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(共30张PPT)
以下俗语说明了什么？
集体的力量是强大的
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
1.集体的含义？
2.如何正确认识“集体的温暖”？3. 集体荣誉感的作用
4.集体力量的来源
5.个人力量与集体力量的关系？
6.集体力量的作用？
自主学习
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
思考：说说你知道的集体？
探究一 集体的含义
1.集体的含义
请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
犯罪团伙
超市购物的人群
黑社会性质组织
传销组织
1.集体的含义
图片感悟：什么是集体？
中国女排
奔跑吧兄弟团
以习近平为核心的中央领导集体
集体是人们联合起来的有组织的整体，有共同目标、分工明确。
笔记1
集体的含义
①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53①
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55②
特征：
组织性
稳定性
纪律性
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
P53相关链接：
影响集体联结度的因素
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
正比
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2.如何正确认识“集体的温暖”？
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
亮亮从小由爷爷奶奶带大，对他非常宠爱。伴随着青春期的到来，亮亮变得非常顽皮，经常在课堂上捣乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，学习成绩是班里倒数第一，是一个令老师头疼的角色。同学们也对他敬而远之，不爱理睬他。这让亮亮很苦恼……
亮亮的苦恼来自哪里？他为什么会苦恼？
认可
接纳
尊重
理解
安全感
归属感
②作为集体一员，我们散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（1）发现值日生忘记倒垃圾时，你会 ;
（2）同桌学习成绩不如你时，你会 ;
（3）运动场上同学在比赛时，你会 ;
（4）同学因为生病请假时，你会 .
2.如何正确认识“集体的温暖”？
③当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（作用）
2.如何正确认识“集体的温暖”？
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（荣誉感的来源）
笔记区
2.如何正确认识“集体的温暖”？
情境设置：
1、列举你们班获得的荣誉？
2、讲讲拿到这些荣誉你们的感受是什么？
3、你们班这些荣誉的取得是单个人的功劳吗？
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
相关链接：
笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰，又光荣、自豪。 　
亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。 　
相关链接 P55
思考：集体荣誉感的作用
3.集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
第二目 集体的力量
人越多，集体的力量越大吗？
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
4.集体力量的来源是什么？
三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。于是他们买了一个辘轳。第一个和尚手臂力气大，于是他负责把一桶水摇上去，第二个和尚肩力比较大专管运水，第三个和尚个子比较高负责倒水。一会儿水就灌满了。
优势互补 优化组合
团结协作
形成合力
续写故事：三个和尚如何做才能有水喝？
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.集体力量的来源？P55A
5.个人力量与集体的关系
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人力量与集体的关系
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？
拔河比赛
大雁南飞
①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
5.个人力量与集体力量的关系？P56①②③
七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境一
以下情境说明集体力量对个人有什么作用
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。
情境三
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境二
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
6.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6.集体力量的作用：
笔记区
思考：集体的力量都是正面的吗？
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
1.集体的含义
集体的力量
2.如何正确认识“集体的温暖”？
3. 集体荣誉感的作用
4.集体力量的来源
5.个人力量与集体力量的关系？
6.集体力量的作用？
过关训练
1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串的名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（ ）
A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果
B.集体生活可以培养我们人际交往的能力
C.每个人都能在集体中充分展示个性特长
D.集体的力量总是强大的，可以无坚不摧
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过关训练
2．在五千多年的发展历程中，万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（ ）
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之
②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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3.老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体（ ）
A．让我结交了新朋友 B．让我感受到了温暖
C．让我认识了新老师 D．让我学习到新知识
4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（ ）
①小文所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到给班级扣了分，觉得关系不大，几分而已
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，她感到很自豪
④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲儿
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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5.马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这告诉我们（ ）
A.团结的集体的力量是强大的 B.人多肯定力量就大
C.个人的力量是微不足道 D.没有集体，就没有力量
6.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班集体中要( )
A．各司其职，做好本职 B．团结协作，相互帮助
C．努力学习，不耻下问 D．明荣知耻，是非分明
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