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押辽宁卷单选题（黑龙江、吉林适用）
植物生命活动的调节
押题范围：第7~14题
押题预测：
核心考点 考情统计 押题预测 备考策略
植物生命活动的调节 2023·辽宁卷12 2023·辽宁卷14 2022·辽宁卷10 2021·辽宁卷7 2024九省联考东三省2 1.该部分内容主要以选择题为主。 2.高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用。常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用。 1.植物生长素的发现和作用。2.其他植物激素的种类和作用。3.植物激素间的相互作用。4.植物生长调节剂在生产上的应用。
1．发现生长素的经典实验
(1)达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
(2)鲍森·詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
(3)拜尔实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。
(4)温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特把这种物质命名为生长素。
2．生长素的本质、运输及作用
(1)本质：有机物(吲哚乙酸)，由色氨酸经过一系列反应转变而来。植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。
(2)生长素的合成部位与分布部位
①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
②分布部位：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(3)生长素的运输
①极性运输：形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)。
②非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行。
③横向运输：从向光侧向背光侧运输(单侧光引起)；从远地侧向近地侧运输(重力作用引起)。
(4)作用表现的两种水平
①在细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②在器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(5)生长素作用特点的3点提醒
①抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。
②浓度的高低是相对于不同器官抑制和促进的浓度范围而言的。
③由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点，因此存在两种不同浓度的生长素，其促进效果相同，并且最适浓度在这两种浓度之间。
(6)判断胚芽鞘“长不长、弯不弯”的方法
3．其他植物激素的作用
(1)赤霉素
①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。
②主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。
(2)细胞分裂素
①合成部位：主要是根尖。
②主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
(3)乙烯
①合成部位：植物体各个部位。
②主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。
(4)脱落酸
①合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。
②主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
4．环境因素参与调节植物的生命活动
(1)光对植物生长发育的影响
①调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
②调控机制
a．信号刺激：光信号。
b．信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。
③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(2)温度对植物生长发育的影响
①温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。
②温度参与植物生长发育的调节
a．年轮形成的原因：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
b．春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。
(3)重力参与植物生长发育的调控
①重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
②调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
③“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
5．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。
(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分子传递信息，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。
(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素
产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
1. （2023·辽宁卷12）分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是
A．实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定
B．设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响
C．与对照组相比，赤霉素在 时起抑制作用
D．与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感
【答案】C
【解析】该实验的自变量是植物生长调节剂的不同以及不同的浓度，因变量是桃叶珊瑚苷含量，根据实验结果分析，赤霉素核芸苔素都可以增加桃叶珊瑚苷含量。
、预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，本实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定， 正确；
、设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响，将实验组的结果与对照组比较，产生的影响是外源物质的作用， 正确；
、与对照组相比，赤霉素在 时，叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量更多，故赤霉素在 时起促进作用，只是促进效果小于浓度为 和 时， 错误；
、芸苔素的浓度远低于赤霉素的浓度，而促进效果非常明显，说明杜仲叶片对芸苔素更敏感， 正确。
故选： 。
2.（2023·辽宁卷14） 用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是
注：诱导率 出不定芽的外植体数 接种的外植体数
A．培养基中 比例过高，不利于不定芽的诱导
B．推断 应为细胞分裂素类植物生长调节剂
C．该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产
D．相同条件下， 诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于 ，
【答案】D
【解析】分析题表：自变量为植物生长调节剂种类和配比，因变量为不定芽诱导率；培养基中 比例逐渐增大时，不定芽诱导率先上升后降低，培养基中 ， 比例逐渐增大时，不定芽诱导率先上升后降低，相同的 和 ， 的配比下，培养基中使用 ， 更有利于诱导形成不定芽。
、由题表可知，培养基中 比例逐渐增大时，不定芽诱导率先上升后降低，且当 比例为 时，不定芽诱导率最低；故培养基中 比例过高，不利于不定芽的诱导， 正确；
、不定芽的形成需要细胞分裂素和生长素，题表中 和 ， 属于生长素类植物生长调节剂，故推断 应为细胞分裂素类植物生长调节剂， 正确；
、草莓脱毒苗的生产过程中需要诱导形成不定芽，故该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产， 正确；
、由题表相关数据可知：相同条件下， ， 诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于 ， 错误。
故选： 。
3. （2022·辽宁卷10）亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是

A．适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B．适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C．适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量
D．适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量
【答案】C
【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
、赤霉素可以促进植物伸长生长，而烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成，因此用烯效唑处理亚麻植株，不能提高亚麻纤维产量， 错误；
、赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响，而亚麻开花与昼夜长短有关，因此用烯效唑处理亚麻植株，不能提高亚麻籽产量， 错误；
、赤霉素有促进细胞伸长引起植株增高的作用，用适宜浓度的赤霉素处理亚麻，可提高其产量， 正确；
、烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成，不能调节亚麻开花，因此用烯效唑处理亚麻，不能提高亚麻籽产量， 错误。
故选： 。
4.（2021·辽宁卷7）下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是
名称 属性
萘乙酸 生长素类
细胞分裂素类
乙烯利 乙烯类
赤霉素合成抑制剂
A．用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根
B．用一定浓度的 抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期
C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘
D．用 处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力
【答案】B
【解析】 ．萘乙酸作用与生长素类似，用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根， 正确；
． 作用与细胞分裂素类类似，抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，与细胞分裂素无关，故 不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期， 错误；
．乙烯利作用与乙烯类似，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘， 正确；
． 作用与赤霉素合成抑制剂类似，故用 处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力， 正确。
故选： 。
5.（2024九省联考东三省2）下列关于植物激素功能的叙述，错误的是
A．赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高
B．乙烯促进果实脱落，不利于果实成熟
C．脱落酸促进气孔关闭，降低植物蒸腾作用
D．油菜素内酯促进花粉管生长，增加结实率
【答案】B
【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，例如乙烯能促进果实成熟，赤霉素也能促进果实成熟。
、赤霉素具有促进细胞伸长、促进种子萌发等功能，可以引起植株增高， 正确；
、乙烯可以促进果实成熟，脱落酸促进果实脱落， 错误；
、脱落酸可以促进花、果实等脱落也具有促进气孔关闭的作用， 正确；
、油菜素内酯可以促进花粉管的生长，促进种子形成，进而可增加结实率， 正确。
故选： 。
1.BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS培养基+NAA”,实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗,用“MS培养基+NAA+BA”各处理24 h后,再转入“MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率,NAA和BA的浓度均为1 μmol·L-1。下列叙述正确的是(　　)
第25题图
A.BA前期处理抑制生根,后期处理促进生根
B.BA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同
C.不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高
D.实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根
答案　C　从图中分析,与对照组相比,BA处理组的生根率均下降,即BA前期或后期处理均抑制生根,A错误;从图中可以观察到处理时间点为0 h和96 h的丛状苗第14 d的生根率相同,可知BA对不同实验组丛状苗的生根的作用效果可能相同,B错误;比较同一实验组的第14 d和第28 d的生根率可知,处理时间点相同时,第28 d的生根率均高于第14 d的生根率,故不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高,C正确;分析柱形图可知,培养时间相同时,实验组(BA+NAA)的生根率均小于对照组(NAA),故实验结果不能说明生长素和细胞分裂素共同促进生根,D错误。
2.植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(　　)
A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
答案　C　顶端优势现象中顶芽处生长素浓度低,促进顶芽生长,侧芽处生长素浓度高,抑制侧芽生长,顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长,A正确;去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可降低侧芽处的生长素浓度,促进侧芽生长,B正确;在顶端优势存在的情况下,用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝,说明细
胞分裂素能解除植物的顶端优势,C错误;侧芽生长受不同植物激素如生长素、细胞分裂素等的共同调节,D正确。
3.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是　(　　)
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
答案　D　顶芽产生的生长素积累在侧芽部位,从而抑制侧芽生长的现象属于顶端优势现象,去除顶芽,可以解除顶端优势,A、B正确;生长素与细胞内的生长素受体结合后,引起细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,从而影响植物的生长,C正确;植物不同器官对生长素的敏感度不同,根、芽、茎对生长素的敏感度大小为根>芽>茎,D错误。
4.为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
答案　D　植物细胞经过脱分化形成愈伤组织,A正确;愈伤组织的形成有利于再分化,进而产生更多的不定根,B正确;不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果,C正确;吲哚丁酸属于生长素类似物,具有与生长素相似的生理效应,依据根对生长素的敏感性较高的特点,新生的不定根中生长素的浓度应远低于800 mg/L,D错误。
5.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是(　　)
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B.四组实验中,300 mg/L IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100与300 mg/L IAA处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
答案　B　本题通过对促进扦插枝条生根的IAA浓度的结果分析,考查生长素的作用特点,属于对科学探究素养中结果分析要素的考查。对照组枝条中因为含少量的内源IAA,且没有添加外源IAA,所以其生根数量少,A错误;由图可知,四组实验中,植物扦插枝条经300 mg/L IAA浸泡30 min后平均生根数较多,所以该浓度诱导茎细胞分化出根原基最有效,B正确;100 mg/L与300 mg/L IAA处理获得的根的平均根长相近,但平均生根数相差较大,故获得的根生物量不同,C错误;本实验结果只体现了IAA对根生长的促进作用,不能体现其作用的两重性,D错误。
6.采用基因工程技术调控植物激素代谢,可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是 (　　)
A.用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实
B.大量表达ipt(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种
D.在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟
答案　B　生长素能促进果实发育,用特异启动子诱导表达生长素合成基因可获得无子果实,A合理;大量表达细胞分裂素合成关键基因,会使细胞分裂素含量升高,细胞分裂素/生长素的值较高时,利于芽的分化,B不合理;赤霉素可促进细胞伸长,引起植株增高,提高氧化赤霉素的酶基因的表达水平会使赤霉素含量降低,从而能获得矮化品种,C合理;乙烯可促进果实成熟,果实中表达乙烯合成关键酶基因的反义基因,可抑制乙烯的合成,果实成熟会延迟,D合理。
7.2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括(　　)
A.置于微重力场
B.改变温度
C.改变光照时间
D.施用植物生长调节剂
答案　A　影响植物开花的外部因素包括温度、光照时间等,内部因素如植物激素。微重力场能影响植物的向性运动,对植物开花无影响。故可通过改变温度、光照时间和施用植物生长调节剂等措施使植物在特定的时间开花,B、C、D不符合题意,A符合题意。
8.脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B.缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭
C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
答案　C　脱落酸是植物激素中的一种,植物激素作为植物体内信息的化学载体,起着信息传递的作用,A正确;缺水导致气孔关闭与植物脱落酸含量上升有关,B正确;降低脱落酸含量可解除种子的休眠状态,C错误;植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式,D正确。
9.月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
关于上述实验,下列叙述错误的是(　　)
A.6-BA浓度大于4.0 mg·L-1时,芽分化率明显降低
B.6-BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例
C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
答案　B　分析表中信息,培养基中6-BA浓度为2.0 mg/L时,在不同IBA浓度下,各组芽分化率均是最高的,6-BA浓度大于2.0 mg/L后,芽分化率均下降,而6-BA浓度超过4.0 mg/L时,芽分化率降低更明显,A正确;
在6-BA浓度为2.0 mg/L和3.0 mg/L、IBA浓度为0.1 mg/L时,芽分化率大于10∶1,即6-BA浓度为1.0 mg/L、IBA浓度为0.1 mg/L时,6-BA浓度为2.0 mg·L-1、3.0 mg·L-1时的芬分化率比为6-BA浓度为1.0 mg·L-1时的高,B错误;在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA可促进芽的分化,且由表中的实验结果可知,表中组合中培养基中6-BA浓度为2.0 mg/L、IBA浓度为0.2 mg/L一组中的芽分化率最高,C、D正确。
10.实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
答案　B　题述四种植物激素中,能促进愈伤组织分化出丛芽的是细胞分裂素;能解除种子休眠的是赤霉素;浓度低时促进植株生长,浓度过高时抑制植株生长的是生长素;促进叶片衰老的是脱落酸。细胞分裂素的合成部位主要是根尖,脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片,A错误;某些细菌能合成赤霉素,微生物发酵法能大规模生产赤霉素,B正确;成熟的果实对生长素的敏感程度下降,成熟的果实中生长素的作用减弱,C错误;脱落酸能抑制种子的萌发,D错误。
11.关于植物激素的叙述,错误的是(　　)
A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型延长
B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.细胞分裂素受体表达量增加的植株,其生长速度比野生型更快
D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中,野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
答案　A　脱落酸具有抑制植物细胞的分裂,维持种子休眠的作用,所以基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子的休眠期缩短,A错误;赤霉素具有促进种子萌发的作用,所以赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时,萌发的速度比野生型更快,胚乳中淀粉分解速度比野生型快,B正确;细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用,所以细胞分裂素受体表达量增加的植株,其生长速度比野生型更快,C正确;低浓度的NAA溶液可以促进扦插的枝条生根,生长素受体活性减弱的株系对NAA不敏感,所以插条浸泡在低浓度NAA溶液中,野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根,D正确。
12.乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动,以乙烯利溶液为处理剂,研究乙烯对香蕉的催熟过程,设计的技术路线如图4。下列分析正确的是(　　)
图4
A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响
B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实
C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天
D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致
答案　C　乙烯可促进果实的成熟,对照组果实细胞可以产生乙烯,因此对照组果实的成熟会受到乙烯的影响,A错误;该实验要研究乙烯对香蕉的催熟过程,开始成熟的香蕉果实中含有的较高含量的乙烯会对实验结果造成影响,所以实验材料应选择未成熟的香蕉果实,B错误;根据题意,每2 d取样一次,处理之前要取样一次作为对照,所以第6次取样时间为第10天,C正确;随着香蕉果实的成熟,其果皮逐渐变黄,果肉逐渐变甜,因此淀粉会逐渐转化为还原糖,所以淀粉含量会逐渐下降,还原糖含量会逐渐升高,黄色素也会逐渐积累,D错误。
13.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(　　)
A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄
C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发
D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
答案　A　当生长素含量高于细胞分裂素时,可促进愈伤组织分化出根,A错误;生长素可促进果实发育,用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄,B正确;赤霉素可解除种子休眠,促进种子萌发,C正确;乙烯可促进果实成熟,可用于果实的催熟,D正确。
14.图甲为豌豆苗茎节段赤霉素(GA)合成途径末端图(其中GA1有生物活性,其他无活性),图乙为外源添加生长素(IAA)对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。
　　　　　图甲　　　　　　　　　　图乙　　　　　　　　
下列叙述正确的是(　　)
A.与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低
B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA,能促进GA20至G的合成
C.若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的GA1含量上升
D.若去除顶芽后,豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发
答案　A　本题借助豌豆苗的实验考查生长素与赤霉素的作用及相互关系,属于对科学探究素养中结果分析要素的考查。由图乙可知,添加IAA组GA8的相对含量较低,因此与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽(生长素含量较多)的茎节段中GA8的含量较低,A正确;由图乙可知,添加IAA组的GA20相对含量高、GA29的相对含量低,所以给离体豌豆苗茎节段添加IAA,能抑制GA20至GA29的合成,B错误;若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的GA1含量的变化无法得出,C错误;去除顶芽后,生长素含量减少,则GA1含量将减少,而只有GA1有生物活性,因此不利于豌豆苗茎节段伸长,D错误。
15.某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响,实验处理及结果如图所示。下列相关叙述正确的是 (　　)
A.植株侧芽的生长情况是本实验的无关变量
B.A组和B组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势
C.D组和E组实验结果说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除顶端优势
D.本实验说明生长素和细胞分裂素对侧芽抑制和萌发的调控作用相抗衡
答案　D　由图可知,不同实验处理后,侧芽的生长情况不一样,说明侧芽的生长情况是因变量,A错误;对比A、B组可知,去除茎尖能解除顶端优势,由此可证实茎尖能维持顶端优势,但是不能证明生长素是茎尖合成的,需再对比B、C组才可知,B错误;D组和E组对比,侧芽生长情况不一样,说明细胞分裂素的作用不是抑制生长素运输,C错误;A组和E组对比,发现细胞分裂素处理后,处理部位附近的侧芽生长,说明细胞分裂素能够
部分解除生长素的抑制作用,细胞分裂素可以促进侧芽的萌发,D正确。
16.我国古代劳动人民在农耕生产中,总结了很多农作物种植经验。《齐民要术》种植白杨篇记载:“初生三年,不用采叶,尤忌捋心,捋心则科茹不长。”元末明初娄元礼在《田家五行》中有一段论述:“当知稻花见日方吐,阴雨则收,正当其盛吐之时,暴雨忽至,卒不能收,被雨所伤,遂至白飒(白飒指瘪粒)之患。”下列分析错误的是 (　　)
A.“尤忌捋心”是为了保护顶芽,以保持初生白杨的顶端优势而成栋梁之材
B.种植棉花时需要及时采“叶心”,以便更多的侧芽长成侧枝确保产量
C.“白飒之患”和水稻受暴雨影响无法正常受粉,不能形成种子有关
D.在水稻受粉期遇到阴雨天气后,可以喷施适宜浓度的生长素类调节剂避免减产
答案　D　根据题意可知,“心”是顶芽,“尤忌捋心”是为了保护顶芽,目的是维持白杨的顶端优势,抑制侧芽的发育,从而使植株增高,A正确;种植棉花时需要及时采“叶心”,目的是去除顶端优势,以便更多的侧芽长成侧枝确保产量,B正确;白飒指瘪粒,“白飒之患”的原因是水稻受暴雨影响无法正常受粉,导致不能形成种子,C正确;在水稻受粉期遇到阴雨天气后,无法形成种子,喷施适宜浓度的生长素类调节剂能促进无子果实的产生,而水稻的产量取决于种子,因此不能避免减产,D错误。
17.青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)处理青稞种子,一段时间后得到如图所示的结果。下列相关叙述错误的是 (　　)
A.ABA在浓度为2~10 μmol/L时能抑制根的生长
B.IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6 μmol/L
C.GA3在浓度为4~10 μmol/L时能促进根的生长
D.该实验结果没有体现出IAA既有促进又有抑制作用
答案　D　据图可知,ABA在浓度为2~10 μmol/L时平均根长低于对照组(ABA浓度为0),说明ABA在浓度为2~10 μmol/L时能抑制根的生长,A正确;据图可知,IAA的浓度为6 μmol/L时,平均根长最长,因此IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6 μmol/L,B正确;GA3在浓度为4~10 μmol/L时平均根长比对照组(GA3浓度为
0)长,说明该浓度范围能促进根的生长,C正确;与生长素浓度为0时相比,低浓度的生长素表现为促进生根,而高浓度的生长素表现为抑制生根,故实验结果体现出了IAA既有促进又有抑制的作用,D错误。
18.科学家用红光(R)和红外光(FR)依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些莴苣种子的发芽情况如表所示。下列分析错误的是 (　　)
组别 光照射处理方式 发芽率(%)
1 无光照(黑暗对照组) 8.5
2 红光 98
3 红光+红外光 54
4 红光+红外光+红光 100
5 红光+红外光+红光+红外光 43
A.红外光能逆转红光的作用,抑制莴苣种子的萌发
B.莴苣种子萌发率的高低,与最后照射的光的种类有关
C.增设一组实验,仅用红外光照射处理,种子不萌发
D.给对照组照射自然光,莴苣种子萌发率可能增高
答案　C　根据表格数据可知,先用红光照射后再用红外光照射,种子的发芽率会大大降低,因此可以说明红外光能逆转红光的作用,抑制种子发芽,A正确;根据表格数据可知,若最后照射的是红光,种子萌发率接近100%,若最后照射的为红外光,种子萌发率较最后照射的为红光的明显下降,说明种子萌发率的高低与最后照射的光的种类有关,B正确;红外光抑制种子萌发,若仅用红外光照射处理,则种子发芽率低于对照组,但不一定不萌发,C错误;由于自然光中含有红光,而红光会促进种子的萌发,因此若对照组照射自然光,莴苣种子萌发率可能增高,D正确。押辽宁卷单选题（黑龙江、吉林适用）
植物生命活动的调节
押题范围：第7~14题
押题预测：
核心考点 考情统计 押题预测 备考策略
植物生命活动的调节 2023·辽宁卷12 2023·辽宁卷14 2022·辽宁卷10 2021·辽宁卷7 2024九省联考东三省2 1.该部分内容主要以选择题为主。 2.高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用。常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用。 1.植物生长素的发现和作用。2.其他植物激素的种类和作用。3.植物激素间的相互作用。4.植物生长调节剂在生产上的应用。
1．发现生长素的经典实验
(1)达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
(2)鲍森·詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
(3)拜尔实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。
(4)温特实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特把这种物质命名为生长素。
2．生长素的本质、运输及作用
(1)本质：有机物(吲哚乙酸)，由色氨酸经过一系列反应转变而来。植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。
(2)生长素的合成部位与分布部位
①合成部位：主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
②分布部位：在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。
(3)生长素的运输
①极性运输：形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)。
②非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行。
③横向运输：从向光侧向背光侧运输(单侧光引起)；从远地侧向近地侧运输(重力作用引起)。
(4)作用表现的两种水平
①在细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
②在器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
(5)生长素作用特点的3点提醒
①抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，由此可见，抑制生长并非不生长，只是生长速率慢于对照组。
②浓度的高低是相对于不同器官抑制和促进的浓度范围而言的。
③由于生长素生理作用具有浓度较低时促进，浓度过高时抑制的特点，因此存在两种不同浓度的生长素，其促进效果相同，并且最适浓度在这两种浓度之间。
(6)判断胚芽鞘“长不长、弯不弯”的方法
3．其他植物激素的作用
(1)赤霉素
①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。
②主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。
(2)细胞分裂素
①合成部位：主要是根尖。
②主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。
(3)乙烯
①合成部位：植物体各个部位。
②主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。
(4)脱落酸
①合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。
②主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
4．环境因素参与调节植物的生命活动
(1)光对植物生长发育的影响
①调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
②调控机制
a．信号刺激：光信号。
b．信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。
③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(2)温度对植物生长发育的影响
①温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。
②温度参与植物生长发育的调节
a．年轮形成的原因：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
b．春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。
(3)重力参与植物生长发育的调控
①重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
②调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
③“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
5．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下。
(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息分子传递信息，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。
(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素
产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
1. （2023·辽宁卷12）分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是
A．实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定
B．设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响
C．与对照组相比，赤霉素在 时起抑制作用
D．与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感
2.（2023·辽宁卷14） 用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是
注：诱导率 出不定芽的外植体数 接种的外植体数
A．培养基中 比例过高，不利于不定芽的诱导
B．推断 应为细胞分裂素类植物生长调节剂
C．该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产
D．相同条件下， 诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于 ，
3. （2022·辽宁卷10）亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是
A．适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B．适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C．适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量
D．适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量
4.（2021·辽宁卷7）下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是
名称 属性
萘乙酸 生长素类
细胞分裂素类
乙烯利 乙烯类
赤霉素合成抑制剂
A．用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根
B．用一定浓度的 抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期
C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘
D．用 处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力
5.（2024九省联考东三省2）下列关于植物激素功能的叙述，错误的是
A．赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高
B．乙烯促进果实脱落，不利于果实成熟
C．脱落酸促进气孔关闭，降低植物蒸腾作用
D．油菜素内酯促进花粉管生长，增加结实率
1.BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为“MS培养基+NAA”,实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗,用“MS培养基+NAA+BA”各处理24 h后,再转入“MS
培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率,NAA和BA的浓度均为1 μmol·L-1。下列叙述正确的是(　　)
第25题图
A.BA前期处理抑制生根,后期处理促进生根
B.BA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同
C.不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高
D.实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根
2.植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(　　)
A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
3.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是　(　　)
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
4.为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是(　　)
A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的
B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根
C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果
D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
5.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是(　　)
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B.四组实验中,300 mg/L IAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100与300 mg/L IAA处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
6.采用基因工程技术调控植物激素代谢,可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是 (　　)
A.用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实
B.大量表达ipt(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化
C.提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种
D.在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟
7.2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括(　　)
A.置于微重力场
B.改变温度
C.改变光照时间
D.施用植物生长调节剂
8.脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(　　)
A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用
B.缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭
C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态
D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
9.月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。
6-BA(mg·L-1) IBA (mg·L-1)
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
1.0 31 63 58 49 41
2.0 40 95 76 69 50
3.0 37 75 64 54 41
4.0 25 35 31 30 25
5.0 8 21 12 8 4
关于上述实验,下列叙述错误的是(　　)
A.6-BA浓度大于4.0 mg·L-1时,芽分化率明显降低
B.6-BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例
C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化
D.2.0 mg·L-1 6-BA和0.2 mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
10.实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
11.关于植物激素的叙述,错误的是(　　)
A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型延长
B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.细胞分裂素受体表达量增加的植株,其生长速度比野生型更快
D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中,野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
12.乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动,
以乙烯利溶液为处理剂,研究乙烯对香蕉的催熟过程,设计的技术路线如图4。下列分析正确的是(　　)
图4
A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响
B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实
C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天
D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致
13.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(　　)
A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄
C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发
D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
14.图甲为豌豆苗茎节段赤霉素(GA)合成途径末端图(其中GA1有生物活性,其他无活性),图乙为外源添加生长素(IAA)对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。
　　　　　图甲　　　　　　　　　　图乙　　　　　　　　
下列叙述正确的是(　　)
A.与去除顶芽的豌豆苗相比,保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低
B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA,能促进GA20至G的合成
C.若用乙烯处理豌豆苗,茎节段中的GA1含量上升
D.若去除顶芽后,豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发
15.某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响,实验处理及结果如图所示。下列相关叙述正确的是 (　　)
A.植株侧芽的生长情况是本实验的无关变量
B.A组和B组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势
C.D组和E组实验结果说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除顶端优势
D.本实验说明生长素和细胞分裂素对侧芽抑制和萌发的调控作用相抗衡
16.我国古代劳动人民在农耕生产中,总结了很多农作物种植经验。《齐民要术》种植白杨篇记载:“初生三年,不用采叶,尤忌捋心,捋心则科茹不长。”元末明初娄元礼在《田家五行》中有一段论述:“当知稻花见日方吐,阴雨则收,正当其盛吐之时,暴雨忽至,卒不能收,被雨所伤,遂至白飒(白飒指瘪粒)之患。”下列分析错误的是 (　　)
A.“尤忌捋心”是为了保护顶芽,以保持初生白杨的顶端优势而成栋梁之材
B.种植棉花时需要及时采“叶心”,以便更多的侧芽长成侧枝确保产量
C.“白飒之患”和水稻受暴雨影响无法正常受粉,不能形成种子有关
D.在水稻受粉期遇到阴雨天气后,可以喷施适宜浓度的生长素类调节剂避免减产
17.青稞被视为谷物中的佳品。研究人员分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)处理青稞种子,一段时间后得到如图所示的结果。下列相关叙述错误的是 (　　)
A.ABA在浓度为2~10 μmol/L时能抑制根的生长
B.IAA促进青稞根生长的最适浓度约为6 μmol/L
C.GA3在浓度为4~10 μmol/L时能促进根的生长
D.该实验结果没有体现出IAA既有促进又有抑制作用
18.科学家用红光(R)和红外光(FR)依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,
这些莴苣种子的发芽情况如表所示。下列分析错误的是 (　　)
组别 光照射处理方式 发芽率(%)
1 无光照(黑暗对照组) 8.5
2 红光 98
3 红光+红外光 54
4 红光+红外光+红光 100
5 红光+红外光+红光+红外光 43
A.红外光能逆转红光的作用,抑制莴苣种子的萌发
B.莴苣种子萌发率的高低,与最后照射的光的种类有关
C.增设一组实验,仅用红外光照射处理,种子不萌发
D.给对照组照射自然光,莴苣种子萌发率可能增高

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