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新课导入
你知道“木桶理论”吗？
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？本节课我们一起走进7.1《单音与和声》
一只水桶盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块板，而是取决于长度最短的那块木板。
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
核心素养目标
健全人格
热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。
1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突
2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的关系。
3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，提高在集体生活中人际交往的能力。
责任意识
个人意愿与集体规则
Part 1
小组讨论探究（时间3分钟，组长组织讨论）：
1、短片中发生了什么冲突？
2、为什么会产生上述冲突？
武术操排练风波
小强：腰酸腿疼，累死了，我能退出吗？
小辉：练这个有什么用，耽误学习，作业都写不完，害得我挨老师的批评。
杨洋：真倒霉，老师把我安排到了第一排，我一点也不想站第一排，还得规规矩矩地做。
体委小鑫：为了方队整体美观，我们每个人必须参加，遇到困难要克服。像你们这样，咱们班准落后。小强你就是个娇气包，啥也干不成。（小强火了，和小鑫发生推搡）
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
课堂笔记
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ P62-63
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
学校要求穿校服
不喜欢校服的颜色和款式
穿着漂亮
统一服装，减小相互攀比
打扫卫生
不想劳动，太累
舒适，安逸
教室和学校干净、整洁
1.导致上述冲突的原因是什么？
2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
一、个人意愿与集体规则
集体要求
平衡点
个人意愿
一致
遵守、维护
不一致
矛盾、冲突
一、个人意愿与集体规则
1、一方有不正当或不合理的要求
2、也可能是个与集体的需求不同
冲突的原因：
01
个人意愿与集体规则
每逢春节，总有一些人坚守自己的岗位，为了更多人的团圆，放弃与自己家人团聚的机会。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（
一、个人意愿与集体规则
2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。
集体利益
个人利益
3、怎样正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
不一致时，以集体利益为重
在根本上是一致的
5、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？p64-65
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（3）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
让和声更美
2
情景三：
下午放学，学校要进行大扫除。在打扫卫生的过程中张晓明没有对自己的桌椅进行消毒，卫生委员很生气的批评了晓明。晓明认为卫生委员是针对他，于是吵了起来。
探究与分享
集体的温暖
1
面对集体中个人之间的冲突，我们应该怎么做？
集体生活中，如何处理好与他人的矛盾与冲突？
当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
1
2
集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。
同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
集体主义
知识拓展：
维护集体利益是实现个人长远利益的基础，
这种集体主义是个人与集体的双向发展。
4.怎样让和声更美？
①应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见、提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
④在集体生活中，学会处理好与他人的各种关系。不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
课堂小结
7.1单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
3、个人利益与集体利益的关系？
4、如何让和声更美？
1、个人意愿与集体规则的关系
2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？
课堂练习
1．共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的有（ 　　)
①所有美好集体一定有良好的集体规则
②良好的集体规则有利于成员的自身发展
③集体规则须反映成员的全部个人意愿
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
2．下面对集体利益和个人利益认识正确的有（　　 )
①两者本质上是一致的
②发生冲突时，应坚持集体主义
③两者不可能一致
④坚持集体主义要关注个人利益.反对极端个人主义
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
课堂练习
3．某班同学有的是农民工子女。有的是商人的后代，有的是普通职员的孩子。有的是领导人的子孙。这些同学之间（　 　）
A．没有办法做到友好相处
B．没办法培养人际交往的态度和能力
C．在交往中要学会彼此接纳、尊重，理解和包容
D．没有共同语言，因为他们的生活经历和性格特点不同
C

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