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(共23张PPT)
第七课尊重自由平等
自由平等的追求
第四单元崇尚法治精神
第二课时
课堂导入
什么是自由 什么是平等
自由是指人们在法律规定的范围内，依照自
己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是
我们享有的和正当行驶的各项权利。
平等在法律意义上具有两层含义： 一是同等
情况同等对待，二是不同情况差别对待。
结合具体案例，知道珍视自由、践行平等的具体
做法或要求。
通过案例法律面前没有特权一律平等，理解反对
特权的意义，能够自觉在社会生活中反对特权、践行 平等。
N 通过学习珍视自由、践行平等的要求，懂得尊重
国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，树 立平等意识，增强法治观念。
学习目标
学习重点：
> 知道珍视自由、践行平等的具体做法或要求。
学习难点：
理解特权的含义及表现。
学习重难点
探究活动一
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老
师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自
由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批
评教育他，他振振有词： “这是我在校外的活动，是我的
自由 。 ”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共
和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进
行评价。
珍视自由
珍视自由 探究活动一
第 一 章 总 则
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不
分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等， 依法
享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义
务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育
第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，
应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，
可以推迟到七周岁入学。
田某对自由的认识是错误的!
义务教育法
第三章对未成年人不良行为的预防
第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
(一)旷课、夜不归宿；
(二)携带管制刀具； 不得强行向他人索要财物
(三)打架斗殴、辱骂他人；
(四)强行向他人索要财物；
(五)偷窃、故意毁坏财物；
(六)参与赌博或者变相赌博；
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 未成年人不得吸烟、酗酒
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宣进入的营业性歌舞厅等场所：
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
田某对自由的认识是错误的!
预防未成年人犯罪法
珍视自由
探究活动一
第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当
教育未成年人不得有下列不良行为： ( 四 ) 强行向他
人索要财物；
第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当
教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向
未成年人出售烟酒。
珍视自由
探究活动 一
田某对自由的认识是错误的!
预防未成年人犯罪法
【提示】田某对自由的认识是错误的。
法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只
有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是 自由的体现。
自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法
律允许的范围内。
一、珍视自由
1.我们应该怎样珍视自由
(1) 珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自
己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自
己的正 当权利。
探究与分享
近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不 知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。
男子微博辱骂牺牲辅警被拘留正义不容侮辱
中华网 2017-09-2608:36
请你结合教材与同学交流。
一男子在微博公然辱骂四川 牺牲辅警被依法行政拘留
需情一个路数。就显他的骗子
西安城管通报"城管微博辱骂网友":冒名者且前已被抓羲
大洋网2017-03-0314:27
针对"西安莲湖一街道办工作人员被冒名发微博辱骂网友"事件；3月3日，西安而蓬渐区城市管理 综合行政执法局官方微博发布通报称，冒充莲湖城管散发燃假信息 的 题
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律， 一 旦 越过法律的界限，都要受到惩处。
线下线上辱骂警察同样违法今年江苏346人受到法 …
新华报业网|2017-07-3120:27
6月18日，连云港的周某因驾驶非机动车在机动车道上行驶，被执勤 交警罚款20元。周某一直耿耿于怀。7月25日，周…
珍视自由依法行使权利
(2)珍视自由，必须依法行使权利，
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决
问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法
珍视自由
治意识。
特权：就是法律、制度
规定之外的特殊权利。每个 公民都应平等地承担法律规 定的义务，不得享有不受法 律约束的特权。
践行平等就要反对特权，使每个人的人格尊严、
合法权益等都得到应有的尊重和体现。
践行平等
1、践行平等，就要反对特权
■
3、 利用手中的权力以 权谋私
2、 利用社会关系追逐 一己之利，并想方设法 逃避法律制裁
践行平等
特权的表现
1、 只享受权利不承担 义务
、争全 某部委
领导
专项经费
某地政府
驻京办
喜
践行平等
认识身边的特权现象
享受特供食品
公款吃喝
结合图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
践行平等
探究活动四
图一招聘限重点院校
图三招聘限制性别
图二招聘限制身高
身高不够，不予录用!
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每
个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的
权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对
待所有成员，尊重他人的合法权益。
践行平等
2、 平等对待他人的合法权益
(2)怎样抵制不平等的行为(面对不平等现象该怎
么办
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据
理力争，必要时依法维权。
(1)不平等现象的危害
a、 损害了公民的人格尊严。
b、违背了法律面前人人平等的原则。
践 行 平 等
3、 敢于抵制不平等的行为
■ 1、践行平等，就要反对特权
■ 2、 平等对待他人的合法权益
■ 3、 敢于抵制不平等的行为
■ 4、 把平等原则落实到日常生活、学习和工作中
■ 5、 要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平 等有序的社会制度。
践行平等
我班准备设计一期以践行平等为主题的板报。
1、 请你为板报设计一个主题
2、你认为板报可以出哪些内容。
拓 展 空 间
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
反对特权
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等行为
板书设计
自由平等的追求
珍 视自由
践
二与
进入随堂训练，选择互动训练
高效进行学习目标达成检测!
(A卷相对基础)

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