资源简介

《输送血液的泵——心脏》导学案（第一课时）
班级： 姓名：
一、学习目标
1.描述心脏的结构和功能；
2.学会观察动物（猪或羊）的心脏结构。
课上学习任务
（一）了解心脏的位置、形状和大小
【活动1】 请同学们将右手放在胸口，感觉心脏输送血液时的搏动， 尝试描述自己心脏的位置。
位置：胸腔中央偏 ，位于两肺之间；
外形：像 ；
大小：和自己的 差不多。
（二）心脏的结构和功能
【活动2】观察人的心脏模型。小组合作学习，完成以下问题的讨论（8分钟）
心脏内部有几个空腔？分别是哪些？
四个腔的分布有什么规律？
心脏的四个腔室厚薄是否相同？最厚的是哪一个腔室？
的壁比 的壁厚， 的壁比 的壁厚。
最厚的是 。
心脏四个腔之间的相通关系是怎么样的？
心脏内部还有什么结构？具有什么作用？
四个腔分别连接哪些血管？
四个腔连接的血管有什么规律？
心脏的血液如何流动？（以静脉为起点，在下图用箭头标明血液流动的方向）
心脏的工作：一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。请同学们将下列方框中的内容补全。
当堂检测
1.在序号旁填写心脏各部位的结构名称。
请在图上画出心脏四个腔和连接的血管。
四、课后巩固
【必做】完成练习册相关练习。
【选做】画出心脏的结构示意图，表明结构名称。

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