资源简介 【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文第6课《古对今》一、基础运用1.(2023一下·沙洋期末)我能把下面的学写得既正确又漂亮。晚 直 造 爬 2.看拼音,写词语。zhāo hu kuài lè gù xiāng chuáng qián gāo xìng dāng xīn kàn dào xǔ duō 3.(2024一下·巴州月考)我能变新字(1)加一加例:女+生=(姓)(姓名)口+天= 口+口= 日+青= (2)减一减例:从-人=(人 )(人们)时-日= 现-王= 显-业= 4.判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。(1)“胆子”“子女”“镜子”中的“子”都读“zi”。(2)“故事”“爸爸”“时候”中加点的字都读轻声。(3)《妞妞赶牛》中妞妞赶牛走是因为牛要吃河边的柳。5.仿写造句。(1)她多么盼望有医生来给她治病啊! 多么 !(2)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”(用加点词造句)6.(2022一下·邓州期中)选择。(填序号)(1)用音序查字法查“厨”,第一步( )。①找到“chu” ②找到大写字母“C”(2)礼貌用语()。①微笑 ②招手 ③请问(3)字母顺序正确的一项( )。①ABCDEFG ②RSUTVW(4)描写春天美景的词语( )。①绿树成荫 ②冰雪融化 ③秋高气爽(5)举头望明月()。①只在此山中 ②低头思故乡7.照样子,写一写。(1)例:寸 过 过往 时 时间火 也 元 (2)例:剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。树上的苹果又 又 。(3)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。我走进妈妈的房间。(轻轻地)8.(2024一下·巴州月考)我能读一读,连一连。春风 落 保护 小青蛙夏雨 降 爱护 禾苗秋霜 吹 天气 情冬雪 飘 好心 晴9.连词成句并加上标点。(1)①看到②小明 ③李老师 ④在 ⑤打电话(2)①吗 ②去过 ③北京 ④你(3)①大海 ②蓝蓝的 ③真 ④美 ⑤啊二、课内阅读阅读课文片段,回答问题。桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。10.读了选文,你想到的成语是 11.读了选文,你知道了哪两种鸟?它们分别是 。12.你喜欢选文中的哪种树呢?请画下来。三、现代文阅读(2024一下·期末)下雪了下雪了,雪花像小精灵一样,纷纷 扬 扬地下个不停。过了一会儿,草地上、树上,房屋上,一片雪白。小狗从屋子里跑出来,惊奇地叫:“哇,好白的糖,下糖了,下糖了,大家快来看呀!”小花猫从屋子里跑出来,摇着头说:“不对,不对,这不是糖,这是盐,大家快来看呀!”大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:“这雪不甜也不咸,冰冰凉。”13.短文一共有 个自然段,第1自然段有 句话。14.读读短文填序号。①不甜也不咸 ②盐 ③糖小狗认为雪是 ,小花猫认为雪是 ,大白鹅说雪是 。15.读了这篇短文,你知道了什么?( )A.小狗认为雪是盐。B.小猫认为雪白白的,长得像糖。C.大白鹅自己尝了尝,发现雪是冰冰凉的。四、写作题16.(2024一下·巴州月考)下边的图中都有那些人?他们在做什么?写一两句通顺的话(不会写的生字用拼音代替)答案解析部分1.【答案】晚;直;造;爬【知识点】汉字书写2.【答案】招呼;快乐;故乡;床前;高兴;当心;看到;许多【知识点】看拼音写汉字3.【答案】(1)吴;姓吴;回;回家;晴;晴天(2)寸;一寸;见;看见;日;日子【知识点】部首与偏旁4.【答案】(1)错误(2)正确(3)正确【知识点】字音;文章大意理解5.【答案】(1)孩子们;可爱呀(2)老师一边讲课,一边在黑板上写字。【知识点】遣词造句;仿写6.【答案】(1)②(2)③(3)①(4)②(5)②【知识点】拼音;词义;诗文朗读、默写、翻译;文学文化常识【解析】【分析】(1)用音序查字法应该先查音序C;(2)“请问”是礼貌用语,其他两个词语是表示礼貌的动作;(3)ABCDEFG 的排序是正确的;(4)“绿树成荫”描写夏天,“冰雪融化”描写春天;“秋高气爽”描写秋天。(5)“举头望明月,低头思故乡”,表达的是对家乡的思念之情。故答案为:②;③;①;②;②。【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累,根据对题目的理解和要求,进行正确作答。7.【答案】(1)伙;伙伴;秋;秋天;地;大地;他;他们;玩;好玩;完;完成(2)大;红(3)我轻轻地走进妈妈的房间【知识点】字形辨析;遣词造句;仿写8.【答案】【知识点】词语搭配9.【答案】(1)②①③④⑤(2)④②③①(3)②①③④⑤【知识点】标点符号;句式衔接【解析】【分析】(1)结合句子中词语,这句话主语是“小明”,谓语是“看到”,宾语是“李老师在打电话。”结合翠词语的分析可以进行正确成句,句末用句号。(2)这句是一个问句,“吗”应该放在句末,最后用问号,前面应该是“你去过北京”,结合词语进行连词成句。(3)这句中“真”和“美”应该连在一起,“啊”表示感叹,最后用感叹号。结合词语进行连词成句。故答案为:(1)小明看见李老师在打电话。(2)你去过北京吗?(3)蓝蓝的大海真美啊!【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。【答案】10.莺歌燕舞(鸟语花香)11.黄莺、燕子12.示例:【知识点】语段阅读【解析】【点评】考查课内阅读。主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真地品读课文,这样就能更好地解答本题。10.考查了成语的积累。从”莺歌对燕舞。鸟语对花香”想到的成语是:莺歌燕舞、鸟语花香。莺歌燕舞:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。故答案为: 莺歌燕舞(鸟语花香)11.考查了句段的理解。结合”莺歌对燕舞,鸟语对花香”可知,句段中的两种鸟是黄莺、燕子。故答案为: 黄莺、燕子12.考查了对树种的了解。结合”桃对李,柳对杨”可知,句段出现了四种树,四种树任选其一即可。故答案为:【答案】13.4;214.③;②;①15.C【知识点】童话故事阅读16.【答案】 植树节那天,小明、小刚和小兰三人来到山上种树,小明扶着树苗,小刚用铲子铲土,小兰拿着桶去河边打水,三人分工合作,很快就种好了树,三人开开心心回家了。【知识点】保护环境类写话1 / 1【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文第6课《古对今》一、基础运用1.(2023一下·沙洋期末)我能把下面的学写得既正确又漂亮。晚 直 造 爬 【答案】晚;直;造;爬【知识点】汉字书写2.看拼音,写词语。zhāo hu kuài lè gù xiāng chuáng qián gāo xìng dāng xīn kàn dào xǔ duō 【答案】招呼;快乐;故乡;床前;高兴;当心;看到;许多【知识点】看拼音写汉字3.(2024一下·巴州月考)我能变新字(1)加一加例:女+生=(姓)(姓名)口+天= 口+口= 日+青= (2)减一减例:从-人=(人 )(人们)时-日= 现-王= 显-业= 【答案】(1)吴;姓吴;回;回家;晴;晴天(2)寸;一寸;见;看见;日;日子【知识点】部首与偏旁4.判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。(1)“胆子”“子女”“镜子”中的“子”都读“zi”。(2)“故事”“爸爸”“时候”中加点的字都读轻声。(3)《妞妞赶牛》中妞妞赶牛走是因为牛要吃河边的柳。【答案】(1)错误(2)正确(3)正确【知识点】字音;文章大意理解5.仿写造句。(1)她多么盼望有医生来给她治病啊! 多么 !(2)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”(用加点词造句)【答案】(1)孩子们;可爱呀(2)老师一边讲课,一边在黑板上写字。【知识点】遣词造句;仿写6.(2022一下·邓州期中)选择。(填序号)(1)用音序查字法查“厨”,第一步( )。①找到“chu” ②找到大写字母“C”(2)礼貌用语()。①微笑 ②招手 ③请问(3)字母顺序正确的一项( )。①ABCDEFG ②RSUTVW(4)描写春天美景的词语( )。①绿树成荫 ②冰雪融化 ③秋高气爽(5)举头望明月()。①只在此山中 ②低头思故乡【答案】(1)②(2)③(3)①(4)②(5)②【知识点】拼音;词义;诗文朗读、默写、翻译;文学文化常识【解析】【分析】(1)用音序查字法应该先查音序C;(2)“请问”是礼貌用语,其他两个词语是表示礼貌的动作;(3)ABCDEFG 的排序是正确的;(4)“绿树成荫”描写夏天,“冰雪融化”描写春天;“秋高气爽”描写秋天。(5)“举头望明月,低头思故乡”,表达的是对家乡的思念之情。故答案为:②;③;①;②;②。【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累,根据对题目的理解和要求,进行正确作答。7.照样子,写一写。(1)例:寸 过 过往 时 时间火 也 元 (2)例:剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。树上的苹果又 又 。(3)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。我走进妈妈的房间。(轻轻地)【答案】(1)伙;伙伴;秋;秋天;地;大地;他;他们;玩;好玩;完;完成(2)大;红(3)我轻轻地走进妈妈的房间【知识点】字形辨析;遣词造句;仿写8.(2024一下·巴州月考)我能读一读,连一连。春风 落 保护 小青蛙夏雨 降 爱护 禾苗秋霜 吹 天气 情冬雪 飘 好心 晴【答案】【知识点】词语搭配9.连词成句并加上标点。(1)①看到②小明 ③李老师 ④在 ⑤打电话(2)①吗 ②去过 ③北京 ④你(3)①大海 ②蓝蓝的 ③真 ④美 ⑤啊【答案】(1)②①③④⑤(2)④②③①(3)②①③④⑤【知识点】标点符号;句式衔接【解析】【分析】(1)结合句子中词语,这句话主语是“小明”,谓语是“看到”,宾语是“李老师在打电话。”结合翠词语的分析可以进行正确成句,句末用句号。(2)这句是一个问句,“吗”应该放在句末,最后用问号,前面应该是“你去过北京”,结合词语进行连词成句。(3)这句中“真”和“美”应该连在一起,“啊”表示感叹,最后用感叹号。结合词语进行连词成句。故答案为:(1)小明看见李老师在打电话。(2)你去过北京吗?(3)蓝蓝的大海真美啊!【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,把自己想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。二、课内阅读阅读课文片段,回答问题。桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。10.读了选文,你想到的成语是 11.读了选文,你知道了哪两种鸟?它们分别是 。12.你喜欢选文中的哪种树呢?请画下来。【答案】10.莺歌燕舞(鸟语花香)11.黄莺、燕子12.示例:【知识点】语段阅读【解析】【点评】考查课内阅读。主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真地品读课文,这样就能更好地解答本题。10.考查了成语的积累。从”莺歌对燕舞。鸟语对花香”想到的成语是:莺歌燕舞、鸟语花香。莺歌燕舞:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。故答案为: 莺歌燕舞(鸟语花香)11.考查了句段的理解。结合”莺歌对燕舞,鸟语对花香”可知,句段中的两种鸟是黄莺、燕子。故答案为: 黄莺、燕子12.考查了对树种的了解。结合”桃对李,柳对杨”可知,句段出现了四种树,四种树任选其一即可。故答案为:三、现代文阅读(2024一下·期末)下雪了下雪了,雪花像小精灵一样,纷纷 扬 扬地下个不停。过了一会儿,草地上、树上,房屋上,一片雪白。小狗从屋子里跑出来,惊奇地叫:“哇,好白的糖,下糖了,下糖了,大家快来看呀!”小花猫从屋子里跑出来,摇着头说:“不对,不对,这不是糖,这是盐,大家快来看呀!”大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:“这雪不甜也不咸,冰冰凉。”13.短文一共有 个自然段,第1自然段有 句话。14.读读短文填序号。①不甜也不咸 ②盐 ③糖小狗认为雪是 ,小花猫认为雪是 ,大白鹅说雪是 。15.读了这篇短文,你知道了什么?( )A.小狗认为雪是盐。B.小猫认为雪白白的,长得像糖。C.大白鹅自己尝了尝,发现雪是冰冰凉的。【答案】13.4;214.③;②;①15.C【知识点】童话故事阅读四、写作题16.(2024一下·巴州月考)下边的图中都有那些人?他们在做什么?写一两句通顺的话(不会写的生字用拼音代替)【答案】 植树节那天,小明、小刚和小兰三人来到山上种树,小明扶着树苗,小刚用铲子铲土,小兰拿着桶去河边打水,三人分工合作,很快就种好了树,三人开开心心回家了。【知识点】保护环境类写话1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文第6课《古对今》(学生版).docx 【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年一年级下册语文第6课《古对今》(教师版).docx