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第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
教学目标：
1.知识与能力：掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
2.过程与方法：通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.
3.情感态度价值观：使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.
教学重点：马克思主义的诞生
教学难点：英国宪章运动中的核心内容；巴黎公社失败的根源
教学时间：一课时
教学过程：
一、温故互查：
1．1857——1859年，印度终于爆发了民族大起义。章西女王是这次印度民族起义的杰出女英雄。
2．玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。他率领起义军队解放了西班牙在南美洲的殖民地。
3．“三角贸易”的路线及其影响。
二、设问导读：
（一）英国的宪章运动
1836年到1848年间，英国工人掀起了 ( http: / / www.21cnjy.com )一场规模宏大、持续时间长久的运动，这次运动的政治纲领是_《人民宪章》_，在这次运动中，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理。宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
（二）马克思主义的诞生
1、1844年，马克思和恩格斯在_巴黎_相会，从此开始了长期的合作，共同创立了马克思主义理论。
2、马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，_《共产党宣言》_的发表，标志着马克思主义的诞生。
（三）巴黎公社
1、巴黎公社是无产阶级建立的第一次伟大尝试。
2、《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，后来经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。
三、合作探究：
马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？（P108“动脑筋”）
四、自我检测：
1、世界上第一次以争取普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（ A ）
A．《人民宪章》 B．《国际歌》 C．《共产党宣言》 D．《共同纲领》
2、马克思主义诞生的标志是（ C ）
A．《人民宪章》的发表 B．共产主义者同盟成立 C．《共产党宣言》的发表 D．巴黎公社成立
3、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ C ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．宪章运动
4、《国际歌》的词作者是（ D ）
A．马克思 B．恩格斯 C．狄盖特 D．欧仁·鲍狄埃
A．科学社会主义 B．空想社会主义 C．理想社会主义 D．民主主义
五、拓展探究：（《课时掌控》P38第13题）
材料一：所有成年男子都有选举权，进行无记名投票；平等选区；议员选举废除财产资格要求；议员应有报酬；议员每年六月进行大选。
——《人民宪章》
材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
材料三：起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。
（1）材料一是哪一次工人运动的革命纲领？工人阶级提出了怎样的要求？
（2）据材料二概述《共产党宣言》的主要内容。它的发表有什么意义？
（3）材料三是为了纪念哪一次革命运动而创作的？它反映出怎样的革命精神？
六、课堂小结：（利用板书）
（工人运动）→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立
七、巩固训练:见《课时掌控》P37—P38
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教学反思：

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