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第五单元 第十三课《分数的品质》第一部分 诚实的检验 导学案
【学习目标】
情感态度价值观目标：尊重规则，遵守考试纪律，追求公正、做诚实的人。
2．能力目标：增强自我控制能力，自觉抵制考试作弊。
3．知识目标：认识考试作弊的错误与危害性，懂得诚实、公平竞争的意义。
【重、难点】①分数真假是重点
②作弊“利”“弊”是难点
【导学流程】①预习5分钟②学生交流讨论10分钟③展示15分钟④达标测评10分钟
一、预习
1、分数在某种程度上是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的真实反映。
2、分数的真假反映了人是否具有﹍﹍﹍﹍﹍这一重要品种。
3、为人处世的重要原则是﹍﹍﹍﹍﹍。
4、诚实，就是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
5、好的成绩和分数来自﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍来自﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
6、诚实考试的重要性是：①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
7、诚实的重要性是什么？
①
②
③
8、“老实人吃亏，作假者便宜”这句话对吗？为什么？
①
②
9、作弊有哪些危害？
①长远来看：
②对个人而言：
③对社会而言：
二、合作探究
周玲玲说：“我总是发现班上个别同 ( http: / / www.21cnjy.com )学总是通过考试作弊得高分，老师还经常表扬他们。我要是老老实实不作弊，岂不是太傻，太吃亏了吗？”小云说：“那里啊，吃亏是福？”
周玲玲又说：“这只是平时的一次小测试，不是正式考试，我只是偶尔抄了一下答案，偶尔抄袭不要紧吧。？小云无奈的摇了摇头。
（1）你怎样看待“吃亏是福“？
（2）、又怎样看待她的“偶尔抄袭不要紧吧？”的辩解？
三、达标测评
1、某校举行“诚信之星”评选活动，下列同学有可能当选的是 （ ）
A 小明以买文具为由，骗家长的钱 B 小伟为了不挨父母责骂，涂改考试成绩
C 小雷答应帮同桌补习功课，每次都准时前往 D 小强在考场上作弊，未被老师发现
2、我们要重视分数，但不要片面理解分数，过于看重分数。下列对分数的看法正确的是 （ ）
A 分数不代表一切，分数反映的只是某一阶段的学习状况
B 分数低的人，其学习态度肯定是很成问题的。
C 分数是衡量一个人的能力最准确的标尺
D 分数高的人是聪明的人，其各方面的能力也会很强
3、一次考试，老师给你打错了分数，多给了你 ( http: / / www.21cnjy.com )2分，你因此评上了班上的“学习标兵”。知道了真实的情况后，你应该 （ ）
A 不声不响，将错就错 B 主动告诉老师真实情况，让老师纠正
C 暗自高兴，庆幸老师的粗心 D 对事实加以掩饰
4、有人说：“失去金钱我们不过略有所失；失 ( http: / / www.21cnjy.com )去美貌，我们不过小有所失；失去诚信，我们就会变得一贫如洗。”这告诉我们 （ ）
A 金钱、美貌、诚信同等重要 B 诚信的前提和基础是金钱和美貌
B 诚信是无法用金钱买到的 D 金钱比诚信和美貌更为重要
四、拓展提升
在我上七年级的一天下午，英 ( http: / / www.21cnjy.com )语、数学两份试卷先发了下来，我这两份考卷居然都 “令人惊讶”的得了 100 分，这好像只是多年前小学时的“旧梦”了，我兴奋异常。回到家，做警官的爸爸一丝不苟的检查了两份试卷，发现两份试卷中各有一道错题。爸爸让我第二天去告诉老师，让老师重新判分。“啊！”我惊讶的大叫一声，想到自己费九牛二虎之力得来的两个一百分就要烟消云散了，不由得央求爸爸不要这样。可爸爸一脸的严肃，语重心长的对我说：“比成绩更重要的是什么？是一个人的品质！你把自己的错误告诉老师，让老师给你重新判分，虽然你的试卷得不到 100 分，但你的品质考试得了 100 分。与考试分数相比，品质更加重要，你一定要记住这两个字：诚实”。从这一刻起，“诚实”这两个字变永久的烙在了我的心上。
（1）“爸爸”为什么说一个人的品质比成绩更重要？
（2）有时候，面对诱人的分数，我们是否需要这样的“警官监督”才能做到诚实？为什么？
第五单元 第十三课《分数的品质》第二部分 公平的比较 导学案
【学习目标】
1、情感态度价值观目标：树立公平意识，勇于追求公正，做有公平原则的人。
2、能力目标：具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责任的做出选择。
3、知识目标：理解考试时公平的比较，理解作弊的实质，理解处理“友谊”、“集体利益”于公平之间的关系。
【重、难点】①“作弊于公平”既是重点又是难点
②“在‘集体利益’与公正之间”是难点
【导学流程】①预习10分钟②学生交流讨论10分钟③展示15分钟④达标测评10分钟
一、预习
1、作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，不仅违背了__________准则，也破坏了__________的原则。
2、目前的升学和就业制度下_______是比较客观的鉴别和选拔的方法。
3、在友谊与公平之间，需要我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
4、在集体利益与公平之间，需要我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
5、为什么从某种角度看，考试是一种公平的“竞赛”？
①
②
③
二、合作探究
初一年级8 班与20 班的拔河比赛正在 ( http: / / www.21cnjy.com )进行，要求每班男女生各10 人，共20 人上场。比赛越来越激烈，进入僵持阶段，忽然8 班的赵里同学趁乱混入队伍，参加了比赛，8 班在21 人的情况下取得了胜利，赛后，裁判问8 班的班长李明，你班是20 个人参加比赛吗 ？
李明该把实情告诉裁判吗？为什么？
三、达标测评
1、有人说：考试是一种公平的“竞赛。对此认识正确的是 （ ）
①在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法
②考试分数在一定程度上是个人真实水平的反映
③考试分数能说明一切
④考试中必须坚持诚实和公平的原则
A ①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2、 李林是学校学生会负责卫生检查的执勤员，为了保证自己班量化管理的名次，他不管本
班卫生区状况如何，都会打出最高分。对此认识错误的是 （ ）
A.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 B.这是热爱集体，维护集体利益的表现
C.这样做会损害其他班级乃至学校的利益 D.这种行为违反了公平、公正的原则
3、2008 年8 月31 日，经 ( http: / / www.21cnjy.com )过了17 天的激烈争夺，第29 届北京奥运会落下帷幕。302 枚金牌各有归属，中国队也首次超越美国队在金牌榜上傲视群雄。赛场上，裁判员的公正执法、运动员的公平参赛是奥运会成功的可靠保证，下列对公平的理解正确的是 （ ）
A.会降低人们之间的信任感，恶化人际关系 B.促进人们通过竞争获得发展
C.影响社会的经济发展和长治久安 D.容易产生报复行为，增加社会的不稳定
4、考试中你经常会遇到你的好朋友有不会做得题向你“求救”，这时你会选择 （ ）
A.当然该帮忙，朋友的友谊更重要 B.偶尔一次不会有多大危害
C.应该立即报告老师 D.不理他，考试后再给他讲道理。
5、济南育英中学7 年级（3）班组 ( http: / / www.21cnjy.com )织歌咏比赛，各个小组的分数相差很少，以组为单位，小华是本次比赛的评委之一，结果小华悄悄的为本组的选手多加了分数，使本组获得冠军。下列对小华的行为，认识正确的是 （ ）
A、小华的组是一个团结合作的集体 B、不遵守比赛规则，破坏公平的原则
C、顾全小组的集体荣誉 D、为了集体利益采取一点小手段可以理解
四、拓展提升
“作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”，“我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”，这些观点对吗？为什么？

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