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4.4.2 《血流的管道——血管》导学案
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一、学习目标
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。（重点）
2.尝试看视频观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。（难点）
3.关注血管受伤的急救方法。
二、情境导入
在输血或者输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？检测血液的时候医生扎你的手指取血，血液是从什么血管流出来的呢？人体有几种血管呢？血管中的血流情况如何？
三、合作探究
实验一：观察小鱼尾鳍内血液的流动
【任务一】观看实验视频的操作步骤，分辨三种不同的血管，完成以下内容：
（1）通过观察，你发现：毛细血管的管径最小，仅允许_________单行通过；沿着毛细血管周围可以找到两种血管，血流方向从主干流向分支的是_________；血流方向从_______流向________的静脉。对比三种血管的流速大小，你的结论是：___________________________。
（2）再结合观察，绘制三种血管的联系图，用箭头标出他们的血流方向。
【任务二】阅读教材P57-59，了解三种血管的结构及其功能，小组合作完成以下内容：
】【任务三】模型建构三种血管，用简图表示各类血管的特点。
【任务四】小组讨论，思考以下问题：
1.你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
2.中医在看病时,讲究“望、闻、问、切”,其中切脉时感受搏动的血管是？
3.在输血或输液时，你知道针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方先用胶皮管捆扎起来呢？请解释这样做的理由。
四、当堂反馈 （见课件）
五、课后巩固
【必做】完成金牌学案相应内容。
【选做】小组根据三种血管的特点，选择相应的材料进行血管网的模型建构。

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