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(共16张PPT)
第三单元在集体中成长
第六课“我”和“我们”
6.1集体生活邀请我
1.什么是集体
2.怎样感受集体的温暖 (重点) 3.集体力量的来源
4.个人力量与集体力量的关系 (重点)
5.集体力量的作用 (难点)
带着自主学习的问题自学三分钟， 在书上找到答案并标记清楚。
自主学习
带着找到的答案以及未解决的问题参与小组讨论中， 讨论要求有三点：
1.核对个人答案是否正确全面。
2.把组内不统一的答案以及不理解的问题提出来。
小组互学
时间：2分钟
图片感 集体是人们联合起来的有组织的整体。
王沪宁 赵乐际 韩正
奔跑吧兄弟团 以习近平为核心的中央领导集体
集体的含义
一 、集体的温暖
中国安排
女
栗战书
李克强
习近平
汪洋
寒 一 加十 十加百 百加千千万
你加我 我加你 大家心相连
同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流干帆竞 波涛在后岸在前
一根筷子 轻轻被折断 十双 筷 子 牢牢抱成团 一个巴掌 拍也拍不响 万人鼓掌声呀声震天 一加十 十加百 百加千干
万你加我 我加你 大家心
朝海嘛共济 海让路 号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流 干帆竞 波涛在后 岸在前
这首歌曲告诉我们什么道理
一 支竹篙耶难渡汪洋海 众人划桨哟 开动大帆船
一棵小树耶弱不禁风雨 百里森林哟并肩耐岁寒耐岁
《众人划桨开大船》
1、集体力量的特点和来源：
(1)集体力量的特点 (2)集体力量的来源
分工明确的整体。
集_体 1+1+1+1+
集体并不是成员的简单
集体的力量来源于成员
相加，而是有共同目标、
共同的目标和团队协作。
大
感 受 集 体 的 刀 重 的 强
一个和尚有水喝，
三个和尚没水喝。
人越多，集体的力量越大吗
三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。于是他们买了一个辘韩。
第一个和尚手臂力气大，于是他负责把一桶水摇上去，第二个和尚肩力比 较大专管运水，第三个和尚个子比较高负责倒水。 一会儿水就灌满了。
古语说：“干人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。”
团结协作
形成合力
优势互补
优化组合
续写故事：三个和尚如何做才能有水喝
集体的力量来源于成员共同的目标
和团结协作。
说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一 ，在行 动上目标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一 处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
3.集体力量的来源 P55A
不能，因为他们目标都不 一 致，没有团 结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
古语说：“干人同心，则得干人之力； 万人异心，则无一人之用。 ”
集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、 分工明确
的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
思考：这一车货能被他们拉走吗
思考：这说明集体的力量来源于什么
天鹅、大虾和梭鱼
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚 ，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大
的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事 情。
个人力量与集体力量的关系
七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热
情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进
去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语
气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁
地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量 2.这些力量都是正面的吗 请举例说明。
笔记区
4.个人力量与集体力量具有怎样的关系
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会 变得强大； (P56)
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力， 我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (P56)
集体的力量
集体力量的影响
集体的含义
集体的温暖
感受集体的温暖
集体力量的形成
集体生活邀请我

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