资源简介

(共19张PPT)
5.1我们的情感世界
学习目标：
1.通过经验交流，了解情感的丰富性。
2.通过探究分享，归纳情感与情绪的联系和区别。
3.通过观察思考，知道情感对个人成长的价值。
1.我们为什么需要丰富的情感
2.生活中的情感体验有哪些
3.情绪与情感有何关系
4.情感的分类
5.情感的作用有哪些
阅读课本P42-46
思考问题勾画重点
我们具有
丰富的情感
亲情
爱国之情
自然之情
故乡情
数一数：我们生活中都有哪些“情感”
友情
师生情
动物情
运用你的经验…………………………… … ………… …
结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。
我对动物的情感：
我对 的情感：
尊
重
的情感：
感
恩
我对家乡的情感：
热
爱
我对亲人的情感：
运
幸
喜欢
我对祖国的
我对自然的
管的情感：
5 ， 可 土
◎ 1.情感的定义：
是人对客观事物所产生的内在感受，是一种态度体验，与
社会需要相联系。
情感的特点
●丰富性
●复杂性
正面情感
负面情感
高级情感
基础情感
◎ 1.我们为什么需要情感 ◎
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的肉心世界更加丰富。
情境一：明天要出去旅游 了，激动的睡不着。
情绪
判断下列情境哪是情感 哪是情绪
情境二：爸爸妈妈外出赚去 钱了，我非常想念妈妈。
当我们看到有人遭受欺辱， 并为此感到愤怒时 ……
对这些非正义 的行为表现出 一种愤怒的情 绪。
情感与情绪的关系
积累和发展
情 感
正义感
情感与情绪的关系
作为班干部，看到有人破 坏班级秩序，感到愤怒。 完成某项任务得到他人的 承认和赞赏，感到开心。 积累和发展 积累和发展
责任感
胜利感
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪 反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事 物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的 倾向，就可能产生某种情感。
情感与情绪的关系
情感与情绪的区别 情绪 情感
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中不断强化
逐渐积累
相对稳定
是一种体验
情绪与情感的区别是什么
情绪 情感
是短暂的、不稳定的，会 是我们在生活中不断强化、
随着情境的改变而变化。 逐渐积累的，相对稳定。
情感是怎样产生的
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和 发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的 推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
基础、具体体现
情绪
源于、制约
情感与情绪之间的关系
区 联 系
情感
在 一 起
爸妈妈，
陪我上单
或者带去打工的地方上学
刘思 1 岁
①在社会生活中，情感是人最基本的
精 神 需 求 。P44
为什么留守儿童渴望能和爸爸妈妈
√ “我”对张老师的情感有哪些变化
让我喜欢数学，学习数学
√ 这些变化对“我”学数学有什么影响
②情感反映着我们对人和对事的
态度、观念，影响我们的判断和
选择 ，驱使我们做出行动。P44
.长老师
·数学课
探究与分享 P44
从害怕张老师
越来越浓
这议
正因为我受到这些艺术方 面的熏陶，所以我才能避免死 心眼，避免机械唯物论，想问 题能够更宽一点，活一点，所 以在这一点上，我要感谢我的 爱人蒋英同志。
③情感与我们的想象力、创造力
相关。丰富、深刻的情感有助于
我们更全面地观察事物 ，探索未
知
钱学森和他的妻子蒋英
阅读感悟P44
视频赏析
1.在视频情境中， “我”对妈妈的情感发生了怎样的变化
从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈
妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的
不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我
们的情怀才可能更加宽广、博大。
④ 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们
生命成长的体现。P46
4、 情感有什么作用 (重点)笔记区
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ，影 响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深 刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未 知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，
这正是我们生命成长的体现。 (P44-46)
丰富的情感
情感和情绪的关系
情感的种类
最基本的精神需求
影响判断和选择，驱使行动
与想象力、创造力相关
是生命成长过程
课 堂 小 结
丰富的情感
我们的情感世界
情感的作用
通过反思自己的情感世界，进行自我评价。 我的优点：
我的缺点：
我想做怎样的人：
预展空间

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