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(共28张PPT)
表达了人们怎样的思想？
向往自由
渴望自由
“生命诚可贵，爱情价更高，
若为自由故，两者皆可抛。”---裴多菲
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
---阮 阅
自由平等的真谛
道法糕
总议题
探究自由之路
共研平等之花
1
2
壹
探究自由之路
道法糕
从课堂谈自由
道法糕
一、探究自由之路
如果这节课给大家“黄金30分钟”自由支配，
你想做什么？
议学任务1：
1.思考这“黄金30分钟”想做的事情。
2.做一个判断：哪些是可以实现的？
3.用一句话来表达你如何看待“自由”。
道法糕
道法糕
拥有自由，能增强个人的幸福感（个人），能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
B
A
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
你最向往的自由是什么？
片段一
车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘回答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”
片段二
一只风筝在天上飞。它许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
这两个情景带给我们怎样的启示？
自由是有限制的、相对的
火车有了轨道的限制才能顺利地行使
车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
有人说：网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地……网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？
这两个男子在网络辱骂烈士及遗孀、侮辱“南京大屠杀死难者”被刑拘的案例给我们什么启示？
他们有言论自由。但自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。这两男子在网络辱骂烈士及遗孀、侮辱“南京大屠杀死难者”的行为越过了自由的界限，触犯了法律，就应该承担相应的法律责任。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
1、自由的含义
主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
除了法律的约束，还有道德和纪律。
自由是法律之内的自由
第35条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
相关链接P98：
第4条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第5条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
你是如何理解这些法律规定的？
2、法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
1
另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
2
法治既规范自由又保障自由。
相关链接
圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者围圆桌而坐，都以平等的身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。“圆桌会议”已成为国际和外交会议的一种重要形式
圆桌会议
贰
共研平等之花
道法糕
议学任务2：
探究话题：任选一个话题探讨是否体现平等。
中考体育
特殊专座
劳动招工
人大代表
...
是否平等
道法糕
从生活看平等
从生活看平等
招聘男性
特殊专座
中考体育
道法糕
人大代表
妇女占26.54%
二、共研平等之花
不平等
《妇女权益保障法》
道法糕
同等情况同等对待
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；（权利平等、机会平等）
第四十三条　用人单位在招录（聘）过程中，除国家另有规定外，不得实施下列行为:
（一）限定为男性或者规定男性优先；（二）除个人基本信息外，进一步询问或者调查女性求职者的婚育情况；（三）将妊娠测试作为入职体检项目；（四）将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录（聘）用条件；（五）其他以性别为由拒绝录（聘）用妇女或者差别化地提高对妇女录（聘）用标准的行为。
二、共研平等之花
招聘男性
第四十一条　国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利。
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
平等是同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
平等是不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
在法律意义上，平等的内涵
同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待
（结果平等）
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
注意：平等不是完全的平等，相同或平均，没有绝对的平等。
议学任务3：
案件心得：
1.古代的刑罚有“刑不上大夫”一说，视频中案件审理的过程中有没有因为任华的特殊身份给予她特殊的对待？
道法糕
法律面前人人平等
任何人，不论其地位多高、贡献多大，只要触犯了法律，都要依法予以追究，不得有超越宪法和法律的特权，不允许有任何不受法律约束的特殊公民
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
民法总则规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。
刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。
教育法规定，公民依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。
多部法律关于平等的规定
相关链接P102：
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；
(1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（2）公民一律平等地享有宪法和法律赋予的各项权利。公民一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（3）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
法律面前人人平等的内涵？
议学体会
经过对自由平等的探究，你会把自由平等比喻成什么？
自由平等的真谛究竟是什么呢？
自由像飞翔的翅膀，让我可以自由的飞越山海，平等像坚实的后盾，让我可以追寻自己的人生价值。
道法糕

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