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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第14课《文具的家》
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
yǐ jīng bāo zhǎo píng
　 　 书　 　 　 　到 　 　时
xǐ gòng tóng fēn zhōng wén
　 　脸 　 　 　 　 　 　具
2．给加点字选择正确的读音，。
工具（jù jǜ）　 　 检查（cá chá）　 　
哪儿（lǎ nǎ）　 　 相让（ràn ràng）　 　
3．照样子，做汉字加减法，再组词。
例：池-氵+土=[地]（草地）
吹-口+　 　=　 　　 　
听-口+　 　=　 　　 　
4．选字填空，只填序号。
哪 那
①奶奶不在家，不知去　 　儿了？
②河　 　边有一片果园。
③你的家在学校的　 　边？
5．照样子，写句子。
①贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一　 　，就　 　。
爸爸一　 　，就　 　。
②你怎么天天丢东西呢？
　 　怎么　 　呢？
6．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
（1）检查（jǎn chá）
（2）仔细（zǐ xì）
（3）每次（měi cì）
（4）丢失（duī shī）
（5）所有（suǒ yǒu）
（6）这些（zhè xēi）
7．把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。
①背着 上学 书包 元元 去 了
②后悔 非常 元元
③向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的
8．先写出下列汉字的笔顺，再填空。
（1）文：　 　
共　 　画，组词　 　。
（2）找：　 　
共　 　画，部首是　 　。
（3）平：　 　
共　 　画，组词　 　。
（4）办：　 　
共　 　画，组词　 　。
（5）包：　 　
共　 　画，第三笔是　 　。
二、课内阅读
9．阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。
（2）写出划线词语的近义词。
仔细——　 　
伙伴——　 　
（3）第二自然段中，“　 　”可以看出贝贝对文具的爱护。
三、现代文阅读
10．阅读下文，回答问题。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
（1）短文中，“我”学写了哪些字？
（2）开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
②用“　 　”画出“我”值得自豪的地方。
（3）照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是　 　，就　 　。
（4）你是怎样学写字的？说一说。
四、写作题
11．提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
答案解析部分
1．【答案】已经；包；找；平；洗；共同；分钟；文
【知识点】拼音；一分钟；文具的家
2．【答案】jù；chá；nǎ；ràng
【知识点】字音
3．【答案】冫；次；次要；亲；新；新闻
【知识点】部首与偏旁
4．【答案】哪；那；哪
【知识点】字义；文具的家
5．【答案】看到我们回家；马上把做好的饭菜端上桌；回到家；累得躺在了床上；小明；没来上学
【知识点】句子排序、仿写；文具的家
6．【答案】1.正确；2.正确；3.正确；4.错误；5.正确；6.错误
（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）正确
（6）错误
【知识点】拼音；文具的家
7．【答案】①元元背着书包去上学了。
②元元非常后悔。
③贝贝向妈妈要新的铅笔。
【知识点】标点符号；句子排序、仿写；一分钟；文具的家
【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。
故答案为：①元元背着书包去上学了。
②元元非常后悔。
③贝贝向妈妈要新的铅笔。
【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
8．【答案】（1）点、横、撇、捺；四；文字
（2）横、竖钩、提、横、斜钩、撇、点；七；扌
（3）横、点、撇、横、竖；五；公平
（4）横折钩、撇、撇、点；四；办法
（5）撇、横折钩、横折、横、竖弯钩；五；横折
【知识点】字形；文具的家
9．【答案】（1）铅笔，橡皮，转笔刀。
（2）认真；朋友
（3）仔细检查
【知识点】语段阅读；文具的家
10．【答案】（1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸
（2）①立刻 ②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来
（4）略
【知识点】语言表达；课文内容理解；文具的家
11．【答案】大课间活动时间到了，同学们伴随着铃声，冲到了操场上。有的同学在跳绳，有的同学在跳房子，有的同学在打排球，还有一个同学最特别，他手里拿着气球，脚上穿着轮滑鞋，正在快乐地滑行。他们玩得可开心了！
【知识点】校园活动类写话
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一、基础知识
1．读拼音，写词语。
yǐ jīng bāo zhǎo píng
　 　 书　 　 　 　到 　 　时
xǐ gòng tóng fēn zhōng wén
　 　脸 　 　 　 　 　 　具
【答案】已经；包；找；平；洗；共同；分钟；文
【知识点】拼音；一分钟；文具的家
2．给加点字选择正确的读音，。
工具（jù jǜ）　 　 检查（cá chá）　 　
哪儿（lǎ nǎ）　 　 相让（ràn ràng）　 　
【答案】jù；chá；nǎ；ràng
【知识点】字音
3．照样子，做汉字加减法，再组词。
例：池-氵+土=[地]（草地）
吹-口+　 　=　 　　 　
听-口+　 　=　 　　 　
【答案】冫；次；次要；亲；新；新闻
【知识点】部首与偏旁
4．选字填空，只填序号。
哪 那
①奶奶不在家，不知去　 　儿了？
②河　 　边有一片果园。
③你的家在学校的　 　边？
【答案】哪；那；哪
【知识点】字义；文具的家
5．照样子，写句子。
①贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一　 　，就　 　。
爸爸一　 　，就　 　。
②你怎么天天丢东西呢？
　 　怎么　 　呢？
【答案】看到我们回家；马上把做好的饭菜端上桌；回到家；累得躺在了床上；小明；没来上学
【知识点】句子排序、仿写；文具的家
6．判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
（1）检查（jǎn chá）
（2）仔细（zǐ xì）
（3）每次（měi cì）
（4）丢失（duī shī）
（5）所有（suǒ yǒu）
（6）这些（zhè xēi）
【答案】1.正确；2.正确；3.正确；4.错误；5.正确；6.错误
（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）正确
（6）错误
【知识点】拼音；文具的家
7．把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。
①背着 上学 书包 元元 去 了
②后悔 非常 元元
③向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的
【答案】①元元背着书包去上学了。
②元元非常后悔。
③贝贝向妈妈要新的铅笔。
【知识点】标点符号；句子排序、仿写；一分钟；文具的家
【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。
故答案为：①元元背着书包去上学了。
②元元非常后悔。
③贝贝向妈妈要新的铅笔。
【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
8．先写出下列汉字的笔顺，再填空。
（1）文：　 　
共　 　画，组词　 　。
（2）找：　 　
共　 　画，部首是　 　。
（3）平：　 　
共　 　画，组词　 　。
（4）办：　 　
共　 　画，组词　 　。
（5）包：　 　
共　 　画，第三笔是　 　。
【答案】（1）点、横、撇、捺；四；文字
（2）横、竖钩、提、横、斜钩、撇、点；七；扌
（3）横、点、撇、横、竖；五；公平
（4）横折钩、撇、撇、点；四；办法
（5）撇、横折钩、横折、横、竖弯钩；五；横折
【知识点】字形；文具的家
二、课内阅读
9．阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。
（2）写出划线词语的近义词。
仔细——　 　
伙伴——　 　
（3）第二自然段中，“　 　”可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】（1）铅笔，橡皮，转笔刀。
（2）认真；朋友
（3）仔细检查
【知识点】语段阅读；文具的家
三、现代文阅读
10．阅读下文，回答问题。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，
我眼睛看到的一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我的练习本，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
还有两只蝴蝶在跳舞，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，
我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，
瞧，我个子最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。
（1）短文中，“我”学写了哪些字？
（2）开心读句子。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。
①用“（）”画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。
②用“　 　”画出“我”值得自豪的地方。
（3）照样子，写句子。
凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
凡是　 　，就　 　。
（4）你是怎样学写字的？说一说。
【答案】（1）小绵羊、河流、草地、我的爸爸
（2）①立刻 ②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
（3）我喜欢的歌谣；立刻学唱起来
（4）略
【知识点】语言表达；课文内容理解；文具的家
四、写作题
11．提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
【答案】大课间活动时间到了，同学们伴随着铃声，冲到了操场上。有的同学在跳绳，有的同学在跳房子，有的同学在打排球，还有一个同学最特别，他手里拿着气球，脚上穿着轮滑鞋，正在快乐地滑行。他们玩得可开心了！
【知识点】校园活动类写话
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