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南昌一中2023-2024学年度下学期高一期中考试
历史试卷
一、单选题（20道选择，每题2.5分，共计50分）
1．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明
A．早期人类各文明体有着密切的联系 B．地理气候是文明发展的决定性因素
C．人类文明发展均是大河文明的体现 D．人类文明的发展有一定的内在规律
2．阿摩利人是来自两河流域西部的叙利亚地区的游牧部落，进入两河流域的乌尔第三王朝后，他们很快掌握了阿卡德楔形文字，于是得以从事信使、商人、牧羊人等各种职业，甚至担任政府的高级官吏。很多阿摩利人还通过服兵役的方式，成为乌尔军队的重要组成部分。阿摩利人的这些转变
A．反映了古巴比伦农耕文明的高度繁荣 B．增进了其对两河流域文化的认同感
C．凸显了两河流域多元文化的交流互鉴 D．体现了古代两河流域文明的封闭性
3．大流士将波斯帝国划分为若干行省，由总督负责行政和税收。帝国中央政府铸造金币，行省只能铸造银币、自治市只能铸造铜币。大流士还让一些被征服地区的原统治者参与地方政权，对各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律时，也参照各地原有法律。这些措施
A．削弱了中央政府的权威 B．扩大了帝国的统治基础
C．借鉴了罗马帝国的智慧 D．消弭了各族之间的矛盾
4．在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。由此可见，亚历山大
A．认为亚非文明源自希腊文化 B．借助希腊文化实行专制统治
C．热衷于传播希腊文化 D．催生了希腊人文精神
5．12世纪初，法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是，高德理又要重新统治琅城。1112年，琅城居民起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年，路易六世颁发特许状，承认琅城自治。由此可知
A．天主教的统治地位受到冲击 B．市民采取多种方式维护自身权益
C．法国封君封臣制度逐步瓦解 D．城市自治得益于王权与教权斗争
6．16世纪，伊凡四世完善军事指挥体系，建立常备军，整顿俄国地方部队的勤务和调整俄国边境守备
与屯扎勤务。这次改革奠定了俄国正规军的基础。他在执政时期，制订了第一部军队条令——《贵族会议关于屯扎和守备勤务决议》。伊凡四世的改革
A．使俄国进入资本主义社会 B．促进了莫斯科公国的发展
C．使俄国进入农奴制社会 D．促使俄罗斯走向强大
7．奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法
A．意在以罗马帝国继承者自居 B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D．反映出罗马皇帝是各国的偶像
8．16世纪前后的葡萄牙和西班牙，封建专制王权十分强大，封建生产关系还很牢固。两国的君主之所以大力支持开辟新航路。主要目的是为了满足自己享受的需要，并且进一步巩固自己的统治地位，而不是用于扩大再生产。据此可知，新航路开辟
A．充分体现了封建性的统治因素 B．开启了东西方政治经济的交流之路
C．反映封建国家对经济干预加强 D．动力源于封建国家人文主义的鼓励
9．有学者指出，财富从伊比利亚转移至西欧大洋沿岸，激起了欧洲国家之间的商业竞争和对海洋世界控制权的争夺，为了提高商业资金筹集的效率和减少不必要的中间消耗，国家从间接统治转向直接统治，表现为“对公民进行统一语言、货币和法律体系的同质化”。该学者意在强调
A．西欧政治世俗化源于产业革命 B．国家统一趋势因经济发展而加强
C．商业竞争促进了民族国家崛起 D．近代资本主义的发展具有扩张性
10．随着新航路的开辟，欧美地区已经成为中国瓷器的全新市场。早期的贸易瓷以中国特色的青花纹饰为主，后来出现了不少定制瓷，景德镇和福建的工匠根据西方的生活需求和审美情趣，制作出他们喜爱的陶瓷。这反映出当时
A．欧美国家生活的多样化 B．瓷器已经成为中华文明新的物质象征
C．民间制瓷技术日臻完善 D．新航路开辟推动欧美市场个性化需求
11．西班牙的海外事业刺激了西北欧经济的迅速发展，一位西班牙人抱怨说：“西班牙人在经过漫长而危险的长期航行之后从西印度群岛运来的一切，他们以鲜血和努力获得的一切，外国人轻易且舒适地夺走了，运回自己的祖国。”对此较为合理的解释是
A．资本流出延缓了西班牙的发展历程 B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C．封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D．殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
12．18世纪，法国农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结，推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。这些社会问题
A．成为法国大革命爆发的根本原因 B．推动了理性主义的发展并达到高潮
C．导致法兰西第一帝国建立和扩张 D．成为天主教会推行禁欲主义的借口
13．有学者指出，在16世纪的宗教改革中，与法国主要任务是批判世俗的封建制度及为它服务的天主教理论不同。德意志的首要任务是依靠世俗封建诸侯的武装驱逐罗马教廷于国之外。据此可知，该时期
A．德意志尚未出现资本主义生产关系 B．法德两国宗教改革的内容完全不同
C．德意志实现民族独立的需求更迫切 D．德意志的宗教改革不批判天主教会
14．从14世纪起，尤其在15世纪时，意大利各城市共和国的王公和市政官周围都有一批学者。这些王公和市政官参照美第奇家族的做法，创立学校和学院，以提升人们对希腊哲学的兴趣。由此推知，这一做法
A．加速了人文主义精神的成熟 B．维护了传统贵族阶层的利益
C．肯定了古代希腊的民主政治 D．助推了近代科学革命的兴起
15.在西方近代资产阶级民主革命历程中，英国通过“光荣革命”实现了政治的和平转型后，走上君主立宪道路；美国通过对《1787年宪法》的美妙设计，完成了对利益的相对兼顾和权力的分散与制衡，建立了联邦共和制。这说明
A. 政治的转型有统一的模式 B. 历史与现实国情对政治道路选择的影响
C. 妥协不足以体现政治智慧 D. 美国的顶层设计优于英国
16.1789年8月4日，包括诸多贵族议员在内的法国议会投票，废除旧制度时期大部分封建权益和等级
特权。这被认为是欧洲施行千年的中世纪制度走向崩溃的标志性事件。法国贵族愿意投票放弃自己
特权的主要原因是
A. 人生而平等的启蒙影响 B. 希望在政府中取得更多权力
C. 法兰西第二帝国的覆灭 D. 路易十六无法解决政府危机
17.有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”，关于三次工业革命，下面论述正确的是
A. “机械化”是指世界范围内机器广泛应用 B. “规模化”是指生产和资本的高度集中
C. “个性化”是指科学和技术开始紧密结合 D. 三次工业革命都依赖新能源开发和利用
18.下面是英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图。对该示意图的解读，以下说法正确的是
A. A代表英国，第二次工业革命中因保守的经济政策而衰落
B. B代表德国，19世纪60年代完成工业革命，其后发展迅速
C. C代表美国，两次工业革命中经济都得到迅速发展
D. D代表中国，因为西方列强的侵略在19世纪后期经济衰落
19.习近平总书记在《纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中指出：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思阐明的发展规律之中。”这反映马克思主义
A.核心是科学社会主义的理论 B.揭示了社会发展的客观规律
C.阐明了认识历史的唯物方法 D.指明了无产阶级的奋斗方向
20.马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中说“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”马克思认为
A.巴黎公社革命发生属于偶然 B.俄国十月革命不会发生
C.辛亥革命的发生是势之必然 D.修正主义具有其合理性
二、材料分析题（21题20分，22题18分，23题12分，共计50分）
21．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
大津巴布韦古城位于哈拉雷东南，是撒哈拉以南最大的，最重要的古代文明纪念馆。它主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙，围墙里面建有圈锥形石头高塔、石碑、地客、水井和一些石崖的废基，像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还有许多小的房屋，这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来，人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美的装饰品等，还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。
——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布书》
材料二
玛雅文明的所谓城市实际上首先是宗教活动的中心，是祭司们进行农业、历法、文字等科学研究的地方，是发展建筑、雕刻、绘画等艺术的活动场所，它们对玛雅社会的发展，对玛雅文明水平的提高是起了积极推动作用的。但是后来它们逐渐演变成了主要是祭司统治阶级至高无上权威的象征和被压迫被剥削的奴隶与平民阶级苦难的根源。各民族文化之间的相互交流和融合，是促进文化发展与更新的重要条件。玛雅文明长期缺乏对外交流、固步自封、停滑不前，最终导致其衰亡。
——摘编自胡春洞《谈玛雅文明的起源》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括非洲大津巴布韦文明的社会经济特征。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明取得的成就。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代非洲和美洲文明的认识。（12分）
新航路开辟后，出现了物种全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，影响深远。
阅读下列材料，回答问题（18分）。
材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
(1)据材料一，指出欧洲征服美洲的后果（6分），结合所学说明欧洲征服美洲的经济动因（4分）。
据材料二并结合所学，概括“哥伦布大交换”的特点（4分），并简析其积极影响（4分）
23.阅读材料,回答问题（12分）。
材料　 时序性是历史学科的基本特征,人类历史纷繁复杂,一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下,时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下表所示为世界近代史上的若干关键词。
“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”
——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等
从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词,据此自拟一个具体的论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,前后关联,史论结合。）
南昌一中2023-2024学年度下学期高一期中考试
历史试卷答案
选择题
1--5 DBBCB 6--10 DCACD 11--15 ABCDB 16--20 ABCBA
二主观题
21.（20分）
（1）特征：城市建筑水平较高；社会出现了贫富分化；农业有了一定发展；商品经济发展；对外贸易发达。（8分，任答四点即可）
（2）成就：玛雅人培植了玉米、西红柿、南瓜等许多农作物；使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道了“零”的概念；发明了独特的玛雅文字；城市建筑精美繁多，修建了用于祭祀的金字塔庙宇，制造了大量精美的陶器。（8分，四点即可）
认识：世界历史发展具有多样性，呈现出多元的文明格局；不同文明都对人类历史发展作出了自己的贡献；文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。（4分，任答两点即可）
22．（18分）
(1)后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现（6分）。
动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求（4分）。
(2)特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性（4分）。
积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合（4分）。
22. （12分）示例
关键词:“资本主义制度在全球确立” “工业革命”“马克思主义的诞生”。
论题:资本主义国家的工业化加速了世界的分化。
阐述:（1）18世纪中期,实行君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展,社会生活的显著变化,还推动了英国的议会改革(资产阶级民主政治的完善),并使得社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营。英国工人运动蓬勃发展,掀起了声势浩大的宪章运动。马克思、恩格斯在深入研究和积极投身工人运动的过程中,发表《共产党宣言》,这标志着马克思主义的诞生。马克思主义的诞生为工人运动提供了科学理论指导。
（2）各主要资本主义国家继英国之后相继投入工业化浪潮,受此影响,19世纪中后期,美国废除了黑人奴隶制度,俄国推行了农奴制改革,日本发起了明治维新,德国在实现统一之后确立起资产阶级代议制政体,随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。
综上所述：工业革命不但加速了社会阶级的分化,还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义的诞生;也使得资本主义制度越出西欧的范围,确立了在世界上的支配和统治地位。

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