资源简介

2024中考复习道德与法治背记手册
七年级上册
第一课中学时代
1.中学时代的独特价值(重要意义) ①为一生奠定重要基础;②见证少年到青年生命进阶;③提供更多机会和可能;④激发潜能，超越自我等。
2.梦想的意义 ①激发热情和勇气;②明确人生目标:③与时代相连，同祖国一起成长等。
3.如何实现梦想 ①努力，是梦想与现实的桥梁:②需要立志;③需要坚持:④需要方法: 分清轻重缓急，劳逸结合，学思并进，珍视团队合作等。
第二课学习新天地
4.正确的学习观(对学习的认识)？①学习是重要任务，生活处处是学习;②学习方式多种多样，在实践中学习;③需要自觉主动;④树立终身学习意识等。
5学习的意义 ①让我们生存，拥有充实生活;改变思维和行动，提升能力和智慧。②点亮心中明灯，激发前进动力;③更好地帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
6.学习有苦有乐，是一个过程，经历学习辛苦，收获学习成果时愉悦。
7.如何学会学习 ①发现并保持学习兴趣;②掌握科学学习方法;③运用不同学习方式等。
8.重要观点:学习点亮生命，给生命添加养料:适合自己的学习方法就是最好方法。
第三课发现自己
9.认识自己的意义 ①促进自我发展;②促进与他人的交往等。
10.正确认识自己的方法 ①从生理、心理、社会等方面,全面客观认识自己;②自我评价; ③他人评价等。
11.如何做更好自己 ①接纳与欣赏自己; ②扬长避短; ③主动改正缺点;④激发潜能; ⑤ 与他人共同成长。
12.如何激发潜能 ①珍视兴趣爱好;②广泛参与多方面活动; ③积极合作等。
13.重要观点:①自我评价的方法:自我观察和分析、与他人比较。②正确对待他人评价方法; ③接纳自己，需要接纳自己全部;④理性心态面对他人评价，是走向成熟表现。
第四课 友谊与成长同行 第五课 交友的智慧
14.朋友重要性 ①朋友对一个人影响很大，言谈举止兴趣爱好、性格等受朋友影响;②朋友见证成长;③丰富生活经验，体悟生命美好;④感受温暖和价值。
15.友谊特质:①是一种亲密关系;②是平等的、双向的;③是一种心灵相遇。
16.澄清友谊误区:①友谊不是一成不变;②竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争态度; ③友谊不能没有原则;④友谊带来快乐，也有困扰、烦恼等。
重要观点:友谊美好就在于可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
17.如何建立友谊 ①开放自己;②持续行动;③讲究方法:面带微笑、 记住对方名字、真诚夸赞、寻找共同之处、耐心倾听、保持好奇心。
18.如何呵护友谊 ①用心关怀对方;②学会尊重对方;③学正确处理冲突;④学会正确对待交友中受到的伤害;⑤以诚相待等。
19.网络交往特点:虚拟、平等、自主等。
20.网络交往影响 ①积极影响:为我们提供平台;超越时空限制，开辟人际交往新通道，拓展交往圈;②消极影响:关闭他人沟通心灵之门，难触摸生活真实等。
21.为什么要慎交网友:网络交往虚拟性带有很多不确定因素，除安全因素，还有很多问题。
22.慎重结交网友的智慧 ①学会理性辨别,慎重选择;②有自我保护意识;③将网友转化为现实朋友需要慎重;④遵守法律法规;⑤学会现实中与同伴交往。
第六课 师生之间
29.教师职业特点:教师是人类文明的传承者，是一种专门职业，承担教书育人的使命。 30.新时代“四有”好老师:有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。
31.正确对待老师的不同风格:承认差异;接受差异:尊重差异等。
32.师生交往/教学相长的意义 ①师生相互陪伴、促进、共同成长;②学习离不开老师引领和指导;③与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。
33.怎样面对老师的引领和指导 ①主动参与、勤学好问:②真诚恰当地反馈; ③乐于分享学习感受和成果。
34.怎样正确面对老师的表扬和批评 ①理解表扬意味着肯定和鼓励; ②理解批评意味着关心和劝解:③把注意力放在老师批评内容和用意上等。
35.如何化解与老师的矛盾 ①自我反思，冷静、客观分析原因;②相信善意， 多些宽容和理解;③坦诚相待，注意沟通方式;④求同存异，主动关心等。
36.师生关系的良好状态:彼此尊重，相互关心，理解、携手共进等。
37.实现教学相长的要求:①主动参与、勤学好问;②正确面对老师的表扬与批评等。
第七课 亲情之爱
39.家庭的含义:由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成亲属生活组织。
40.家的重要意义 ①家是身心寄居之所;②心灵的港湾等。
41.为什么要孝亲敬长 ①孝是中国家庭文化中重要精神内涵; ②孝是传统美德，也是公民法定义务:③父母生育、养育、关心我们，理应得到爱的回报。
42.如何孝亲敬长 ①尊敬双亲长辈，听取意见和教导;②倾听长辈心声;③认真学习、主动承担家务等。
43.如何正确认识家人的爱(亲情) ①每个家庭都有这份爱: ②爱都不相同;③爱的形式可能会发生变化，但亲情永远在。
44.亲子冲突/矛盾产生的原因 ①青春期矛盾心理:一方面，希望父母尊重我们，不要过多干涉生活:另一方面，面对父母信任和放手，又觉得失落和不安，期待更多关注和呵护。② 长大后开始审视、质疑甚至挑战父母权威。③两代人差异:由于与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题理解、感受等存在差异，冲突难以避免。
45.化解亲子冲突的方法 ①需要双方通过良好互动沟通来解决:②试着接纳父母做法，理解父母行为中蕴含的爱;③学会用父母能接受方式表达爱等。
46.现代家庭变化:①家庭结构小型化;②沟通手段方式多样化;③家庭氛围更平等、民主等。
47.如何构建和谐家庭 ①相互理解、信任、体谅和包容;②有效交流和沟通(润滑剂) ③ 以良好心态面对家庭变化。
重要观点:核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成家庭; 主干家庭由祖父母、父母及第三代组成家庭。
第八课 探问生命 第九课 珍视生命 第十课 绽放生命之花
48.生命的特点/珍惜生命 ①生命来之不易;②生命是独特的;③生命是不可逆的;④生命是短暂的等。
49.如何理解生命是短暂的， 也是永恒的(生命接续意义) ①个体生命是短暂的，但一代找个体生命实现了人类生命接续;②生命接续中，人类精神文明、社会关系不断接续。
50.为什么敬畏生命 (生命至上)
①生命是脆弱的，艰难的，又是坚强的，有力量的，生命是崇高而又神圣的;②生命至上， 生命价值高于一切:③生命至上，别人生命同样重要。
51.如何敬畏生命 ①珍惜生命，关怀他人生命;②不漠视生命，尊重、关怀和善待每个人;
③对生命敬畏是内心自愿选择等。
56.珍视生命具体表现:①爱护身体:养成良好生活方式，珍视肉体生命，学会自救自护: 养护精神:追求真善美，在优秀传统文化中汲取滋养等。
57.如何正确认识挫折 ①生活中阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折，挫折是生命成长一部分:②挫折具有两面性，对挫折认识和态度不同，会产生不同情绪感受和行为反应: 我们要及时调整，正确对待挫折等。
58.挫折有何影响 ①消极:面对挫折，如果一味沉浸在失落、难过等负面情绪中，容易消沉， 甚至做出不恰当行为。②积极:失意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，获得丰富生活经验等。
59.如何发掘生命力量(如何战胜挫折) ①增强应对挫折承受力、自我调节和自我修复能力;②培养面对困难勇气和坚强意志;③学会借助外力，提升个人生命力量。
60.重要观点:①守护生命首先要关注自己身体:②生活难免有挫折。
61.怎样的一生是值得的 ①实现自我价值:②承担自己责任:③将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运共同体结合起来等。
62.如何活出生命的精彩 ①热爱学习、乐于实践，让生命变得充盈: ②关切他人生命，善待他人。③把个人命运和国家、民族、人类命运联系在一起;④学会在平凡中创造伟大等。 63.如何认识生命意义 ①探索生命意义，是人类生命原动力之一;②生命是独特的，生命意义是具体的:③生命意义需要自己发现和创造等

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