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(共20张PPT)
第八课 良师相伴，亦师亦友
第一框 良师相伴，助力成长
心理健康与职业生涯
“师者，所以传道受业解惑也。”老师是人类灵魂的工程师，关爱着学生心灵的成长；老师是学习花园的园丁，播撒着智慧的种子；老师是知识海洋的舵手，引领着学生扬帆起航。在良好的师生关系中，老师既是良师也是益友，引领、激励、陪伴着我们的成长。学习本课，我们将了解更多师生关系，学会化解师生冲突，促进师生和谐相处。
前言
心理健康与职业生涯
录
目
01
认识师生关系
02
和谐师生情，
润物细无声
心理健康与职业生涯
课堂导入
习近平总书记和“大先生”
01
认识师生关系
心理健康与职业生涯
一、认识师生关系
王老师幽默风趣、平易近人，但她对我们要求很严格。如果我们上课不好好听讲、不认真做作业， 她就会引经据典、非常严厉地批评我们，声音“震天响”。但我们都相信“严师出高徒”，大家都很喜欢她。
我在工厂实习时，有一次被师傅误会，当时很委屈也很生气。想通后，我心平气和地与师傅解释、沟通。师傅了解真实情况后，不仅理解我，还向我道歉。我与师傅的关系更加融洽了。这件事情让我明白，遇到问题不要怕，理性解决很重要。
上述故事反映了怎样的师生关系？
你理想中的师生关系是什么样的
某班级一次班会课的主题是“我与我的老师”，同学们畅所欲言，兴致勃勃地说起自己遇到过的老师，分享与老师的相处方式。
一、认识师生关系
（一）师生关系的类型
（1）表现：师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生，与学生一起制订学习 目标和学习计划，激励学生持之以恒地努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友；学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。
1.和谐的师生关系。
一、认识师生关系
看完视频，你觉得这个班的学生和老师之间是一种什么样的关系？
一、认识师生关系
（一）师生关系的类型
（2）影响：这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步。
1.和谐的师生关系。
一、认识师生关系
尊师爱生：学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。
相关链接：良好师生关系的特征
教学相长：老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。
心理相容：老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽，亦师亦友。
民主平等：老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。
一、认识师生关系
（一）师生关系的类型
（1）表现：在现实生活中，师生关系也可能存在冷淡甚至其他不和谐的情况。有的学生对老师疏远、敬而远之，与老师的互动交流较少；有的学生不尊重老师，不听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。有的老师不够理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师生关系紧张。
2.不和谐的师生关系。
一、认识师生关系
（一）师生关系的类型
（2）影响：这样的师生关系不仅不利于师生间的沟通与交流，也难以让老师走进学生的内心世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生自身的成长与进步。
2.不和谐的师生关系。
02
和谐师生情，润物细无声
心理健康与职业生涯
二、和谐师生情，润物细无声
阅读与思考
孔子是我国古代著名的教育家，他培养了大批人才，被尊为“万世师表”。孔子与弟子的关系常常被作为师生关系的典范。
在课堂中，孔子与弟子亲切交谈，共同讨论问题，在和谐融洽的学习气氛中，弟子们畅所欲言。在日常相处中，孔子以身作则，用自己的言行为弟子树立学习的榜样。孔子还在生活的各个方面为弟子答疑解惑，留下了许多脍炙人口的名言警句。孔子用“三人行，必有我师焉”告诫弟子保持谦虚谨慎，用“己所不欲，勿施于人”教导弟子学会换位思考，用“岁寒，然后知松柏之后凋也”鼓励弟子养成坚忍的品质.....、
孔子深受弟子们的敬重和爱戴。被后世尊为“孔门七十二贤”之首的颜回，知礼懂礼，尊师重道，努力践行孔子的学说，并一以贯之。子路性情刚直、好勇尚武，但他接受孔子的劝导，一生追随、保护孔子。子贡在学业、政绩上有突出成就，对孔子感情深厚，“万仞宫墙”的典故，便出自子贡称赞孔子的学问高深。
孔子与弟子的师生关系有什么特点
结合自身经历，说说良好师生关系的积极作用。
二、和谐师生情，润物细无声
良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中，学生学习的积极性更高，注意力更集中，思维更活跃，学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情，提高教学质量。良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。
（一）良好师生关系的积极作用
1.有助于学生的学业发展。
二、和谐师生情，润物细无声
在良好的师生关系中，学生往往主动亲近老师，乐于接受老师的教育，听从老师的教诲和建议；学习老师身上的优良品德，并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用，通过自己的一言一行，潜移默化地塑造学生的道德品质。
（一）良好师生关系的积极作用
2.有助于塑造学生的良好品德。
二、和谐师生情，润物细无声
在良好的师生关系中，老师的关爱、鼓励、信任和尊重，可以帮助学生以积极、乐观、向上的心态面对学习和生活。当问题发生时，学生更愿意向那些与自己关系较好的老师倾诉烦恼并寻求帮助。老师会用耐心的倾听鼓励学生说出内心的困扰，用暖心的话语抚慰学生焦躁的情绪，用切实的建议帮助学生解决问题、战胜困难。
（一）良好师生关系的积极作用
3.有助于学生的心理健康。
二、和谐师生情，润物细无声
张桂梅老师和她的学生们
二、和谐师生情，润物细无声
少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。
启思导行
向同学介绍一位自己喜欢的老师，分享老师对自己成长的帮助。简要写在下面的横线上。

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