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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第18课《棉花姑娘》
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
yī shēnɡ
　 　 tè bié
　 　 qí ɡuài
　 　
xīnɡ xinɡ
　 　 shēnɡ bìnɡ
　 　 ɡàn huó
　 　
2．选择正确的读音。
棉　 　（mián méi） 然　 　（ráng rán） 治　 　（zì zhì）
娘　 　（niáng liáng） 野　 　（yě yiě） 鹿　 　（lù nǜ）
3．读句子，圈出错别字，把正确的写在横线上。
①小壁虎借不到尾巴，心理很难过。　 　
②小花鹿看到城市里有许多高楼和气车。　 　
③棉花姑娘情青蛙帮忙捉害虫。　 　
4．选一选。(填序号)
①燕子 ②啄木鸟 ③七星瓢虫 ④青蛙
（1）　 　捉空中的害虫。
（2）　 　捉田里的害虫。
（3）　 　捉棉花叶子上的害虫。
5．读一读，再填一填。（填序号）
（1）天上飘着　 　的云朵。
（2）棉花姑娘长出了　 　的叶子。
（3）　 　的太阳升起来了。
（4）　 　的稻谷堆duī满仓cānɡ。
6．读一读，再组词。
啄　 　 许　 　 恶　 　 盼　 　
捉　 　 徐　 　 无　 　 攀　 　
7．照样子，把句子补充完整。
（1）例：我只会捉空中飞的害虫。
我只会　 　。
（2）例：小猴子一边跑一边大叫。
　 　一边　 　一边　 　。
8．用所给出的词语造句。
①盼望：
②忽然：
9．重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！
（1）巧填词语。
碧绿碧绿—— 碧绿 雪白雪白——　 　
（2）仿写句子。
她裂开嘴笑啦！
　 　啦！
二、课内阅读
10．课内阅读。
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧。”
（1）这段话写的是　 　和　 　的对话。
（2）啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（　　）
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
（3）棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌，从哪些词语可以看出来呢？
棉花姑娘：　 　
啄木鸟：　 　
三、现代文阅读
11．课外阅读
池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡān ɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（ɡān ɡàn）死的！”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（1）找出括号里的正确读音。
（2）填空。
①短文共有　 　个自然段。
②短文写了　 　和　 　之间发生的故事。
（3）“池塘边的叫声”是什么？在短文中找出来。
（4）回答问题。
①为什么小鱼离开水会干死呢？
②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？
四、写作题
12．提示：图中有什么人？他们在哪里？他们的心情怎样？
答案解析部分
1．【答案】医生；特别；奇怪；星星；生病；干活
【知识点】拼音
【解析】【分析】“医生”注意“医”是半包围结构；“特别”都是左右结构；“奇怪”的“怪”是竖心旁；“星星”是叠词，上面是扁日；“生病”注意“病”的书写，这个字是半包围结构；“干活”的干注意与“千”区别。
故答案为：医生；特别；奇怪；星星；生病；干活。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】mián；rán；zhì；niáng；yě；lù
【知识点】拼音；棉花姑娘；咕咚
3．【答案】里；汽；请
【知识点】字形；棉花姑娘
4．【答案】（1）①
（2）④
（3）③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文《棉花姑娘》可以知道，燕子主要捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，结合课文内容可以进行作答。
故答案为：①；④；③。
【点评】题目考查对课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合平时的学习，通过对题目内容的分析，根据课文内容的描述，进行正确选择。
5．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
（4）④
【知识点】词汇运用
6．【答案】啄木鸟；也许；可恶；盼望；捉虫；徐徐；无边；向上攀
【知识点】拼音；词形；棉花姑娘
7．【答案】（1）说简单的英语
（2）小强；拍球；听歌
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）例句的结构是“我只会做什么。”仿写时注意。
（2）例句“小猴子一边跑一边大叫”中，两个“一边”后面“跑”和“叫”是两个同时进行的动作，所以仿写的句子中所填的两个词语，也应该表示同时进行的两个动作，如：奶奶一边看电视一边织毛衣。
故答案为：（1） 说简单的英语。（2）小强、拍球、听歌
【点评】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
8．【答案】①奶奶每天坐在门口盼着我们回家。②他说着说着。忽然放声大哭。
【知识点】语言表达；棉花姑娘
【解析】【分析】盼望：殷切地期望；急切地期望。忽然：形容情况发生得急促，出人意料。
【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。
9．【答案】（1）雪白
（2）我伤心地哭
【知识点】课文内容理解；棉花姑娘
10．【答案】（1）棉花姑娘；啄木鸟
（2）B
（3）请、帮；对不起、请
【知识点】语段阅读
11．【答案】（1）ɡàn；bèi；bēi；ɡān
（2）7；青蛙；小鱼
（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（4）①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。
【知识点】童话故事阅读
12．【答案】略
【知识点】语言表达；棉花姑娘；咕咚
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第18课《棉花姑娘》
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
yī shēnɡ
　 　 tè bié
　 　 qí ɡuài
　 　
xīnɡ xinɡ
　 　 shēnɡ bìnɡ
　 　 ɡàn huó
　 　
【答案】医生；特别；奇怪；星星；生病；干活
【知识点】拼音
【解析】【分析】“医生”注意“医”是半包围结构；“特别”都是左右结构；“奇怪”的“怪”是竖心旁；“星星”是叠词，上面是扁日；“生病”注意“病”的书写，这个字是半包围结构；“干活”的干注意与“千”区别。
故答案为：医生；特别；奇怪；星星；生病；干活。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．选择正确的读音。
棉　 　（mián méi） 然　 　（ráng rán） 治　 　（zì zhì）
娘　 　（niáng liáng） 野　 　（yě yiě） 鹿　 　（lù nǜ）
【答案】mián；rán；zhì；niáng；yě；lù
【知识点】拼音；棉花姑娘；咕咚
3．读句子，圈出错别字，把正确的写在横线上。
①小壁虎借不到尾巴，心理很难过。　 　
②小花鹿看到城市里有许多高楼和气车。　 　
③棉花姑娘情青蛙帮忙捉害虫。　 　
【答案】里；汽；请
【知识点】字形；棉花姑娘
4．选一选。(填序号)
①燕子 ②啄木鸟 ③七星瓢虫 ④青蛙
（1）　 　捉空中的害虫。
（2）　 　捉田里的害虫。
（3）　 　捉棉花叶子上的害虫。
【答案】（1）①
（2）④
（3）③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文《棉花姑娘》可以知道，燕子主要捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，结合课文内容可以进行作答。
故答案为：①；④；③。
【点评】题目考查对课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合平时的学习，通过对题目内容的分析，根据课文内容的描述，进行正确选择。
5．读一读，再填一填。（填序号）
（1）天上飘着　 　的云朵。
（2）棉花姑娘长出了　 　的叶子。
（3）　 　的太阳升起来了。
（4）　 　的稻谷堆duī满仓cānɡ。
【答案】（1）③
（2）①
（3）②
（4）④
【知识点】词汇运用
6．读一读，再组词。
啄　 　 许　 　 恶　 　 盼　 　
捉　 　 徐　 　 无　 　 攀　 　
【答案】啄木鸟；也许；可恶；盼望；捉虫；徐徐；无边；向上攀
【知识点】拼音；词形；棉花姑娘
7．照样子，把句子补充完整。
（1）例：我只会捉空中飞的害虫。
我只会　 　。
（2）例：小猴子一边跑一边大叫。
　 　一边　 　一边　 　。
【答案】（1）说简单的英语
（2）小强；拍球；听歌
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）例句的结构是“我只会做什么。”仿写时注意。
（2）例句“小猴子一边跑一边大叫”中，两个“一边”后面“跑”和“叫”是两个同时进行的动作，所以仿写的句子中所填的两个词语，也应该表示同时进行的两个动作，如：奶奶一边看电视一边织毛衣。
故答案为：（1） 说简单的英语。（2）小强、拍球、听歌
【点评】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
8．用所给出的词语造句。
①盼望：
②忽然：
【答案】①奶奶每天坐在门口盼着我们回家。②他说着说着。忽然放声大哭。
【知识点】语言表达；棉花姑娘
【解析】【分析】盼望：殷切地期望；急切地期望。忽然：形容情况发生得急促，出人意料。
【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。
9．重点段落品析。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！
（1）巧填词语。
碧绿碧绿—— 碧绿 雪白雪白——　 　
（2）仿写句子。
她裂开嘴笑啦！
　 　啦！
【答案】（1）雪白
（2）我伤心地哭
【知识点】课文内容理解；棉花姑娘
二、课内阅读
10．课内阅读。
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧。”
（1）这段话写的是　 　和　 　的对话。
（2）啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（　　）
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
（3）棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌，从哪些词语可以看出来呢？
棉花姑娘：　 　
啄木鸟：　 　
【答案】（1）棉花姑娘；啄木鸟
（2）B
（3）请、帮；对不起、请
【知识点】语段阅读
三、现代文阅读
11．课外阅读
池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡān ɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（ɡān ɡàn）死的！”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。
小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（1）找出括号里的正确读音。
（2）填空。
①短文共有　 　个自然段。
②短文写了　 　和　 　之间发生的故事。
（3）“池塘边的叫声”是什么？在短文中找出来。
（4）回答问题。
①为什么小鱼离开水会干死呢？
②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？
【答案】（1）ɡàn；bèi；bēi；ɡān
（2）7；青蛙；小鱼
（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。
（4）①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。
【知识点】童话故事阅读
四、写作题
12．提示：图中有什么人？他们在哪里？他们的心情怎样？
【答案】略
【知识点】语言表达；棉花姑娘；咕咚
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