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第一单元 中华文明的起源
第1课 我们的远古祖先
1．人由猿进化而来。在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
2．云南元谋人：我国境内最早的人类，距今约170万年。
3．北京人：距今70万—20万年之间，生活在北京周口店龙骨山，过着群居生活、
能直立行走、会制造打制石器、使用天然火。
第2 课 原始的农耕生活
1．河姆渡人：（南方）长江流域，最早种植水稻，使用磨制石器，定居生活，建造干栏式房屋，会制造黑陶，饲养家畜。 21世纪教育网版权所有
2．半坡人：（北方）黄河流域，最早种植粟和蔬菜，使用磨制石器，定居生活，建造半地穴式房屋，会制造陶器，饲养家畜。 21教育网
3．半坡和河姆渡都属于氏族社会时期。
第3课 神奇的远古传说
1．炎帝，号神农氏；黄帝，号轩辕氏。
2．涿鹿之战：黄帝联合炎帝战胜蚩尤。
3．炎帝、黄帝是华夏族的祖先。黄帝是中华民族的创始者，被称为“人文初祖”。
4．禅让制：尧舜禹时期公共推举、首领让贤的办法。
第二单元 国家的产生和社会变革
第4课 夏传子 家天下
一、夏朝
1．（大）禹治水（黄河）的方法是“疏导”。（典故“三过家门而不入”）
2．前2070年（前21世纪70年代），禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。夏的建立，标志着国家的产生。21cnjy.com
3．夏朝，禹的儿子启继父位，标志着王位世袭制取代禅让制、“公天下”变为“家天下”。
二、商朝
1．商汤灭掉暴君夏桀，建立商朝。
2．商王盘庚把都城迁到殷，商朝又叫殷朝、殷商。
第6课 西周的分封
一、西周的建立
1．牧野之战：周武王大败暴君商纣，商朝灭亡，西周建立。
（夏桀、商纣都是我国历史上有名的暴君）
2．周武王建立西周，定都镐京（古长安，今西安）。
二、西周的政治制度——分封制、嫡长子继承制
1．分封制
（1）目的：巩固统治。
（2）结果：产生了诸侯国（齐、鲁、晋、燕等）。
2．嫡长子继承制的作用：保证了权力的顺利继承。
三、东周的建立
1．西周的灭亡：犬戎破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。（典故“周幽王烽火戏诸侯”）
2．东周的建立：周平王东迁都洛邑（今洛阳），建立东周。
第7课 甲骨文与青铜器
1．甲骨文是我国汉字的源头，反映了商朝历史。我国有文字（甲骨文）可考的
历史就是从商朝开始的。
2．青铜工艺是商周文明的重要标志。夏商周时期被称为青铜时代。
3．我国已知最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。
4．金文：商周时期刻在青铜器上的文字，又叫钟鼎文。
第8课 春秋战国的纷争
一、我国奴隶社会（先秦时期）朝代更替顺序：夏-商-西周-东周（春秋-战国）。
二、春秋战国大变革最主要表现：由奴隶社会发展到封建社会。
三、春秋战国的时代特点：社会大变革时期，王室衰微、大国争霸、战乱众多、社会动荡。
四、春秋争霸目的（原因、实质）：争夺土地、人口和支配别国的权力。
五、春秋五霸——齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
1．齐桓公（春秋首霸）
（1）称霸原因：①最主要：管仲改革；②打出“尊王攘夷”的旗号。
（2）霸主确立标志：葵丘会盟。
2．晋文公：城濮之战晋军战胜楚军。（成语“退避三舍”）
3．楚庄王：楚王问鼎。
4．越王勾践（春秋最后一位霸主）：卧薪尝胆。
六、春秋争霸的影响
1．带来灾难。
2．客观上有利于国家统一和民族融合。
七、战国七雄
1．战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（东南西北后中间）。
2．战国时著名的战役：齐魏马陵之战、秦赵长平之战（成语“纸上谈兵”）。
第9课 战国时期的社会大变革
一、铁农具和牛耕的推广
1．铁农具和牛耕的推广是春秋战国时期生产力发展的表现。
2．时间：春秋时使用，战国时推广。
3. 春秋时，我国进入铁器时代。
4．作用：促进了生产力的发展，生产力的发展又推动了社会的大变革，我国开始进入封建社会。
二、商鞅变法（最彻底）
1．目的：富国强兵。
2．支持者：秦孝公。
3．内容
（1）最主要：承认土地私有，准许自由买卖；（代表地主阶级利益）
（2）奖励耕战；
作用：①努力种田织布的免徭役——促进农业生产；
②立军功的授予爵位——提高军队战斗力。
（3）推行县制。（对后世政治制度影响深远）
4．作用（商鞅变法成功的表现）：使秦成为战国后期最富强的国家，为秦统一奠定了基础。
5．商鞅变法成功的原因
（1）根本原因：顺应历史发展潮流；
（2）改革者的个人努力；
（3）统治者的支持。
6．对于改革的认识
（1）改革是经济发展的不竭动力；
（2）改革要顺应历史发展潮流；
（3）改革要从国情出发，当今中国要进一步深化改革。
7．商鞅的精神：勇于改革，勇于创新；不怕牺牲。
第10课 春秋战国的科技与文艺
1．秦国都江堰：战国时期的水利工程，李冰父子修建，四川成都平原成为“天府之国”。
2．屈原：战国时期的爱国诗人，创造了楚辞，代表作是《离骚》。（端午节就是为了纪念屈原）
3．湖北随县的全套编钟是战国时期最珍贵的乐器。
4．《妇女凤鸟图》《御龙图》是我国最古老的帛画。
第11课 百家争鸣
一、孔子（春秋时期）
1．创立儒家学派。
2．思想核心是“仁”。
3．记载孔子言行的著作是《论语》
二、百家争鸣（战国时期）
1．背景：战国时，社会处于大变革时期。
2．儒家代表：孟子
主张：（1）“民贵君轻”；
（2）实行“仁政”；
（3）反对兼并战争。
3．墨家创始人：墨子
主张：兼爱非攻、尚贤节俭。
4．道家代表：庄子（消极不可取）
主张：（1）痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不合理现象；
（2）认为人不能够战胜自然；
（3）对现实人生采取乐天安命的态度。
5．法家代表：韩非、商鞅（最符合战国社会发展潮流）
韩非主张：发展观，改革观，集权观，法治观。
6．兵家：军事家孙膑
著有《孙膑兵法》，强调战前准备、论述了以少胜多的作战方法。
第三单元 统一国家的建立
第13课 六王毕 四海一
一、秦朝统一全国
1．时间：前221年。
2．建立者：秦始皇（秦王嬴政）。（诗“秦王扫六合，虎视何雄哉”）
3．意义：开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家
二、秦巩固统一的措施
1．建立君主专制中央集权制度；
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切大权；
（2）中央设丞相、太尉、御史大夫，合称“三公”；
（3）地方实行郡县制。
2．统一文字（小篆）、货币（圆形方孔钱、秦半两）、度量衡、车轨；
3．焚书坑儒（目的：加强思想控制）；
4．修长城（目的：抵御匈奴，起止点：西起临洮，东到辽东）。
三、秦朝疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城。
第14课 伐无道 诛暴秦
一、秦朝的灭亡
1．秦朝灭亡的根本原因：秦的暴政。
2．我国历史上第一次大规模的农民起义：陈胜吴广大泽乡起义。（提出“王侯将相，宁有种乎”）
3．巨鹿之战：以少胜多的战役，项羽战胜秦军主力。（成语“破釜沉舟”）
4．刘邦灭秦。
二、西汉的建立
1．“楚汉战争”：刘邦战胜项羽，建西汉，都长安（今西安），刘邦就是汉高祖。
2．西汉初，实行休养生息的政策。
三、评价秦始皇——有功也有过
1.功
（1）最大的功劳：灭六国，统一中国；
（2）建立君主专制中央集权制度，推行郡县制；
（3）统一货币、度量衡和文字 ；
2.过（秦暴政的体现）
（1）焚书坑儒；
（2）徭役多、赋税多、刑法多。

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