五年级下册道德与法治2.5 建立良好的公共秩序 课件(共19张PPT)

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五年级下册道德与法治2.5 建立良好的公共秩序 课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)
公共生活需要秩序
秩序小实验
游戏规则:每位同学拿好一根绳子,看看哪个小组能在规定的时间内既顺利又快速地取出瓶中所有小球。
一、玩游戏,知秩序
公共生活需要秩序
如果我们的生活中没有了秩序,会怎么样?
想一想
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的 ……
美好与幸福
二、识标志,懂秩序
大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。
根据标志牌的特点,自己设计一个公共标志牌。
应急车道就是“生命通道”
高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为,需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是'生命通道’”的观念,自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅通。
医疗救护
消防救援
工程抢险
应急车道就是生命通道
当我们到医院就诊时……
阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。
三、讲文明 守秩序
怎样让生活中充满微笑呢?
你 的 收 获
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禁止抛物
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禁止放鞭炮
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公共标志

紧急出口
标志
出现的场所
置身其中的感受
餐馆、商场、医院、加油站等
身处无烟的公共环境中,我们能够呼吸到新
鲜空气…
加油站、飞机上、易燃易爆场所、
公共安全得以保障
手术室等
地铁站、火车站、汽车站、医院等
方便残疾人的出行
公园、医院、公交车上等公共场所
幽静的环境有利于人们休息
超市、学校、医院、地铁站、火车
保证人员能在发生火灾时迅速疏散
站汽车站等

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