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【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第17课《小猴子下山》
一、基础知识
1．看拼音，写字词。
①这kuài 　 　西guā fēi cháng 　 　甜。
②我背着书包wǎng 　 　学校走，jìn 　 　到教室，发现教室里kōng 　 　无一人，这是怎么回事呢？
【答案】块；瓜非常；往；进；空
【知识点】拼音；小猴子下山
2．选择合适的量词填空。
片 个 只 头 棵 支 　
一　 　狮子 一　 　兔子 一　 　瓜地
一　 　桃树 一　 　西瓜 一　 　铅笔
【答案】头；只；片；棵；个；支
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】前面为数词，后面为名词，中间可搭配合适的量词，结合所给词语的特点，正确搭配即可，如“一头狮子”等。
故答案为：头；只；片；棵；个；支
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
3．选择加点字的正确读音。
猴子(hóu huó)　 　蹦跳(bènɡ bèn)　 　
结果子(jiē jié)　 　抱着(bào pào)　 　
【答案】hóu；bènɡ；jiē；bào
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“猴子”的“猴”读hóu，注意韵母不要读成“ huó”。“ 蹦跳”的“ 蹦”读后鼻音bènɡ，不要读成前鼻音bèn。“结”是多音字，在“结果子”中读jiē，意思是长出（果实或种子）。（另一个读音是jié， 意思是在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。结绳。）
故答案为：hóu、bènɡ、jiē、bào
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．选字填空。
注 住
①　 　下 　 　意 　 　处 　 　视
第 弟
②　 　弟 　 　一 表　 　　 　五次
抱 捧 扛 扔
③妈妈用双手　 　着孩子的脸。
④爸爸把大米　 　到肩上。
⑤妈妈把婴儿　 　在怀里。
⑥我把垃圾　 　进垃圾箱里。
【答案】住；注；住；注；弟；第；弟；第；捧；扛；抱；扔
【知识点】字形；小猴子下山；动物王国开大会
5．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。　 　
②小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。　 　
③小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。　 　
【答案】×；×；√
【知识点】课文内容理解；小猴子下山
【解析】【分析】小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为他三心二意，见一样喜欢一样。要根据课文的意思领会故事所蕴含的道理。
6．看图选择正确的拼音
A．hóu zi B． hóu zǐ
【答案】A
【知识点】拼音；小猴子下山
7．按要求写句子。
①院子 几个 玩 小朋友 在 里（连词成句）
太阳在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。（用划线词语造句）
【答案】①几个小朋友在院子里玩。
②我一会儿唱歌一会儿跳舞。
【知识点】语言表达；小猴子下山；动物王国开大会
8．《小猴子下山》中，你认为小猴子的做法对吗？请写一写。
【答案】提示：根据自己的实际想法写。示例：小猴子做得不对，我觉得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：提示：根据自己的实际想法写。示例：小猴子做得不对，我觉得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。
【点评】本题考查语言表达。此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．根据课文内容完成练习。
（1）小猴子看见桃子，就扔了　 　摘桃子；看见西瓜，就扔了　 　摘西瓜；看见小兔子，就扔了　 　追小兔子，结果　 　。
（2）《小猴子下山》的故事告诉我们的道理是（填序号）（　　）
A．做事情要坚持不懈。
B．做事情要一心一意。
C．做事情要勤勤恳恳。
【答案】（1）玉米；桃子；西瓜；只好空着手回家去
（2）B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
二、课内阅读
课内阅读。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
10．照样子，写一写。
例：又大又圆
11．小猴子看到西瓜时心情如何？
12．小猴子看到西瓜后，决定（　　）。
A．扔了桃子，去摘西瓜 B．抱着桃子，去摘西瓜
【答案】10．又大又多|又大又红
11．非常高兴。
12．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
10．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又大又圆”来看，是“又A又B”式结构，如：又大又多、又大又红 。
11．由第2句可知，小猴子看到西瓜时非常高兴。
12．由第2句可知，小猴子看到西瓜后，决定扔了桃子，去摘西瓜。选A。
三、现代文阅读
课外阅读。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到“扑通、扑通”，它们都掉到河里去了。
13．从南面到北面过独木桥的是（　　）。
A．白羊 B．黑羊
14．“扑通、扑通”是　 　的声音。
15．两只羊都落到河里的原因是（　　）。
A．两只羊走路都不小心 B．两只羊谁也不让谁
16．这篇短文告诉人们的道理是（　　）。
A．做人要勇敢，要不怕前面的困难
B．要先人后己，把方便留给别人，这也是给自己方便
17．如果你就是过桥的那只黑羊，你会怎么做呢？请写一写。
【答案】13．A
14．两只羊掉进河里发出
15．B
16．B
17．示例：我会让白羊先过去，它过去了，我再过去。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）、（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
13．由第1句可知，从南面到北面过独木桥的是白羊。选A。
14．结合第2自然段可知， 两只羊打了起来， 先后掉进河里，“扑通、扑通”是两只羊掉进河里发出的声音。
15．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。两只羊在独木桥上互不相让打了起来， 先后掉进河里。选B。
16．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。这篇短文告诉人们的道理是要先人后己，把方便留给别人，这也是给自己方便。选B
17．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如果我就是过桥的那只黑羊，我会让白羊先过去，它过去了，我再过去。
四、写作题
18．提示：仔细看图，小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用一段话把小朋友的活动写下来。
词语提示：搜索、蒙住眼睛、歪斜、哈哈大笑、快乐。
【答案】放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】认真观察图片，并结合所给的词语可知，图片中有四个小孩子在玩游戏，一个孩子蒙住眼睛，其他三个孩子在哈哈大笑，因为蒙住眼睛的小孩把图片贴歪了。用一段话把这个事情写清楚。
故答案为：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，并组织语言说话，注意将词语写工整、正确。
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一、基础知识
1．看拼音，写字词。
①这kuài 　 　西guā fēi cháng 　 　甜。
②我背着书包wǎng 　 　学校走，jìn 　 　到教室，发现教室里kōng 　 　无一人，这是怎么回事呢？
2．选择合适的量词填空。
片 个 只 头 棵 支 　
一　 　狮子 一　 　兔子 一　 　瓜地
一　 　桃树 一　 　西瓜 一　 　铅笔
3．选择加点字的正确读音。
猴子(hóu huó)　 　蹦跳(bènɡ bèn)　 　
结果子(jiē jié)　 　抱着(bào pào)　 　
4．选字填空。
注 住
①　 　下 　 　意 　 　处 　 　视
第 弟
②　 　弟 　 　一 表　 　　 　五次
抱 捧 扛 扔
③妈妈用双手　 　着孩子的脸。
④爸爸把大米　 　到肩上。
⑤妈妈把婴儿　 　在怀里。
⑥我把垃圾　 　进垃圾箱里。
5．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。　 　
②小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。　 　
③小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。　 　
6．看图选择正确的拼音
A．hóu zi B． hóu zǐ
7．按要求写句子。
①院子 几个 玩 小朋友 在 里（连词成句）
太阳在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。（用划线词语造句）
8．《小猴子下山》中，你认为小猴子的做法对吗？请写一写。
9．根据课文内容完成练习。
（1）小猴子看见桃子，就扔了　 　摘桃子；看见西瓜，就扔了　 　摘西瓜；看见小兔子，就扔了　 　追小兔子，结果　 　。
（2）《小猴子下山》的故事告诉我们的道理是（填序号）（　　）
A．做事情要坚持不懈。
B．做事情要一心一意。
C．做事情要勤勤恳恳。
二、课内阅读
课内阅读。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
10．照样子，写一写。
例：又大又圆
11．小猴子看到西瓜时心情如何？
12．小猴子看到西瓜后，决定（　　）。
A．扔了桃子，去摘西瓜 B．抱着桃子，去摘西瓜
三、现代文阅读
课外阅读。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中央，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到“扑通、扑通”，它们都掉到河里去了。
13．从南面到北面过独木桥的是（　　）。
A．白羊 B．黑羊
14．“扑通、扑通”是　 　的声音。
15．两只羊都落到河里的原因是（　　）。
A．两只羊走路都不小心 B．两只羊谁也不让谁
16．这篇短文告诉人们的道理是（　　）。
A．做人要勇敢，要不怕前面的困难
B．要先人后己，把方便留给别人，这也是给自己方便
17．如果你就是过桥的那只黑羊，你会怎么做呢？请写一写。
四、写作题
18．提示：仔细看图，小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用一段话把小朋友的活动写下来。
词语提示：搜索、蒙住眼睛、歪斜、哈哈大笑、快乐。
答案解析部分
1．【答案】块；瓜非常；往；进；空
【知识点】拼音；小猴子下山
2．【答案】头；只；片；棵；个；支
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】前面为数词，后面为名词，中间可搭配合适的量词，结合所给词语的特点，正确搭配即可，如“一头狮子”等。
故答案为：头；只；片；棵；个；支
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
3．【答案】hóu；bènɡ；jiē；bào
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“猴子”的“猴”读hóu，注意韵母不要读成“ huó”。“ 蹦跳”的“ 蹦”读后鼻音bènɡ，不要读成前鼻音bèn。“结”是多音字，在“结果子”中读jiē，意思是长出（果实或种子）。（另一个读音是jié， 意思是在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。结绳。）
故答案为：hóu、bènɡ、jiē、bào
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】住；注；住；注；弟；第；弟；第；捧；扛；抱；扔
【知识点】字形；小猴子下山；动物王国开大会
5．【答案】×；×；√
【知识点】课文内容理解；小猴子下山
【解析】【分析】小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为他三心二意，见一样喜欢一样。要根据课文的意思领会故事所蕴含的道理。
6．【答案】A
【知识点】拼音；小猴子下山
7．【答案】①几个小朋友在院子里玩。
②我一会儿唱歌一会儿跳舞。
【知识点】语言表达；小猴子下山；动物王国开大会
8．【答案】提示：根据自己的实际想法写。示例：小猴子做得不对，我觉得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：提示：根据自己的实际想法写。示例：小猴子做得不对，我觉得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。
【点评】本题考查语言表达。此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．【答案】（1）玉米；桃子；西瓜；只好空着手回家去
（2）B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【答案】10．又大又多|又大又红
11．非常高兴。
12．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
10．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又大又圆”来看，是“又A又B”式结构，如：又大又多、又大又红 。
11．由第2句可知，小猴子看到西瓜时非常高兴。
12．由第2句可知，小猴子看到西瓜后，决定扔了桃子，去摘西瓜。选A。
【答案】13．A
14．两只羊掉进河里发出
15．B
16．B
17．示例：我会让白羊先过去，它过去了，我再过去。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）、（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
13．由第1句可知，从南面到北面过独木桥的是白羊。选A。
14．结合第2自然段可知， 两只羊打了起来， 先后掉进河里，“扑通、扑通”是两只羊掉进河里发出的声音。
15．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。两只羊在独木桥上互不相让打了起来， 先后掉进河里。选B。
16．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。这篇短文告诉人们的道理是要先人后己，把方便留给别人，这也是给自己方便。选B
17．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如果我就是过桥的那只黑羊，我会让白羊先过去，它过去了，我再过去。
18．【答案】放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】认真观察图片，并结合所给的词语可知，图片中有四个小孩子在玩游戏，一个孩子蒙住眼睛，其他三个孩子在哈哈大笑，因为蒙住眼睛的小孩把图片贴歪了。用一段话把这个事情写清楚。
故答案为：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，并组织语言说话，注意将词语写工整、正确。
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