资源简介

(共30张PPT)
第3单元
细胞的生命历程
第4课时　细胞增殖的图形分析
内容索引
核心体系
学习目标
活动方案
检测反馈
学 习 目 标
1. 能辨别有丝分裂和减数分裂一些重要时期的图像。2. 能识别细胞中染色体、染色单体、核DNA分子数的变化。
核 心 体 系
活 动 方 案
下面的图像是某动物体内细胞处于相应分裂前期的示意图。请回答下列问题。
活动一 细胞分裂前期图像的判断和分析
A　　　　 B　　　　C
(1) A细胞处于什么分裂的前期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 有丝分裂前期。有同源染色体，且同源染色体没有联会。4、8、8。
(2) B细胞处于什么分裂的前期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅰ前期。有同源染色体的联会现象。4、8、8。
(3) C细胞处于什么分裂的前期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅱ前期。没有同源染色体。2、4、4。
下面的图像是某动物体内细胞处于相应分裂中期的示意图。请回答下列问题。
活动二 细胞分裂中期图像的判断和分析
A　　　　 B　　 　 C
(1) A细胞处于什么分裂的中期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 有丝分裂中期。有同源染色体，但没有形成四分体。4、8、8。
(2) B细胞处于什么分裂的中期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅱ中期。没有同源染色体。2、4、4。
(3) C细胞处于什么分裂的中期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅰ中期。四分体排列在赤道板的两侧。4、8、8。
下面的图像是某动物体内细胞处于相应分裂后期的示意图。请回答下列问题。
活动三 细胞分裂后期图像的判断和分析
A　　　 B　　　 C　　　D　 　 E
(1) A细胞处于什么分裂的后期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 有丝分裂后期。移向细胞两极的染色体中具有同源染色体。8、0、8。
(2) B细胞处于什么分裂的后期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅱ后期。移向细胞两极的染色体中没有同源染色体。4、0、4。
(3) C细胞处于什么分裂的后期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅰ后期。同源染色体正在分离。4、8、8。
(4) D细胞处于什么分裂的后期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅰ后期。同源染色体正在分离。4、8、8。
(5) E细胞处于什么分裂的后期？判断的依据是什么？其中染色体、染色单体、核DNA分子分别有多少个？
【答案】 减数分裂Ⅱ后期。移向细胞两极的染色体中没有同源染色体。4、0、4。
检 测 反 馈
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1 下图1是某雄性果蝇的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，图2是细胞分裂过程示意图(细胞中仅显示部分染色体)。下列说法错误的是(　　)
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A. 同源染色体上等位基因的分离一般发生在图1中的AB段
B. 图2细胞③中1号和2号染色体相同位置上的基因属于等位基因
C. 减数分裂中，着丝粒分裂发生在图1的CD段，DE段代表受精作用
D. 图2细胞②是次级精母细胞，其中共有4条形态、大小不同的染色体
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【答案】 B
【解析】 分析图1可知，AB表示减数第一次分裂，CD表示减数第二次分裂，DE表示受精作用，EI表示有丝分裂。分析图2可知，①细胞含有同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数分裂Ⅱ中期；③细胞不含同源染色体，着丝粒已分裂，处于减数分裂Ⅱ后期。同源染色体上等位基因的分离一般发生减数分裂Ⅰ后期，图1中的AB段表示减数第一次分裂，A正确；图2细胞③中1号和2号染色体是通过复制而来的，在相同位置上的基因是相同的基因，B错误；着丝粒分裂发生在图1的CD段的减数分裂Ⅱ后期和FG段的有丝分裂后期，图1中DE段又出现了同源染色体，代表受精作用，C正确；图2细胞②是次级精母细胞，果蝇共有8条染色体，次级精母细胞中的染色体已经减半，则其中共有4条形态、大小不同的染色体，D正确。
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2 下图甲是某生物的一个初级精母细胞，图乙是该生物的5个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是(　　)
A. ①和② B. ②和④
C. ③和⑤ D. ①和④
【答案】 B
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3 蝗虫雄性(2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)细胞染色体较少且大，且多为端部着丝粒，易于观察。如图为雄虫精巢中观察到的细胞，均处于不同的分裂中期(极面观或侧面观)。下列相关叙述错误的是(　　)
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A. a中存在同源染色体
B. b分裂产生的细胞中染色体组成是11＋X
C. c细胞中含有一个染色体组
D. a、b、c中均含有姐妹染色单体
【答案】 B
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4 (多选)同源四倍体百合的花粉母细胞在减数分裂中会出现如下图所示的异常现象，最终导致花粉败育。下列相关叙述正确的有(　　)
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A. 图1显示部分染色体在减数分裂Ⅰ后期出现滞后现象
B. 图2显示两个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ过程中出现分裂不同步现象
C. 图1移向同一极的染色体中不存在等位基因
D. 减数分裂中滞后染色体、分裂不同步可引起染色体变异导致花粉败育
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【答案】 ABD
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【解析】 在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合移向细胞两极，图1中箭头所指染色体仍处于细胞中央，即部分染色体在减数分裂Ⅰ后期出现滞后现象，A正确；图2中左右两侧为两个次级精母细胞，左侧的次级精母细胞进入减数分裂Ⅱ后期，而右侧的次级精母细胞仍处于减数分裂Ⅱ前期，即图2显示两个次级精母细胞在减数第二次分裂过程中出现分裂不同步现象，B正确；若在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，则1条染色体上的2条姐妹染色单体上可以出现等位基因，即移向同一极的染色体中可以存在等位基因，C错误；根据题意“同源四倍体百合的花粉母细胞在减数分裂中会出现如下图所示的异常现象，最终导致花粉败育”，并结合图示可知，减数分裂中滞后染色体(图1)、分裂不同步(图2)可引起染色体(数目)变异而导致花粉败育，D正确。
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5 (多选)假定某动物细胞染色体数目2N＝4，据下图判断，下列有关叙述错误的有(　　)
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A. ⑤内有4个四分体，②内有2个四分体
B. ②③④⑤均含同源染色体
C. ②③④分别为减数分裂Ⅰ的前、中、后期
D. ⑥是次级精母细胞或第一极体
【答案】 ACD
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6 免疫荧光染色法是使特定蛋白质带上荧光素标记的示踪技术。图1是用该技术处理的正常小鼠(2N＝40)一个初级精母细胞的染色体图像，图2是该小鼠减数分裂过程中物质相对值的变化示意图。请回答下列问题。
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(1) 观察哺乳动物配子形成过程中染色体变化更宜选用雄性小鼠的________(填器官)，不选用雌性小鼠的原因是_____________________。
(2) 图1中共有________条染色体，该时段通过________发生基因重组。与常染色体相比，小鼠细胞中X、Y染色体形成的联会复合体形态不同，主要原因是_________________________________。
(3) 若图2纵坐标表示细胞中DNA含量的相对值，则处于cd段的细胞中________(填“有”或“无”)同源染色体；若图2纵坐标表示染色体和核DNA的比值，则图1所示细胞可能处于图2中________段。
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(4) 细胞周期同步化是使体外培养的细胞都处于相同分裂阶段的技术，胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)双阻断法是其常用方法，原理是高浓度TdR可抑制DNA复制，使处于S期的细胞受到抑制，处于其他时期的细胞不受影响，洗去TdR后S期的细胞又可继续分裂。图3是细胞周期的示意图。图4是TdR双阻断法诱导小鼠细胞周期同步化的操作流程图。
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①S期DNA复制所需酶有__________________________________，需要的原料是______________________________________________。
②T1的时长至少为________，T2的时长至少为________(用图3中字母和数学符号表示)。
③步骤三的目的是使处理后的所有细胞都停留在________期的交界处。
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【解析】 (2) 分析题意可知，小鼠体细胞中有40条染色体，图1中细胞处于减数分裂Ⅰ前期，此时细胞中的染色体数目与体细胞数目相同，是40条；在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交换，属于基因重组；由于X、Y染色体上有非同源区段，故与常染色体相比，小鼠细胞中X、Y染色体形成的联会复合体形态不同。(3) 若图2纵坐标表示细胞中DNA含量的相对值，则cd段染色体数目减半，处于减数第二次分裂，此时的细胞中无同源染色体；若图2纵坐标表示染色体和核DNA的比值，则纵坐标的数值是1和1/2，则图1所示细胞每条染色体上有2个核DNA分子，处于图2中cd段。(4) ①S期DNA复制所
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【答案】 (1) 睾丸(或精巢)　雌性小鼠卵巢内进行减数分裂的细胞较少(或雌性小鼠原始生殖细胞减数分裂是不连续的)　(2) 40　交换　X、Y染色体上有非同源区段　(3) 无　cd　(4) ①DNA聚合酶、解旋酶、DNA连接酶、引发酶、拓扑异构酶等　(游离的4种)脱氧核糖核苷酸　②G2＋M＋G1　S　③G1/S
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需酶是DNA聚合酶、解旋酶等，需要的原料是4种脱氧核糖核苷酸。②分析题意可知，T1的时长至少为G2＋M＋G1期的时长，以保证所有细胞都出S期，才会使所有细胞都被抑制在G1/S期交界处；T2时长至少为S期时长，以保证被阻断在G1/S期交界处的细胞经过S期，进入到G2期。③步骤三是再次加入TdR，目的是使处理后的所有细胞都停留在G1/S期的交界处，最终实现细胞周期同步化。
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