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(共16张PPT)
教科版物理
第十一章
机械与功
八年级下册
11.3
杠 杆
第 二 课 时
壹
贰
通过观察和实验，知道杠杆的分类
知道杠杆在生活中的一些应用
目
标
生活中的杠杆
镊子
跷跷板
核桃夹
照片裁剪铡刀
食品夹
托盘天平
找异同！
杠杆的分类
根据杠杆在使用过程中能否帮助人省力
杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
省力杠杆
如：核桃夹、指甲刀、开瓶器
如：镊子、筷子、食品夹
如：托盘天平、跷跷板
省力杠杆的特点
F1
F2
O
F1
O
F2
O
F1
F2
L2
L1
L2
L1
L1
L2
动力臂＞阻力臂
L1＞L2
F1＜ F2
费力杠杆的特点
F2
F1
o
L2
L1
L1
L2
F2
F1
o
动力臂＜阻力臂
L1＜L2
F1＞ F2
省力杠杆的特点
o
F1
F2
F1
F2
o
L2
L2
L1
L2
动力臂＝阻力臂
L1＝L2
F1＝F2
知识小结
杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
省力杠杆
动力臂＞阻力臂（L1＞L2）
动力臂＜阻力臂（L1＜L2）
动力臂=阻力臂（L1=L2）
我们在使用省力杠杆时，得到了省力这一益处，那省力杠杆有没有缺点呢？
F1
F1
F2
F2
o
S1
S2
F1 < F2
S1 > S2
(省力但费距离)
F1
F1
o
F2
F2
费力杠杆不但不能帮助我们省力，还要让我们付出更大的力才行，那我们为什么还要使用费力杠杆呢？有什么不为人知的秘密吗？
S1
S2
F1 ＞F2
S1 ＜ S2
(费力但省距离)
o
F1
F1
F1
F1
等臂杠杆不能帮助我们省力，也不让我们费力，那等臂杠杆省不省距离呢？
S1
S2
F1 ＝ F2
S1 ＝ S2
(不省力也不费距离)
课堂总结
杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
省力杠杆
动力臂＞阻力臂
（L1＞L2）
F1＜F2
动力臂＜阻力臂
（L1＜L2）
F1＞F2
动力臂=阻力臂
（L1=L2）
F1=F2
省力，但费距离
费力，但省距离
不省力，也不费距离
1.一根扁担（质量忽略不计）长2m，前端挂重300N的货物、后端挂200N的货物，问：人挑扁担时应距离前端多远才能使扁担平衡？
解：由 l1＋l2＝2m 得出
　　　 l2 =2m－l1
根据杠杆的平衡条件：
　　　 F1l1 ＝ F2l2
得，300N × l1 ＝ 200N × (2m－l1）
解得：l1 = 0.8m
答：人肩应距离前端0.8m才能使扁担平衡。
3．（多项选择题）如右图，杠杆保持在水平位置平衡，在其它条件不变的情况下，下列操作中不能使弹簧测力计示数变小的是（ ）
A．减少钩码的个数B．将钩码悬挂点的位置向右移C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向左移D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其发生倾斜
2．如图所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。若各杠杆均处于平衡状态，则所用力F最大的是（　　）
A
B
C
D
D
C、D
4．小杨用如图所示的装置探究杠杆平衡的条件
(1)如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，小杨应将杠杆右端的平衡螺母向______移，或将杠杆左端的平衡螺母向________移。每次在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码后，都要调节钩码位置，使杠杆静止时能重新在水平位置上平衡，这样做的目的是：___________________________________________________________________________。(2)如图乙，在杠杆左侧A位置先挂了3个钩码，在右侧B位置应悬挂_______个同规格的钩码。(3)如图丙，小杨在杠杆左侧A位置挂一个弹簧测力计，将弹簧测力计从D位置旋转到C位置，在此过程中弹簧测力计示数将__________（杠杆始终在水平位置保持平衡，）。(4)小杨多次实验收集多组数据，目的是__________。
a.减小实验误差 b.避免实验的偶然性
右
便于直接在杠杆上读出力臂的大小
2
变大
b
右
大鹏振翅
扶摇直上九万里
乘风起
字
下课休息

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