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(共22张PPT)
一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被浪花抛到了高处，被眼前的情景吸引住了。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
为什么小水珠离开妈妈的怀抱后会马上消失？
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第1课时 集体生活邀请我
学习目标
一、集体的温暖
1.过集体生活的情感需要
2.影响集体联结度的因素
3.感受安全感和归属感
4.感受集体荣誉感
二、集体的力量
5.集体力量的来源
6.个人力量与集体力量的关系
7.集体力量对个人的影响
探究一 集体的含义
思考：判断这些是集体吗？为什么？
军队
公交车上的人
行人
国家
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
常见的集体
大街上的人群、
购物人群、公交车的人群
不属于集体
笔记区 集体的含义
1.集体
含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2、集体的联结度和个体具有什么关系
探究二 集体带给我们什么
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。
同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。
2. 个体和集体的关系？
②作为集体一员，我们散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（1）发现值日生忘记倒垃圾时，你会 ;
（2）同桌学习成绩不如你时，你会 ;
（3）运动场上同学在比赛时，你会 ;
（4）同学因为生病请假时，你会 .
2. 个体和集体的关系？
③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（作用）
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（荣誉感的来源）
笔记区
2.个体和集体的关系 p54
材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。孟杰代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为孟杰鼓掌加油，孟杰得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳起来了。孟杰激动的心情久久不能平复……
思考：从孟杰和全班同学身上，我们感受到了什么情感？
同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么？
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
在集体中可以感受哪些温暖？
2
在集体中可以感受哪些温暖？
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
探究五 集体力量的作用
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境二: 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。
情境三: 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
02 集体的力量
集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”
集体力量的来源是什么？P55
集体力量的来源
思考：是不是人多就一定力量大呢？三个和尚的故事告诉我们什么道理？
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。团 结才是力量。
思考：这则童谣告诉我们什么道理？
探究与分享：“团结的集体”的特征
（1）找出你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。
（2）找出“团结的集体”的共性。
（3）你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出来与同学分享。
集体名称 目标 行为 成员关系 其他
七（1）班 创建学校 优秀班级 主动参与 分工合作 奉献才能 团结有爱 互相关心 班主任发挥了指导作用
校足球队 夺取全市 比赛冠军 认真训练 不怕辛苦 互相理解 公平竞争 教练员公正
对待队员
…… …… …… …… ……
探究与分享：“团结的集体”的特征
（1）找出你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。
（2）找出“团结的集体”的共性。
（3）你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出来与同学分享。
（2）有共同的目标，分工明确，团结协作。
（3）①凝聚力、战斗力。
②我与集体成员一起制订奋斗目标，我集体建设出谋划策，自觉遵守集体纪律、维护集体荣誉，为集体奉献自己的特长。
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义
2.我们为什么需要集体？
1.集体力量的来源
2. 为什么说团结的集体有力量
3.集体力量的作用
课堂小结：
牛刀小试
1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　 )
①集体的力量是强大
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的荣誉感是强大的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
2、下图漫画带给我们的启示有(　 　)
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　
②集体中要做到有共同目标，分工明确　
③行动一致有助于实现目标　
④个人力量是有限的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A

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