资源简介

(共69张PPT)
总
复
习
教学内容
北师大版小学数学
二年级相册第90-96页
“总复习”。
教学目标
重点难点
对所学知识进行
归纳总结。
本册教材主要讲三方面内容
1、数与代数。
2、图形与几何。
3、统计与概率
举例说明你在二年级认识了哪些“新”的数？
复习导入
长江：约6397千米
黄河：约5464千米
京杭大运河：约1794千米
用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。
1500
2000
1794
比较数的大小时,先看位数,位数多的数大于位数少的数;
当位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就
大,最高位上的数相同时,接着比下一位,直至比出谁大。
长江：约6397千米
黄河：约5464千米
京杭大运河：约1794千米
按一定的顺序排列，说说你是怎样比较的。
从大到小排列：6397千米 ＞5464千米＞1794千米
个（一），十，百，千，万……
每相两个计数单位间的进率是10。
表示几个一
表示几个十
表示几个百
表示几个千
表示几个万
万以内数
计数单位
知识梳理
万以内数
数位顺序
万以内数
读法:从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;末尾有0都不读,中间不管有几个0都只读一个零。
读写方法
写法:从最高位写起,哪一位上是几,就在那一位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。
比较方法
位数不同的数比较大小,位数多的数大于位数少的数。
位数相同的数比较大小,先比较最高位,最高位上数字大的那个数大,如果最高位上的数字相同,依次比较下一位上的数。
万以内数
加法：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满10,就向前一位进1。
万以内数
计算方法
减法：相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,要从前一位上退1,和本位上的数加起来再减。
加法验算方法:
(1)和 － 一个加数＝另一个加数
(2)调换两个加数的位置再计算一遍
万以内数
验算方法
减法验算方法:
(1)差+减数=被减数
(2)被减数-差=减数
估计物体的数量,可以按行、列
来算,也可以先圈出一部分,以圈
出的部分为标准进行估计。
万以内数
估算方法
写出横线上的数。
（1）上海东方明珠电视塔高四百六十八米，写作（ ）米。
（2）京九铁路全长约二千五百一十三千米，写作（ ）千米。
（3）长城东起山海关，西到嘉峪关，全长六千七百千米，
写作（ ）千米。
468
2513
6700
巩固练习
填空。
1. 最大的三位数是(　　),最小的三位数是(　　);最小的四 位数是(　　),最大的四位数是(　　)。
2. 一千里面有(　　)个百,一万里面有(　　)个千。
3. 一个数从右边数起,第三位是(　　)位,第四位是(　　)位。
4. 在读写万以内的数时,要按数位的顺序从(　　)位起读写。
5. 3408=(　　 )+( 　　)+( 　　)
999
100
10
1000
9999
10
百
千
高
3000
400
8
计算并验算。
423-354=
验算：
4 2 3
- 3 5 4
　 6 9
.
.
6 9
+ 3 5 4
　4 2 3
1
1
69
577+364=
验算：
5 7 7
+ 3 6 4
　9 4 1
1
1
9 4 1
- 3 6 4
　5 7 7
.
.
641
数与代数（2）
复习导入
巩固练习
课后作业
知识梳理
举例说明你在二年级认识了哪些“新”运算？
复习导入
除号
除法
被除数
除数
商
除数和商的乘积
余数
书写格式
一定要小于除数
知识梳理
①先写除号
②在除号里面写被除数
③在除号外面左侧写除数
④把商写在被除数的上面,并与被除数的个位对齐
⑤除数和商的乘积写在被除数的下面,相同数位对齐
⑥用被除数减去商与除数的乘积,把差写在横线下面
计算方法
利用乘法口诀;如果有余数,先求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小,那么,就可以确定这个数为商。
试商方法
解决问题
运用有余数的除法的知识解决问题时,
有时根据需要,须在求出的商的基础上
加1,这种方法叫作“进一法”;有时根
据需要,须把余数舍去,这种方法叫作
“去尾法”。
填一填。
1. 29里最多有(　　)个7。
2. 从25里面连续减去4,最多能减(　　)次,还余(　　)。
3. 30÷7=4¨¨¨2读作(　　 　　 　),在这道除法算式中,30是( 　　),7是(　 　),商是(　 　),余数是( 　　)。
4. 在有余数的除法中,余数一定要比(　　 )小。
4
6
1
30除以7等于4余2
被除数
除数
4
2
除数
巩固练习
括号里最大能填几
(　　)×7<44　　　(　　)×9<47　　6×(　　)<33
8×(　　)<49 9×(　　)<55 (　　)×9<60
6
5
5
6
6
6
连一连。
把竖式补充完整。
5
0
7
9
5 4
0
2 5
竖式计算。
15÷3=
5
28÷9=
3……1
28÷5=
5
3)1 5
1 5
0
3
9)2 8
2 7
1
5
5 )2 8
2 5
3
5……3
25名同学去公园划船，每条船能坐4人，至少要租几条船？
25÷4=6（条）……1（人）
6+1=7（条）
答：至少要租7条船。
丽丽要买豆豆熊,最多能买几个？
50÷8=6（个）¨¨¨2（元）
答：最多能买6个。
你在二年级认识了哪些“新”时间单位？
复习导入
钟面上被12个数字分成12个大格
时、分、秒
钟面上有60个小格
认识钟面
秒针
分针
时针
知识梳理
时、分、秒的关系
时
分
秒
钟面上最短、最粗的指针是时针，
时针走一大格是1时。
1时=60分
1分=60秒
时、分、秒
钟面上最长、最细、走得最快的指
针是秒针，秒针走一小格是1秒。
秒是比分更小的时间单位。
钟面上较长、较细的指针是分针，
时针走一小格是1分。
认识几时几分
认识时间
分针指向12时,时针指向几就是几时;
分针从12开始,走几小格就是几分。
时、分、秒
表示方法
时、分、秒
数字表示法，用冒号把时和分隔开，
冒号前边表示时，后边表示分。
如8：00 。
时的表示方法
汉字表示法，在汉字“时”和“分”
的前面加上对应的数字。
如8时30分。
换算方法
时、分、秒
在进行时与分、分与秒之间的换算
时,可以运用数数法、画图法、计
算法等方法来解决。
时分秒的换算
比较方法
时、分、秒
比较带单位的量时,
先看左右两边的单位是否相同,
如果不同,先换算,再比较。
时分秒的比较
解决问题
时、分、秒
方法一:分段计算
方法二:用结束时间减去开始时间
求经过时间
填一填。
1.有些钟面上有3根针,它们分是(　 　)、( 　　)、( ),其中(　 　)走得最快,它走一圈是(　 　),(　 　)走得最慢,它走1大格是(　　)。
2.我们学过的时间单位有(　　)、(　　)、(　　)。计量很短的时间时,常用比分更小的单位(　　)。
时针 分针
秒针
1分
时针
1时
时 分 秒
秒
巩固练习
秒针
在括号里填上合适的数。
1时35分=(　　)分　　 2分20秒=(　　)秒　　
1分20秒=(　　)秒 95分=(　　)时(　　)分
80秒=(　　)分(　　)秒 74分=(　　)时(　　)
95
140
80
1
35
1
20
1
14
用两种表示法表示出钟面上的时间。
11时15分
11:15
4时35分
4:35
1时20分
1:20
6时55分
6:55
小丽去看电影，影片从8：20开始到10：50结束，影片一共播放多长时间？
10时50分-8时20分=2时30分
答：影片一共播放2时30分。
和北相对的一方是南。
北
南
和同伴说一说，在生活中怎样辨认东、南、西、北，并将下面的方向板填写完整。
南的右边是东，左边是西。
东
西
西和北之间是西北。
西北
东和北之间是东北。
东北
西和南之间是西南。
西南
东和南之间是东南。
东南
复习导入
从图中各描出一个你学过的图形，并说一说是正方形、长方形有什么特点，这些特点是怎么得到的？
长方形：四条边，
对边相等，四个角
都是直角。
平形四边形：对
边相等且平行。
正方形：四条边相等，四个角都是直角。
长方形和正方形的特点是通过对折得到的，平行四边形是通过抻拉得到的。
在填长度单位时,要联系生活实际。填完长度单位后,可以再检验一下与它相邻的两个长度单位,看看还有没有比它更合适的长度单位。
长江全长约6397（ ） 小明身高150（ ）
从家到学校5000（ ） 一把格尺长2（ ）
一支铅笔长200（ ）
给下面的数据填上适当的单位名称。
千米
厘米
米
分米
毫米
方向
面南背北、左东右西。
东与北之间的
方向是东北。
图形与几何
东与南之间的
方向是东南。
西与南之间的
方向是西南。
西与北之间的
方向是西北。
知识梳理
图形
角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边所组成的。
顶点
图形与几何
边
边
直角：如椅子的靠背和座面。
锐角：比直角小的角。
钝角：比直角大的角。
长度单位
一根筷子长约2分米（dm）
一分硬币的厚度约1毫米（mm）
图形与几何
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
测量较远的距离时,一般
用千米（km）作单位。
1000米=1千米
在括号里填上适当的单位。
2千米=(　　)米　　　　 5000米=(　　)千米　　　　
6米=(　　)分米 8千米=(　　 )米　
4厘米=(　　)毫米　 2米=(　　)厘米
2000
5
60
8000
40
200
巩固练习
看图填空。
1.图书大厦的北面是（ ）　　
2.图书大厦的南面是（ ）
3.（ ）在图书大厦的东北方向
4.（ ）在图书大厦的西北方向
百货商场
大风车
街心花园
超市
选择题。
1.太阳从(　　)边升起,从(　　)边落下。
A.东　　　　B.西　　　　C.南　　　　　D.北
2.与北极星所在方向相对的是(　　)。
A.东　　　 B.南　　　　C.西 D.北
3.正方形有（ ）边，（ ）角。
A.1 B.2　　　　 C.3 D.4
4.角有（ ）顶点，（ ）边。
A.1　　　　 B.2　　　 C.3 D.4
A
B
B
D
D
A
B
指出图中各个角是什么角。
∠1是(　　)角　∠2是(　　)角
∠3是(　　)角　∠4是(　　)角
锐
钝
锐
钝
量一量。
（ ）毫米
（ ）毫米
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
20
30
4
3
5
和同学交流下，看一看他们的记录方式和你的一样吗？
调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。
○○○
○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○
6
10
9
15
复习导入
调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。
还可以用画“√”的方法，画“正”字法进行统计。
调查你们班同学最喜欢篮球、足球、排球、羽毛球四种球类活动的情况。
记录数据时,一个物体可以用
一个符号表示,也可以用一个
数字或字符表示。
可以用竖线、三角形、圆
或正方形来表示。
说一说小旗的排列规律。
彩旗的排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝……
调查与记录
调查数据
统计与概率
根据要调查的内容，正确地选择
调查对象，可以分组展开调查。
记录方法
①用名称记录。②用符号记录。
③用竖线记录。④用画“正”字记录等。
知识梳理
图形排列
统计与概率
看图形排列,只要找到一组,再看一看事物是不是按照这样一组一组重复地排列(至少3次)的,如果是,我们就说它是按规律排列的。
(1)按是否扎小辫分,可以分为(　　)类,扎小辫的有(　 )人,没扎小辫的有(　　)人。
(2)按性别分,可以分为(　　)类,男生有(　　)人,女生有
(　 )人。
看一看,填一填。
2
4
4
2
3
5
巩固练习
下面是二(5)班同学星期日喜欢做的事的调查结果。
8
5
6
7
回答问题。
8
5
6
7
(1)(　 　 )最受同学欢迎。
(2)喜欢(　 　)的人数最少。
(3)喜欢看电视的比喜欢踢球的多(　 　)人。
看电视
踢球
3
认真观察,涂一涂。
课堂小结
通过这节课的学习，我们
进一步巩固了所学知识，温故
而知新。希望大家能掌握本学
期的知识。

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