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第八课《正视自我，成就自我》导学案
（第1课时）
班级： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1．情感态度价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。
2．能力目标：懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义。(重点)
3．知识目标：初步学会正确评价自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。（难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材 ( http: / / www.21cnjy.com )54-59页，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点内容。）
中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”这句名言告诉我们什么道理？P54
2．为什么要正确认识自己？P55
3.什么是比较评价？P55
4.怎样进行比较评价？P55-56
5.什么是他人评价？
6.怎样进行他人评价？P57-58
【合作探究】
1.学生阅读教材《一位女中学生的信》，谈谈自己是否也有类似的经验，然后每一组讨论自己的方法。思考：
（1）．为什么我们会觉得越来越看不清自己？P55
（2）.我们可以通过什么方法来认识自己？ P55-58
（3）.我们应该怎样正确认识自我？P58
【当堂测评】
1． 首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明刘伟
A.能发现自己的长处，进行自我调整 B.受他人评价的支配，从而失去自我
C.正牌自我意识发展的重要时期 D.能确定自己在同龄人当中的位置
2． 漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们
A．要全面认识自己 B．要善于向别人学习
C．要敢于向困难挑战 D．要认识自我的潜能
3． “骏马能历险，犁田不如牛； 坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要
①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足
③正确认识自己 ④客观评价自己
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
4. 华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人
A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己
C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于通过实践挖掘潜能
5. 中国“九球天后”潘晓婷给自己的201 ( http: / / www.21cnjy.com )1赛季打了 零分，她说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。 ”潘晓婷是通过 来认识自己的。
A、自我观察和反省 B、通过他人的评价
C、通过集体比赛 D、与他人接触比较
6．“吾日三省吾身”这句话给我们的启示是
A．磨砺意志，学做强者 B．认识自我，成就自我
C．乐观向上，百折不挠 D．认识挫折，不怕挫折
7．“腹有诗书气自华”、“不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”、“人的自然美才是最美丽的”这些告诉我们要
①悦纳自我，发展自我 ②努力学习，增长学识 ③培养优秀的内在素质 ④以内补外，扬长避短
①③ B．③④ C．①③④ D．①②③④
8.、老师和同学常常不自禁 ( http: / / www.21cnjy.com )地夸奖美美是“天才小作家”，美美说：“大家的表扬让我看到了自己为数不多的优点，我还要加紧改正自己的缺点。”大家对美美的夸奖属于（ ）
A、他人评价
B、自我评价
C、心理测量与评价
D、比较评价。
9、“日新月新我常新”所揭示的道理是（ ）
A、每一天都是崭新的
B、人的见识是不断增长的
C、人是不断发展变化的，要用发展的眼光看待自己
D、世界上唯一不变的就是变化。
第八课《正视自我，成就自我》导学案
（第2课时）
班级： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1．情感态度价值观目标：学会从性别、外 ( http: / / www.21cnjy.com )表、性格能力等方面正确地、愉快地接受和认可自己，根据自己的情况不断发展自己，完善自己，培养健全人格和良好个性品质。
2．能力目标：能在悦纳自我的基础上，扬长补短，发展自己；提高自我评价的能力。（重点）
3．知识目标：掌握认识自我、评价自 ( http: / / www.21cnjy.com )我的方法和原则；学会发现自己的优势；懂得用发展变化的眼光看待自已；知道男女各有优点；正确认识外在美和内在美；了解性格类型的差异，懂得培养健全的性格。（重点、难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读教材60-68页，在课本中找到下列问题的答案并划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记带※号的重点内容。）
我们为什么要成为我自己？P60-61
如何悦纳自己的性别？P62
如何看待自己的“美”？
如何培养自己良好的性格？P66
我们应该怎样悦纳自我，成就自我？P60-68
【合作探究】
P67讨论有人说：“我普通，我快乐”。也有人说：“我优秀，我快乐。”怎样看这两种观点呢？愉快地接受自己的普通是否就等于不努力不上进？
【检验测评】
1．对于自己生来就不如别人的地方,如相貌不俊俏,皮肤不白皙或有生理缺陷,我们应持的态度是 ( )
①全面的认识自己 ②愉快的接受自己 ③正视现实无法改变,采取接纳的态度 ④自愧不如人
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2． 九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英
A．不能正确认识自己，悦纳自我 B．能够用发展的眼光看待自己
C．能不断从别人身上吸取优点 D．能客观认识自己的内在素质
3． 临近毕业的小兰是个很要强的女孩，在班里 ( http: / / www.21cnjy.com )做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给她指出错误时，她总是会极力为自己辩解。对此，你应该告诉小兰
①应通过他人和集体来了解自己
②要相信自己，多用自己的长处去和别人的短处比较
③人既有优点又有缺点，要全面地看待自己
④要用发展的眼光看待自己，改正缺点完善自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4. 某心理咨询室收到中学 ( http: / / www.21cnjy.com )生小枫的来信，信上说“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的是
①金无足赤，人无完人 ②生命具有独特性，要学会悦纳自我
③针锋相对，决不怯懦 ④别为外表烦恼，不断提升内在素养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【拓展提升】请你构建本节课的知识树

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