜充当一般等价物
C．金银是商品交换历史过程的产物? D．金银不是唯一固定的充当一般等价物的商品
（ ）9．高中生小王 ( http: / / www.21cnjy.com )非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在新华书店购买了标价为68元人民币的一本《史蒂夫·乔布斯传》。上述材料中“标价为68元”
①是价值的货币表现 ②体现了流通手段职能
③是货币的价值表现 ④体现了价值尺度职能
A．①④ B． ②③ C．③④ D．②④
（ ）10． “物物交换”是目前网 ( http: / / www.21cnjy.com )络上流行的交易方式。但与一般等价交换不同：在网上易物并不一味以物品的实际价格作为衡量尺度，物品能否交换成功，主要以交换双方的需求为准。这种“物物交换” ：
A．是商品流通的一种形式 B．不需要考虑商品本身的价值
C．表明供求关系决定价格 D．能充分实现商品的使用价值
（ ）11． 货币产生前，商品交换形式是“商品——商品”；货币产生以后，商品交换形式是“商品——货币——商品”。对此认识正确的是：
①商品流通是货币产生的前提和直接原因 ②商品的产生与货币的产生是同时发生的
③货币的产生促进了商品交换进一步发展 ④商品与货币在本质上都体现了交换关系
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
（ ）12．李某想购买一辆标价为1 ( http: / / www.21cnjy.com )5万元的汽车，在已有7万元存款的同时又向银行贷款8万元。其中15万元是这辆车的___，李某支付给汽车销售商的7万元存款和还给银行的钱款其职能分别是___ 和 ___ 。
A．价值　支付手段　流通手段 B．价格　价值尺度　贮藏手段
C．价值　价值尺度　流通手段 D．价格　流通手段　支付手段
（ ）13．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币
A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征
C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
（ ）14．请看下图，在这一购物流程中（ ）
A．货币执行了流通手段职能
B．货币充当了价值尺度职能
C．货币表现了其它商品的价值
D．货币只是观念上的货币
（ ）15．为方便大家买票，铁 ( http: / / www.21cnjy.com )路部门推出了火车站直接买票、电话订票和网络服务等方式。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题，同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本。这种火车票网络服务（ ）
①使货币的职能发生了变化 ②没有改变货币本身固有的职能
③使用的是虚拟货币 ④使得商品交换的方式发生了变化
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
（ ）16．某国去年的商品价格总额为 ( http: / / www.21cnjy.com )16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（　　）
A．1．8万亿元 B．2万亿元 C．2．2万亿元 D．2．4万亿元
（ ）17． 马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。”这说明
①金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义　
②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀　
③只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化
④纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍然是金或银
A． ②④ B． ①② C．②③ D． ①④
（ ）18．发生通货膨胀时通常会出现
①商品普遍滞销 ②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷抢购消费品 ④物价全面持续上涨
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
（ ）19．假如一年内某国待售商 ( http: / / www.21cnjy.com )品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A． 价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 D． 价格上涨
（ ）20．假定2012年全社会创 ( http: / / www.21cnjy.com )造的财富总值为200亿元，2013年全社会创造的财富总额堆长20%，货币的流通速度由2012 年的4次变为5次，货币的发行量仍与2012年流通中所需货币量相同，在不考虑其他因素的情况下，2013年物价和货币的购买力发生变化情况为
A．物价上升，货币购买力下降 B．物价下降，货币购买力下降
C．物价下降，货币购买力上升 D．物价上升，货币购买力上升
21． 材料: 食品药品安全关 ( http: / / www.21cnjy.com )系千家万户，关系着亿万群众的生命健康。李克强总理在十二届人大二次会议上强调，要继续开展专项整治，严厉打击制售假冒伪劣行为；建立从生产加工到流通消费的全过程监管机制、社会共治制度和可追溯体系；健全从中央到地方直至基层的食品药品安全监管体制。严守法规和标准，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。运用商品的两个基本属性分析说明高度重视食品药品安全的必要性。
错题号：
原因：
21答：（1）商品是用于交换的劳动产品 ( http: / / www.21cnjy.com )，具有使用价值和价值两个基本属性,是使用价值和价值的统一体。（2）（从使用价值来看）使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，消费者购买商品是为了获得商品的使用价值。假冒伪劣产品不具备合格的使用价值，不能满足人们的需要，甚至危害消费者健康，必须严厉查处。（3）（从价值来看）生产者的目的是为了实现价值，获得利润。使用价值是价值的物质承担者。企业只有不断提高产品质量，保证商品具有合格、优质的使用价值，才能顺利实现商品的价值，从而在竞争中占据有利地位。
【课后反思】
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