资源简介

学习任务单
课程基本信息
课题 辨识常用传感器
学习目标
1.通过感知活动，列举常见的传感器。 2.通过案例分析，概括传感器的作用。 3.能对传感器进行简单测试，并可以举例说明电阻式传感器的变化规律。
课前学习任务
1.复习电子控制系统的组成部分及工作过程。 2.预习辨识常用传感器。
课上学习任务
【学习任务一】
与人的感觉器官对应的传感器 1. 相当于人的眼睛。 2. 相当于人的耳朵。 3. 相当于人的鼻子。 4. 相当于人的舌头。 5. 相当于人的皮肤。
【学习任务二】 P25马上行动 1.力敏传感器接受 信息并转换为电信号。 2. 接受声音信息并转换为电信号。 3.位移传感器接受 信息并转换为 。 4.超声波传感器接受 信息并转换为 。 【学习任务三】
技术试验一:用多用电表检测光敏电阻的特性。 试验准备：光敏电阻、多用电表、电阻、干电池、开关、导线、面包板。 试验过程： 1.按图所示连接电路。 2.在不同光照条件下，用多用电表测量光敏电阻的阻值，记录在下表中。 3.讨论： ①通过比较所测电阻值或电压值的变化，说明外界光线的强羽与电阻、电压变化的关系 ②通过试验，总结用多用电表检测光敏电阻的方法。 技术试验二，用多用电表检测热敏电阻的特性。 试验准备:带防水型探头热敏电阻、串联电阻R、干电池、多用电表、温度计、烧杯、开关S.冷水、热水、铁架台、导线、面包板等。 试验过程： 1.按图所示连接电路。 2.在不同温度条件下，用多用电表测量热电阻的阻值，记录在下表中。 3.讨论: ①通过比较所测电阻值的变化，说明水温的高低与电阻变化的关系 ②测量时，为什么要求热敏电阻两端的裸露引线应离开水面

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