资源简介

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第9课《生活离不开规则》教案设计
第二课时 守规则要自觉
课题 生活离不开规则 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：学生明确遵守规则的意义，懂得遵守规则的重要性和必要性； 道德修养：遵守规则不需要别人监督，要靠自觉。 法治观念：培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。 健全人格：能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。 责任意识：学会在不同的情况下遵守规则，养成自觉遵守规则的而意识和行为习惯。
重点 学生明确遵守规则的意义，懂得遵守规则的重要性和必要性
难点 能够在不同的情境下做出正确的选择，坚守规则。
教学过程
一、课前导入
观看视频
展示图片
每种规则都有它的作用，你能举出一些规则，并说明它们的作用吗？
生活处处有规则，每种规则都有它的作用！遵守规则能让我们的生活更加有序、安全、高效！请大家自觉遵守规则！
设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？
二、新知讲解
活动一：如何遵守规则
从视频中，你看到了什么？
我看到了一位男同学想利用好朋友的关系插进长长的队伍。
我看到了小云面对好朋友的请求，非常为难，不知道该怎么办才好。
如果你是小云，这时会怎么对好朋友说呢？
这么多人都在排队，如果你插队了，对其他人不公平。
乱插队会造成大家的麻烦，这样会更影响我们的打饭速度。
议一议：你看到了什么？
我看见马路上有很多来来往往的车辆，而且开的速度也非常快。
我看见很多人夹带着很重的背包，仍飞奔在马路上。
如果你是小女孩，看到这么多人都这样过马路，你会跟着走吗？为什么？
我会选择走人行过街天桥，这样才能保证自己安全通过马路。
我觉得这样做不正确。我不会像他们这样过马路，太危险了。
如果你是正在马路上驾车的司机，看见这么多人横穿马路，你会怎么想呢？
这些人太没交通安全意识了，如果我没有及时刹车，他们就危险了。
这些横穿马路的人太不守规则了，只图自己便利，给我们造成了很多麻烦。
不遵守规则的行为
大家都知道是不对的，为什么仍有这么多人跟着做呢？
他们太着急了，认为这样可以少花些时间。
因为看见很多人这样做，自己也盲目跟着做了，一不小心就会导致严重后果。
他们抱着侥幸的心理，只想着眼前的便利，忘记了周围的危险。
生活处处都是规则，我们要了解规则、懂得规则、遵守规则，才能拥有一个快乐、平安的生活。只有每一个人都遵守规则，我们的社会才能是一个有秩序的社会。
活动二：遵守规则不需要别人监督要靠自觉
守规则靠自觉
自觉自律从小做起
为什么无人监管时也要遵守规则？我的做法和理由
三、课堂总结
没有规矩不成方圆。未来的社会更是规则性社 会，我们需要学会尊重法律与规则并自觉遵守，社 会才会变成一个祥和、有序的幸福家园。
四、课后拓展
活动一：如何遵守规则
活动二：遵守规则不需要别人监督要靠自觉
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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