资源简介 (共31张PPT)8.1 憧憬美好集体自主学习集体愿景的含义?集体愿景的作用?美好集体的作用美好集体的特点1234共同的愿景Part 1我们心中美好的集体是什么样子?团结协作共同努力理解包容友善合作愉快交往积极向上充满活力......请问:蚂蚁群凭什么力量逃离火海?如果不这样做会有什么结果?一群蚂蚁被火包围住了,火圈在迅速缩小,蚁群将葬身火海……此时,蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团,顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁,身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动,迅速滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了!教学目标1.美好集体愿景的含义愿景1235拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,形成一致的目标和追求4认同正确的价值观愿景愿望景象主题一、共 同 的 愿 景教学目标探究感悟赏图片,答问题:P73“探究与分享”1.你有过类似的集体生活经历吗 它给你带来了什么 2.设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景 1.经历过。良好的班集体有利于我们良好品德的形成;有利于增长知识,提高能力;有利于发展特长,陶冶情操;有利于身心健康发展;等等2. ①成员之间相互尊重,团结友爱,富有凝聚力。②文明上进、纪律严明又不失活力。③有一支良好的干部队伍等。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。小美虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与同学交流学习、谈天说地。七年级(20)班探究与分享在美好集体中,我们每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活。我们在学习交流群里分享收获,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。小美虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与班里的同学交流学习、谈天说地。七年级(20)班在美好集体中,我们感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。小琳我们在学习交流群里分享收获,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。每次我不想锻炼时,看到体委鼓励大家并要求“一个也不能少”时也就坚持下来了。小美虽然无法面对面,但是我们依然可以使用互联网与班里的同学交流学习、谈天说地。七年级(20)班原来美好集体还能帮助我们提升能力,引领我们成长。小琳我们在学习交流群里分享自己的学习收获,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。小哲每次我不想锻炼,看到体育委员鼓励大家并要求全班“一个也不能少”时也就坚持下来了。小美小达网络学习需要班干部的配合,我作为语文课代表学会了许多新技能, 受益匪浅。七年级(20)班虽然无法面对面,但是我们依然可以通过网络与班里的同学交流学习、谈天说地。教学目标3. 美好集体的意义美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料拥有充实的精神生活感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。生活信念精神家园成长集体精神养料精神生活良好的氛围8.1-2良好的氛围学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览,不得带出图书馆一步。哈佛校规18世纪时候,一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书,当天没有看完,便违反校规把两本图书带出了图书馆,准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里,哈佛大学图书馆发生了火灾,所有图书被烧毁,而学生带出的两本图书却因此得以保留,显得特别的珍贵,这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会,校长对该学生……”思考一:如果你是这位哈佛大学的校长,你会怎么做?8.1-2良好的氛围校会上,校长对学生提出了表彰,对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意,然后当众宣布开除这名学生。思考二:这位哈佛大学的校长为什么会这么做?每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。(1)美好集体是民主的、公正的 P73a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视b.每个人都应该遵守共同的规则没有特权和例外c.每个人都享有公平的发展机会,没有偏见和排除探究与分享3:P74如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?你怎样看待上述同学的做法?小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。平时大家很少关注他有的同学欺负他班委会商量如何帮助他小梁收到财物和一封信你认为还可以为小梁提供哪些帮助?8.1-2良好的氛围(2)美好集体是充满关怀与友爱的 P74a.友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助b.有关怀与友爱之心,还要有具体的行动和得当的方法c.不行“伤害”之举,不歧视、欺侮他人《红海行动》:分工协作,共同完成营救任务索马里海域外,中国商船遭遇劫持,蛟龙突击队沉着应对,潜入商船进行突袭,成功解救全部人质。返航途中,非洲北部伊维亚共和国政局动荡,恐怖组织连同叛军攻入首都,当地华侨面临危险。海军战舰接到上级命令改变航向,前往执行撤侨任务。海军战舰及蛟龙突击队在恶劣的环境下,成功转移等候在码头的中国侨民,并营救了被恐怖分子追击的中国领事馆人员。然而事情尚未完结,就在掩护华侨撤离之际,蛟龙突击队收到中国人质被恐怖分子劫持的消息。众人深感责任重大,义无反顾地再度展开营救行动。《红海行动》:分工协作,共同完成营救任务思考:蛟龙突击队八人是怎么完成这些任务的?沉着冷静,分工协作◆2015年3月29日到4月6日,中国政府分四批从战火纷飞的也门安全撤离了600多名中国公民,还协助来自15个国家的共279名外国公民安全撤离。◆此次也是中方首次动用军舰撤侨,此次撤侨,彰显了中国政府保护我海外公民安全的坚定决心,而展开专门行动,帮助撤离外国侨民,则彰显了中国的大国担当和国际主义精神。中方各部门行动迅速高效,团结协作,组织精准严密,得到了国内外的一致赞誉。让我们感受到国家的日益强大。真实的也门撤侨事件8.1-2良好的氛围(3) 美好的集体是善于合作的。A1分工合作,优势互补,相互帮助,共同进步A2发挥自己最大的作用,同时避免个人英雄主义A3努力实现自己的价值,不消极依赖或袖手旁观WTT新加坡大满贯落下帷幕,在万众瞩目的压轴大戏,男单决赛中,马龙很遗憾的以3-4不敌樊振东。到了3月21日,马龙休整之后在社交媒体上发文,他表示:“又是一场精彩的比赛,恭喜小胖获得了最后的冠军,你的表现值得冠军,我也满意这次自己的表现,虽然有些遗憾,但也拼尽了全力,这也竞技体育带来的最大魅力,不到最后一刻不确定谁是冠军,下个赛场见 中国队加油”马龙盛赞樊振东,这也是比赛结束之后马龙首次发声。值得一提的是在比赛结束后,樊振东的第一句话就是希望大家将掌声送给的是两个人,同时樊振东还致敬马龙,称确实每一次和马龙打,都像是在学习和向前辈致敬。东京奥运会男子200米首轮比赛中,谢震业出现在第六组,最终跑出了20秒34的好成绩,晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言,自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上,谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间,既是竞争,也是彼此激励,相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标,他们成了对方一个友好的追赶者,被赋予了压力和动力,最大程度地激发了自己的潜能。2021年8月1日,在东京奥运会上,苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。在半决赛中,苏炳添以32岁的年龄跑出9秒83的成绩获小组第一,震惊世界。思考:是什么促进了二人的成功?这体现了美好集体有什么特点?如何看待集体中的竞争:P76①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。。②在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。(4)美好集体是充满活力的。8.1-2良好的氛围1.为了考出好成绩,在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习资料扔掉。3.班干部选举,为了当上班干部,给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们选自己。下面的竞争可取吗?不可取。竞争既是才能、智慧的比拼,也是品德、人格的比赛。在竞争中,一方面要不畏强手,力争优先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自己的人格。“对手,是实现梦想的另一只手!”①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。4.美好集体的特征?憧憬美好集体本课小结8.1美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的集体愿景的含义及作用美好集体的作用美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的共同的愿景良好的氛围课堂检测1.关于愿景的作用,下列说法正确的有( )①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致,开拓进取④使集体有无穷的力量,可以战胜一切困难A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④B2.著名社会学家费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这要求我们( )A.在集体中尊重小群体,坚持个人利益至上B.认可个人主义,促进集体成员和谐交往C.自觉让整体利益服从局部利益D.承认个体的可贵精神,尊重差异,维持和谐交往D3.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都( )①可以提出意见和建议 ②应该遵守共同的规则③必须排斥其他成员 ④享有公平的发展机会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B4.小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。下列同学的做法,你认为正确的有( )①同桌小刚嫌弃他,很少与他讲话②晓峰主动约他放学后打篮球③小利对他很友善,经常和他一起聊天④小豪总是欺负他,让他帮忙值日A.①④ B.③④ C.①② D.②③D 展开更多...... 收起↑ 资源预览