资源简介

(共25张PPT)
声现象
第一章
知识精讲
2
考点清单
图说物理
贵州近年真题精选
1
编者按：分析贵州黔西南州、黔东南州6年中考真题，贵阳3年中考真题，划分命题点(黑底白字为高频重点内容)，并进行考情批注，其中三州联考的考情分别计入黔西南州、黔东南州，剔除重复考点，同类试题只留典型，分析贵州其他地市6年真题，精挑细选，全面关注贵州中考其他地市考向．
用透真题：拓展训练：基于往年真题考查规律、全国趋势，针对重点的考查形式/角度单一的命题点设置“拓展训练”；
拓展设问：针对重难、典型试题，设置“拓展设问”，把可能考查的点练透．
贵州近年真题精选
命题点
1
声音的产生与传播(黔西南州6考，黔东南州6考，多结合声学其他知识考查，贵阳2020.8)
1. (2023贵阳8题3分)用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为(　　)
A. 音叉的振动停止了
B. 声音的速度变小了
C. 声音的响度变大了
D. 声音的音调变低了
A
2. (2023黔东南州10题3分)2006年台江县“姊妹节”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录.2023年台江苗族“姊妹节”于4月19日隆重开幕，“姊妹节”期间将举行苗族盛装万人游演、苗族集体婚礼、斗牛等民间活动．如图所示，在苗族盛装万人游演活动中，一妇女用鼓棒打击鼓面，鼓面发生______，发出阵阵鼓声，后面的苗族姑娘随着鼓声跳起欢快的舞蹈．
站在道路旁的观众通过光的______看到姑娘们的银饰盛装，扣人心弦的鼓声通过______传播到观众的耳朵．
振动
反射
空气
声音的特性(黔西南州6考，黔东南州6考，均结合声学其他知识考查)
拓展训练
3. (2021随州)同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演．小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音．小强判断的主要依据是(　　)
A. 小刚的音色　　　　B. 小刚歌声的频率
C. 小刚歌声的响度 D. 小刚歌声的音调
4. 随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大声是指声音的________大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所以声音的________会变得低沉．(均选填“响度”“音调”或“音色”)
A
响度
音调
命题点
2
命题点
3
超声波与次声波(黔西南州2020.7，黔东南州3考，贵阳2021.14)
5. (2020黔西南州7题2分)蝙蝠靠________发现昆虫，北斗卫星利用______给交通工具导航．
6. (2021贵阳14题2分)近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20 Hz的________声波交流．
7. (2022贵阳14题2分)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出________(选填“超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息．
超声波
电磁波
次
超声波
命题点
4
声学综合题(黔西南州6考，黔东南州5考)
8. (2021黔西南州1题3分)智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作.
以下说法中错误的是(　　)
A. 智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息
B. 系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音
C. 对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调
D. 播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色
C
9. (2020黔西南州2题3分)2022年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会．其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是(　　)
A. 男高音的音调比男低音的音调低
B. 小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音
C. 当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声
D. 欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播
C
10. (2021黔东南州2题3分)如图所示的现象中，下列分析正确的是(　　)
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球．球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
B
11. (2020黔东南州2题3分)如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景．关于鼓声，下面的说法中错误的是(　　)
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 鼓声大作，震耳欲聋，说
明此时鼓声的响度大
C. 鼓声传进教室，影响听课，
所以鼓声是噪音
D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声
在空气中传播的速度也越快
D
12. (2023三州联考2题3分)中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识．那么以下说法正确的是(　　)
A. 宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生的
B. 宇航员讲课发出的声音一定是噪声
C. 宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的
D. 讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息
A
13. (2022黔西南州2题3分)针对下列四幅图，下列说法正确的是(　　)
A. 甲图中，通过变化弦上按压位置来改变发声的响度
B. 乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大
C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D. 丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是美化环境
B
14. (2023黔西南州8题2分)布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊．布依姑娘唱山歌时声音清脆、优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉，雄浑有力，他们唱山歌是通过声带的________来产生声音的，声音低沉是指________．
振动
音调低
声现象
人耳听不
到的声音
噪声
声音的特性
声音的产
生和传播
超声波
次声波
定义
防治
音调
产生
常见发声体的判断
传播
响度
音色
声速
声速的影
响因素
知识精讲
考点清单
一、声音的产生与传播
1、声音的产生：声音是由物体的________产生的；一切发声的物体都在________，________停止，发声也停止．
2、常见发声体的判断
(1)人的讲话声是由________振动产生．
(2)打击乐器：发声是由打击面振动产生(鼓面、锣面)．
(3)弦乐器：发声是由________振动产生．
(4)管乐器(长笛、箫)：发声是由________振动产生．
振动
振动
振动
声带
弦
空气柱
3、声音的传播条件：声音的传播需要________，固体、液体、气体都可以传声．真空________(选填“能”或“不能”)传声．通常我们听到的声音是通过________传播的．
4、声速的影响因素
(1)介质种类：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，v固>v液>v气．
(2)温度：声速的大小还跟介质的温度有关，15 ℃时空气中的声速约为________m/s.
介质
不能
空气
340
二、声音的特性
声音的特性 音调 响度 音色(音质)
定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色
决定因素 发声体振动的频率：频率越_____，音调越高 发声体的振幅和距离发声体的远近：振幅越______，距离发声体越______，响度越大 发声体的材料、结构等
高
大
近
示例 以下生活实例中，描述音调的是________；描述响度的是________；描述音色的是________.
a. 声音低沉；b. 闻其声知其人； c. 轻声细语； d. 引吭高歌；e. 在公共场合，禁止大声喧哗 ; f. 户主利用声音开启门锁；
g. 万籁俱寂 ；h. 女高音男低音；i. “不敢高声语，恐惊天上人”
ah
cdegi
bf
声音的特性 音调 响度 音色(音质)
三、人耳听不到的声音
声的类型 超声波 次声波
定义 频率高于________Hz的声音 频率低于________Hz的声音
相同点 (1)都是由物体振动产生； (2)传播需要介质，不能在真空中传播 应用 传递信息 导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、超声探伤仪等 预报地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾害，监测核爆炸等
传递能量 超声波清洗器、超声波除结石、超声波焊接器等 使机器设备破裂、建筑物坍塌等
20000
20
四、噪声
1、定义：从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音．
2、防治
(1)防止噪声的产生，即在________减弱．如：消声器、图书馆保持安静、手机调成静音、禁止鸣笛等．
(2)阻断噪声传播，即在____________减弱．如：隔音墙、隔音板、绿化带等．
(3)防止噪声进入耳朵，即在________减弱．如：捂耳朵、戴耳罩、头盔、护耳器等．
声源处
传播过程中
人耳处
失分警示
判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”．
注：本书其余【失分警示】的答题要求与此相同．
(1)正在发声的物体一定在振动(　　)
(2)只要物体在振动，我们就能听到声音(　　)
(3)声音只能在空气中传播(　　)
(4)声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快(　　)
(5)声音在真空中的传播速度为3×108 m/s(　　)
(6)物体做规则振动产生的声音一定不是噪声(　　)
(7)人听不到次声波，是因为其响度太小(　　)
√
×
×
×
×
×
×
(8)声音只能传递信息，不能传递能量(　　)
(9)声音的响度由声源振动的频率决定(　　)
(10)超声波不是由物体振动产生的(　　)
(11)物体振动得越快，发出的声音音调越低(　　)
×
×
×
×
图说物理
命题点：声音的传播
1. 如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的声音将______；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到响铃的声音将________(两空均选填“变
大”“变小”或“不变”)．
【结论】________不能传声，
声音的传播需要________．
(2021潍坊20题改编)
(RJ八上P28图2.1－5)
(2022黔东南州1题C选项)
变小
变大
真空
介质
命题点：声音的特性
2. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让它的一端伸出桌边一些，用手拨动钢尺，钢尺振动时发出声音，然后将钢尺伸出桌边长一些，再拨动钢尺，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况，第________次钢尺振动得快．
【结论】钢尺振动得越快，它的频率越
________，音调越________．
【拓展】保持钢尺伸出桌边的长度不变，
用大小不同的力拨动，发出声音的________不同．
(2020淄博21题改编)
(RJ八上P32图2.2－1)
一
高
高
响度

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