资源简介

(共30张PPT)
道德与法治
五下第二单元
第五课 建立良好的公共秩序
第一课时
第二课时
请同学们观察以下几幅图片，你有什么感受？这说明了什么
第一课时
这说明了我们的公共生活需要----秩序.
请同学们阅读下面这段话。
什么是公共秩序 有同学知道吗
公共秩序 (public order)也称"社会秩序"。为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。公共秩序关系到人们的生活质量，也关系到社会的文明程度。
没错，我们的公共生活需要秩序。
接下来，请同学们翻开课本28页，看到【活动园】一栏。可以小组讨论并设计一份【公共生活秩序单】。设想一下如果没有秩序的后果会怎样
同学们都应该已经完成了【公共生活秩序单】吧。那接下来请同学们参考这些同学设计的秩序单，将小组合作完成的秩序单进行修改。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福(请同学们在书上勾出来).
接下来，请同学们看看【活动园】中的秩序小实验，思考怎样顺利又快速的取出瓶中所有的小球。
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。
分组进行验证，看看哪个
小组能既顺利又快速地取出瓶
中所有小球，并说出你的理由。
让我们看看其他同学的交流与总结吧!
请同学们看到阅读角，并了解什么是 应急车道。
什么是应急车道
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。
接下来让我们认识几个公共标志
禁止入内
内有监控
卫生间
非机动车
停车场
你认识吗
你还认识哪些标志
对于这个同学的提问，聪明的你能解答吗
答案当然是:不是。因为
公共标志存在的意义就是为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序，但有了公共标志的提醒，人们不等于就能自觉维护或遵守公共秩序，自觉维护或遵守公共秩序还需要落实遵守公共秩序的行动。
大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。
再试着补充一个
第二课时
在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
做点课堂练习吧!
(×)
(×)
(×)
(×)
(√ )
共同建设有序生活
小组讨论，在这些情景中，我们该怎么做。
让我们看看其他同学的交流与总结吧!
维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
请大家看到下面的活动园。并说一说自己的办法。
请大家分享自己的办法。
最后让我们看看相关链接吧!
第二百九十一条：聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
《中华人民共和国刑法》
同
下节课再见!
学
们
，

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