资源简介 2024年三年级科学学科学习能力测评(一)(满星:50大时间:30分钟)题号三四五合计等级分数一、选择:(每题2★,其中第5题3★,共21★)1.同一地点同一日期情况下,影子最短的是()A.中午B.早上C.下午2.观察种子发芽,要考虑()等条件。A.水、空气、土壤B.空气、温度、太阳C.水、空气、温度3.种子里面最主要的是()A.胚B.种皮C.胚乳4.下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快?(A.含在嘴里不动B.咬碎并搅拌C.用舌头翻动搅拌5.根据流水计时的是();根据日影计时的是();根据流沙计时的是()。A.沙漏B.水钟C.日晷6.于电筒照射桌子上的木块,手电简在()方向,影了最短。A.左侧B.上方C.右侧7.通过(),可以将盐水溶液中的食盐和水分离。A.蒸发B.过滤C.沉淀8.生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是()A.便于制作B.方便包装C.更快溶解9.饭店中都会给客人推备餐巾纸,是因为餐巾纸的()较好。A.光滑程度B.结实程度C.吸水性能10.马铃薯是用()繁殖后化。A.根B.茎C.叶二、判断:(共10★)1.在灯光下,人距离灯光远,影子就比较短;人距离灯光近,人的影子就会比较长。()2.植物只要开花,都能结出果实。()3.我们使用的材料,不管是人造材料,还是天然材料,都直接或间接地来自大自然。4.食盐、铁屑、沙子混合在一起,可以用磁铁先把铁屑吸取分离出来。()5.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是不同的。)三、实验与探究:(19★)食盐和小苏打的溶解能力一样吗?我们小组进行了下列实验:步骤一:将20克食盐和20克小苏打平均分成8份。步骤二:将一份食盐和一份小苏打分别倒入50毫升水中,并用搅拌棒充分搅拌,等完全溶解后再加入第二份…直到不能溶解为止。(1)实验中,需要保持相同的条件有等。(2)一份一份地加入食盐或小苏打,有利于(A.保持实验趣味性B.加快溶解速度C.准确比较出食盐和小苏打溶解能力(3)做这个实验时,下列做法错误的是(A.一杯水多,一杯水少B.两杯都进行搅拌C.一小份食盐和一小份小苏打的质量相同(4)在实验过程中,为了加快溶解速度,可以采取的措施有和等。(5)判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是(A.杯中的水变得浑浊了B.看到杯底有食盐或小苏打C.不管怎么搅拌,杯子中都有剩余的食盐或小苏打擗(6)在50毫升水中加入20克食盐,充分搅拌后,发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解,这是因为在一定的水中()A.食盐颗粒太大B.搅拌的还不够C.食盐的溶解能力是有限的( )让原来不能溶解的小苏打继续溶解的方法是()A.加快搅拌速度B.往杯中继续加水C.将溶液静置一段时间(8)通过实验,说明不同物质在水中的溶解能力是(选填:不同、相同)的。一般情况,(选填:小苏打、食盐)在水中的溶解能力更强。 展开更多...... 收起↑ 资源预览