资源简介

(共22张PPT)
8.1 良师相伴，助力成长
第8课 良师相伴 亦师亦友
第三单元 和谐生活 快乐生活
教学目标
2
【课程标准】
引导学生尊敬师长,学会正确处理师生、师徒关系,逐步提高维护和谐师生、师徒关系的能力,养成尊师重教的优良品质。。
【教学目标】
1.了解师生、师徒关系的不同类型,感悟和谐师生、 师徒关系对自身成长和发展的重要作用。
2.学会理性化解师生、师徒冲突,提高维护和谐师生主、师徒关系的能力。
3.掌握促进师生、师徒关系和谐的方法,逐步形成利和谐融洽、亦师亦友的师生、师徒关系。
教学重难点
3
重点
认识师生关系
难点
和谐师生情，润物细无声
4
思维导图
5
目录
01
认识师生关系
02
和谐师生情，润物细无声
7
认识师生关系
01
一、认识师生关系
1、和谐的师生关系
（1）师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。
（2）老师以民主平等的方式对待学生，与学生一起制订学习目标和学习计划，激励学生持之以恒地努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友；
（3）学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。
（4）这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步
良好师生关系的特征
对照良好师生关系的四个特征与“忆师图”中自己与老师的相处方式，检查自己做到了哪些，反思需要完善的地方。
良好师生关系的特征
学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。
尊师爱生
教学相长
心理相容
民主平等
老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。
老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽、亦师亦友。
老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。
2、不和谐师生关系的表现
敬而远之
师生互动少
发生冲突
不尊重老师
不了解情况
误解学生
危害：不利于师生之间的沟通与交流，也难以走进学生的世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生的成长与进步。
3、师生关系可以改善。
在求知的道路上，我们会到许多可敬可爱的老师。其中,既有在课堂上传授知识的老师，也有实践中传授技能的师傅。师生双方互相尊重、关心、理解、信任,形成和谐的师生关系。良好的师生关系有助于学生的成长与进步。。
14
和谐师生情，润物细无声
02
阅读教材第65页的“阅读与思考”，思考：孔子与弟子的师生关系有什么特点？
孔子与弟子的师生关系充分体现了良好师生关系的四个特征：尊师爱生、教学相长、心理相容和民主平等。孔子对弟子态度谦和，在日常相处中以身作则，用自己的言行为弟子树立学习的榜样；弟子们对孔子也非常尊敬。师生共同营造了和谐融洽的师生关系。
有助于学生
学业发展
有助于塑造学生良好品德
有助于学生的
心理健康
2.和谐师生情，润物细无声
良好的师生关系的作用
1、良好的师生关系有助于学生的学业发展。
良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中，学生学习的积极性更高，注意力更集中，思维更活跃，学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情，提高教学质量。良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。
2、良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德。
在良好的师生关系中，学生往往主动亲近老师，乐于接受老千教万教，教人学万学，学做真人。-﹣陶行知师的教育，听从老师的教诲和建议；学习老师身上的优良品德，并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用，通过自己的一言一行，潜移默化地塑造学生的道德品质。
3、良好的师生关系有助于学生的心理健康。
在良好的师生关系中，老师的关爱、鼓励、信任和尊重，可以帮助学生以积极、乐观、向上的心态面对学习和生活。当问题发生时，学生更愿意向那些与自己关系较好的老师倾诉烦恼并寻求帮助。老师会用耐心的倾听鼓励学生说出内心的困扰,用暖心的话语抚慰学生焦躁的情绪,用切实的建议帮助学生解决问题、战胜困难。
20
课后小结
良师亦是益友，良好的师生关系助力我们的学习和成长，不良的师生关系则可能成为我们学习、成长路上的阻力和不利因素。
师生关系是师生双方相互作用的结果，我们可以通过积极主动的行为来营造良好的师生关系，助力我们健康成长。
谢谢
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