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第八课 第二框

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子议题1：美好集体我憧憬
——何为美好集体
子议题2：美好集体我建设
——成为美好集体
总议题：美好集体是怎样的？
——通过中国短道速滑队加以探究

美好集体我憧憬
——何为美好集体
01
子议题1—美好集体我憧憬
——何为美好集体（共同愿景及作用）
思考：他们参加比赛的愿景是什么？
中韩两国短道速滑队都是传统强队，历史成绩都非常突出。你会选择哪只队伍为美好集体？
拥有共同的梦想，
向往美好的前景，
承担共同的使命，
认同正确的价值观，
形成一致的目标和追求。
子议题1—美好集体我憧憬
——何为美好集体（共同愿景及作用）
1.美好集体愿景的含义？
中、韩速度滑冰队由不同愿景产生了不同结果。
思考美好集体的价值。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。【对集体】
②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。【对个人】
2.美好集体愿景的作用？
推介词
阅读采访内容，思考中国速度滑冰队这个集体对队员的影响，作为评选推介词。
（示例）在中国速度滑冰队这个集体中，队员们共同学习、共同生活，引领每个人的成长。每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体对个人的意义？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能感受集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体对个人的意义？
美好集体我建设
——成为美好集体
02
据采访回答，中国短道速滑队彰显了美好集体有何特点。
子议题2—美好集体我建设
——成为美好集体（美好集体的特征）
队员间充满友爱与关怀
氛围是民主的、公正的
据视频思考回答，中国短道速滑队彰显了美好集体有何特点。
队员间善于合作，充满活力【竞争】
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.美好集体有哪些良好氛围/美好集体的特点？
C.有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
①美好集体是民主的、公正的。
A.提出意见和建议，得到尊重和重视。
B.遵守共同的规则，没有特权和例外。
每个人
4.美好集体有哪些良好氛围/美好集体的特点？
【具体要求/表现】ABC
C.不以关爱之名行“伤害”之举，不歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。
②美好集体是是充满关怀与友爱
A.友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助
。
B.不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法
【具体要求/表现】ABC
③美好集体是善于合作的
B.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
C.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
A.在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
【具体要求/表现】ABC
集体生活合作策略
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
经常自我反思
方法与技能P75
C.交流互鉴，合作学习，共同提高
④美好集体是充满活力的【竞争】
A.竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现
B.以承认、尊重为前提的
【具体要求/表现】ABC
这些竞争正当吗 ?
考试中作弊
班长竞争中贿赂同学
比赛时服用违禁药品
竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
道德与法律是竞争的基本准则
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
（美好集体的特征）
集体愿景的含义及作用（重要性）
美好集体对个人的意义（作用）
（1）美好集体是民主的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
（3）美好集体是善于合作的。
（4）美好集体是充满活力的[竞争]。
课堂总结

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