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专题五《人的由来及营养》
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【学习目标】
1.通过对人类的起源和发展的学习，知道类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.识记男、女生殖系统的组成及各部分的功能。
3.知道食物中有哪些营养物质以及这些营养物质对人体有何作用。
二、【自主复习】
1.读P37、P40知识清单；并完成P37页1-5题，P40页1-5题；
2.课前绘出本节课的思维导图，课堂小组合作完善思维导图。
三、【课堂活动】
（一）典例精讲
P38例1 例1 [2023潜江] 试管婴儿是一种由人工从人体内取出卵细胞与精子，在体外受精发育成胚胎后，再将胚胎移植回母体完成受孕的技术。人工取卵细胞和胚胎植入的场所分别是( )
A.子宫、输卵管 B.卵巢、输卵管 C.子宫、胎盘 D.卵巢、子宫
P30例2 例2 [2023广安] 中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法错误的是( )
A.“五谷”作为主食，是因为其富含的淀粉是重要的供能物质
B.“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病
C.“五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质
D.“五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量
P37例7 例3 [2022衡阳] 近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重。如图分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题：
(1)身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲“平衡膳食宝塔”中的谷类富含______，食用油富含_____。
(2)钟南山院士分享了他的养生之道，其中一点就是从小养成喝牛奶的习惯。同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图中的______（填标号）类食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。
(3)图乙是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中 [D] ______。
(二)课堂小结
（三）拓展练习（A层）
人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲是女性生殖系统结构示意图，图乙是人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答下列问题。
(1)图中[③]______是女性的主要生殖器官，它能产生卵细胞，分泌雌性激素。
(2)卵细胞和精子在_____（填图中序号）相遇并结合成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，发育成胚泡后移入______中。
(3)胎儿通过____与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。
(4)某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a物质是_____，完成此过程的主要器官是_______。
(5)物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_______。这一过程中，肺内气压_____（填“大于”，“小于”，或“等于”，）外界气压。

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