资源简介

(共19张PPT)
千字文
全文注音 ｜ 故事插画 ｜ 生动有趣
01
原文朗读
译文：乐器的使用因为身份贵贱而有所区别，礼仪的确定也因为地位的尊卑而不同。长辈和晚辈要和睦相处，夫妻互相配合，行动一致。
注释：①乐殊贵贱：古时乐器形制不同，使用上有严格的贵贱等级区别。殊，差异。
lè shū guì jiàn lǐ bié zūn bēi
乐 殊 贵 贱① ，礼别 尊 卑
shàng hé xià mù fū chàng fù suí
上 和下 睦，夫 唱 妇 随
译文：在外求学要接受师傅的教诲，回到家里要遵循母亲定下的规范。对待姑母、伯父、叔父要如同对待自己的父母，对待兄弟之子女要如同对待自己的子女。
注释：①傅训：师傅的教诲。 ②母仪：母亲立下的规范。③犹子：兄弟之子。
wài shòu fù xùn rù fèng mǔ yí
外 受 傅训①，入奉 母仪②
zhū gū bó shú yōu zǐ bǐ ér
诸 姑伯 叔，犹 子③比儿
02
图文解释
乐殊贵贱
乐器的使用因为身份贵贱而有所区别
注释：①乐殊贵贱：古时乐器形制不同，使用上有严格的贵贱等级区别。殊，差异。
礼别尊卑
礼仪的确定也因为地位的尊卑而不同。
上和下睦
长辈和晚辈要和睦相处
夫唱妇随
夫妻互相配合，行动一致。
梁鸿是汉朝人，品德高尚。许多人想把女儿嫁给他，都被拒绝了。孟氏有一个女儿，长得极丑。她说：“我要嫁给像梁鸿一样贤德的人。”梁鸿听说后，高兴地送上聘礼，准备迎娶她。
过门那天，孟女打扮得很漂亮。哪想到，梁鸿婚后不高兴。孟女说：“不知为何，夫君默默无语，我犯了什么错？”梁鸿答道：“我希望自己的妻子是位能穿麻葛衣，与我隐居之人；而你穿着艳丽，哪是我心中之妻？”孟女听了，穿上粗布衣，架起织机开始织布。梁鸿大喜，对她说：“这才是我的妻子！”他为妻子取名孟光，字德曜，意思是仁德如同光芒般闪耀。
后来，他们去了山中隐居。每当丈夫梁鸿回家，孟光总是托着盛有饭菜的盘子，与眉毛齐平，恭敬地递到丈夫面前。丈夫也彬彬有礼地双手接过盘子，夫妻俩相敬如宾。
举案齐眉
外受傅训
在外求学要接受师傅的教诲
注释：①傅训：师傅的教诲。
入奉母仪
回到家里要遵循母亲定下的规范。
②母仪：母亲立下的规范。
诸姑伯叔
对待姑母、伯父、叔父要如同对待自己的父母。
犹子比儿
对待兄弟之子女要如同对待自己的子女。
③犹子：兄弟之子。
韩愈，字退之，唐代中叶的散文大家。他两岁时就死了父亲，后来母亲也去世了。他幼时依靠大哥韩会和嫂嫂郑夫人过日子。韩会有一个嗣子(韩愈二哥的儿子，出继给大哥为嗣)叫老成，排行十二，小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点，据说“八仙”之中的韩湘子就是老成的儿子。
韩会四十二岁的时候，因宰相元载案的牵连，被贬为韶州刺史，不到几个月就病死了。这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈的三个哥哥，也都很早离开了人世。这时，继承祖先传接后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎了。两人孤苦伶仃，相依为命，没有一天分开过。
韩愈十九岁时从宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时去世了。
韩愈知道了这个消息，悲痛欲绝，写了一篇《祭十二郎文》。祭文字字是血，字字是泪，读来令人心酸。明代茅坤赞此文为“祭文中千年绝调”。
韩愈祭侄儿
03
复习朗诵
译文：乐器的使用因为身份贵贱而有所区别，礼仪的确定也因为地位的尊卑而不同。长辈和晚辈要和睦相处，夫妻互相配合，行动一致。
注释：①乐殊贵贱：古时乐器形制不同，使用上有严格的贵贱等级区别。殊，差异。
lè shū guì jiàn lǐ bié zūn bēi
乐 殊 贵 贱① ，礼别 尊 卑
shàng hé xià mù fū chàng fù suí
上 和下 睦，夫 唱 妇 随
译文：在外求学要接受师傅的教诲，回到家里要遵循母亲定下的规范。对待姑母、伯父、叔父要如同对待自己的父母，对待兄弟之子女要如同对待自己的子女。
注释：①傅训：师傅的教诲。 ②母仪：母亲立下的规范。③犹子：兄弟之子。
wài shòu fù xùn rù fèng mǔ yí
外 受 傅训①，入奉 母仪②
zhū gū bó shú yōu zǐ bǐ ér
诸 姑伯 叔，犹 子③比儿
谢谢·观看《千字文》教学教案设计
课题 千字文第十课时 教 时 45分钟
主备人 丁老师
教学内容 乐殊贵贱，礼别尊卑
上和下睦，夫唱妇随 外受傅训，入奉母仪
诸姑伯叔，犹子比儿
教学目标 1、识记《乐殊贵贱》中生僻的字，特别注意“殊、傅、诸”等字。 2、找出韵律，熟读《乐殊贵贱》并尝试背诵。 3、初步理解课文中表现的为人处世的道理，尊敬长辈善待晚辈、夫妻之间和睦相处
教学难点 找出韵律，熟读《笃初诚美》并尝试背诵。 .初步理解课文中表现的一些生活道理，尊敬长辈善待晚辈、夫妻之间和睦相处
教学准备 PPT
教学过程
一、 复习导入 1.还记得我们上节课学习的内容吗，一起来背诵。 2.今天来学新的一段内容。
新授感悟 （一） 1.初读文段，字正腔圆读正确（PPT第3.4.5页） 1.学生自由朗读文章，当遇到难读的或者不会读的字，多读几遍。看谁读得最准，学得最快。 2.请学生代表试读文章，其他同学听读注意生字的读音。 3.请同学相互纠正关键字的读音。老师指出重点字词的读音 4.听老师泛读一遍；领读两遍 5.师和同学一起找出韵脚：全部押韵“ei ui ”：老师和学生拍手读 6.男女生合作拍手接龙读，读出韵律。 2教师诵读本课内容，初步讲解 乐殊贵贱，礼别尊卑
上和下睦，夫唱妇随 （PPT第3页） 乐器的使用因为身份贵贱而有所区别，礼仪的确定也因为地位的尊卑而不同。长辈和晚辈要和睦相处，夫妻互相配合，行动一致。 外受傅训，入奉母仪
诸姑伯叔，犹子比儿 （PPT第4页） 在外求学要接受师傅的教诲，回到家里要遵循母亲定下的规范。对待姑母、伯父、叔父要如同对待自己的父母，对待兄弟之子女要如同对待自己的子女。 图文解释+历史典故 ，进一步理解课文 乐殊贵贱，礼别尊卑
上和下睦，夫唱妇随 1.图文+重点词语解释+原文翻译 乐殊贵贱：注释：①乐殊贵贱：古时乐器形制不同，使用上有严格的贵贱等级区别。殊，差异。 乐器的使用因为身份贵贱而有所区别。（PPT第6页） 礼别尊卑： 礼仪的确定也因为地位的尊卑而不同（PPT第7页） 上和下睦 ：长辈和晚辈要和睦相处（PPT第8页） 夫唱妇随： 夫妻互相配合，行动一致。 （PPT第9页） 历史典故（举案齐眉）（PPT第10页） 梁鸿是汉朝人，品德高尚。许多人想把女儿嫁给他，都被拒绝了。孟氏有一个女儿，长得极丑。她说：“我要嫁给像梁鸿一样贤德的人。”梁鸿听说后，高兴地送上聘礼，准备迎娶她。 过门那天，孟女打扮得很漂亮。哪想到，梁鸿婚后不高兴。孟女说：“不知为何，夫君默默无语，我犯了什么错？”梁鸿答道：“我希望自己的妻子是位能穿麻葛衣，与我隐居之人；而你穿着艳丽，哪是我心中之妻？”孟女听了，穿上粗布衣，架起织机开始织布。梁鸿大喜，对她说：“这才是我的妻子！”他为妻子取名孟光，字德曜，意思是仁德如同光芒般闪耀。 后来，他们去了山中隐居。每当丈夫梁鸿回家，孟光总是托着盛有饭菜的盘子，与眉毛齐平，恭敬地递到丈夫面前。丈夫也彬彬有礼地双手接过盘子，夫妻俩相敬如宾。 外受傅训，入奉母仪
诸姑伯叔，犹子比儿 1.图文+重点词语解释+原文翻译 外受傅训： 注释：①傅训：师傅的教诲。 在外求学要接受师傅的教诲（PPT第11页） 入奉母仪：②母仪：母亲立下的规范。 回到家里要遵循母亲定下的规范。（PPT第12页） 诸姑伯叔：对待姑母、伯父、叔父要如同对待自己的父母。（PPT第13页） 犹子比儿：③犹子：兄弟之子。 对待兄弟之子女要如同对待自己的子女。。（PPT第14页） 2.历史典故（韩愈祭侄儿）（PPT第15页） 韩愈，字退之，唐代中叶的散文大家。他两岁时就死了父亲，后来母亲也去世了。他幼时依靠大哥韩会和嫂嫂郑夫人过日子。韩会有一个嗣子(韩愈二哥的儿子，出继给大哥为嗣)叫老成，排行十二，小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点，据说“八仙”之中的韩湘子就是老成的儿子。 韩会四十二岁的时候，因宰相元载案的牵连，被贬为韶州刺史，不到几个月就病死了。这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈的三个哥哥，也都很早离开了人世。这时，继承祖先传接后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎了。两人孤苦伶仃，相依为命，没有一天分开过。 韩愈十九岁时从宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时去世了。 韩愈知道了这个消息，悲痛欲绝，写了一篇《祭十二郎文》。祭文字字是血，字字是泪，读来令人心酸。明代茅坤赞此文为“祭文中千年绝调”。
三、 复习 诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子（PPT第.17.18页）

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