资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第4课《竹舞》。
【教材分析】
《竹舞》是粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第4课欣赏课，菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。菲律宾盛产直径粗大、管壁较薄、发音效果好的竹子，用它来制作乐器十分理想。 所以菲律宾有着与竹子紧密相连的音乐和舞蹈文化。如竹舞、竹乐队等。 菲律宾民歌《竹舞》就是其代表作之一
【学情分析】
刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过聆听音乐感受菲律宾音乐文化的独特魅力，感受歌曲表达的情绪和意境
(二)艺术表现
能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐
(三)创意实践
能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。
（四）文化理解
通过欣赏音乐感受菲律宾民歌的音乐的特点。通过学习外国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐
(二)教学难点:
1、能用肢体语言创新性的表现音乐。
2、鉴赏音乐风格及作品结构
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
问题导入
教师：同学们，这节课我们走进了东南亚的另外一个国家，菲律宾。同学们知道这个国家吗？
预设：回答问题
教师：下面我们通过图片欣赏一下菲律宾的自然风光
预设：欣赏图片
教师：下面我们了解一下菲律宾，菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。菲律宾的竹乐器种类繁多，如竹管、竹笛、竹提琴、竹口簧、竹括器、 板琴等。菲律宾还有一台世界闻名的竹制管风琴。是由西班牙神父狄亚哥·赛拉于1816—1824年建造的。其外形与西班牙巴洛克式管风琴相似。 菲律宾还有一个世界上罕见的竹乐团。乐团由 25 名 14~21 岁的青少年组成，总共有一百多件竹乐器。演奏的曲目很广泛，从民歌、圣诞歌到欧洲古典音乐，无不美妙动听。竹乐团曾多次作为菲律宾的音乐使者到美国、 加拿大、日本、澳大利亚、西班牙和中国访问演出。
今天我们学习的这首歌曲，它名字就叫作《竹舞》（书写板书《竹舞》）
【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】
二、师生互动，感受音乐
（一）初步聆听，感受情绪
教师：下面聆听作品，感受作品的情绪是怎样的？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：歌曲是几几拍的？
预设：回答问题
教师：旋律有什么特点？
预设：回答问题
教师：歌曲为G大调，3/4拍，速度是稍快，情感是愉悦地，下面请同学们再次聆听歌曲，由几个部分组成？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：歌曲由二部分组成
（二）初步聆听，分段欣赏
教师：下面我们聆听音乐，数一数第一部分由几个乐句组成？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：第一个乐句由四个乐句组成，旋律有什么特点？
预设：回答问题提
教师：旋律优美稍快，充满了愉悦的心情，空拍的使用使歌曲变得更加活泼，乐句比较规整，下面我们跟着钢琴哼唱
预设：哼唱
教师：下面我们欣赏第二部分，数一数第一部分由几个乐句组成？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：听听第二部分表现了怎样的情感？节奏有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：第二乐段的音域变高，情绪更加高昂，速度还是稍快，充满愉悦地快乐地心情，下面我们随着音乐律动
预设：随着音乐律动
教师：下面整体欣赏
预设：整体欣赏
三、精彩演绎，自由畅想
教师:下面我们共同演绎这首作品，引子演唱，第一乐段哼唱，第二乐段律动，表现音乐
预设：表现音乐
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面我们来欣赏一下这首歌曲
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频说说你的感受？
预设：回答问题
【设计意图：让学生了解音乐不是表现事物本身， 而是直接表达人对现实生活的内心感受， 抒发人的内心情感， 感知和体验音乐的感性特征与精神内涵， 享受音乐过程中的愉悦。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《竹舞》
1=G 3/4拍 稍快 愉悦地
A+B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
第6单元
世界 之
音乐窗
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(一)审美感知
通过聆听音乐感受菲律宾音乐文化的独特魅力，感受歌曲表达的情绪和意境
本课目标
(二)艺术表现
能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐
本课目标
(三)创意实践
能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。
本课目标
（四）文化理解
通过欣赏音乐感受菲律宾民歌的音乐的特点。通过学习外国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。
新知导入
东南亚国家-菲律宾
同学们知道这个国家吗？
菲律宾的自然风光
新知导入
菲律宾，菲律宾地处东南亚太平洋菲律宾群岛，有“千岛之国”的美誉。
菲律宾的竹乐器种类繁多，如竹管、竹笛、竹提琴、竹口簧、竹括器、 板琴等。菲律宾还有一台世界闻名的竹制管风琴。是由西班牙神父狄亚哥·赛拉于1816—1824年建造的。其外形与西班牙巴洛克式管风琴相似。
菲律宾还有一个世界上罕见的竹乐团。乐团由 25 名 14~21 岁的青少年组成，总共有一百多件竹乐器。演奏的曲目很广泛，从民歌、圣诞歌到欧洲古典音乐，无不美妙动听。
新知导入
歌曲
《竹舞》
新知导入
聆听作品
感受作品的情绪是怎样的？
新知讲解
歌曲是几几拍的？
新知讲解
旋律有什么特点？
新知讲解
歌曲为G大调，3/4拍，速度是稍快，情感是愉悦地
再次聆听歌曲，由几个部分组成？
新知讲解
歌曲由二部分组成
新知讲解
聆听音乐
数一数第一部分由几个乐句组成？
新知讲解
第一个乐句由四个乐句组成，
旋律有什么特点？
新知讲解
旋律优美稍快，充满了愉悦的心情，空拍的使用使歌曲变得更加活泼，乐句比较规整。
下面我们跟着钢琴哼唱
新知讲解
欣赏第二部分，
数一数第一部分由几个乐句组成？
新知讲解
听听第二部分:
1.表现了怎样的情感？
2.节奏有什么特点？
新知讲解
第二乐段的音域变高，情绪更加高昂，速度还是稍快，充满愉悦地快乐地心情。
下面我们随着音乐律动
新知讲解
下面整体欣赏
新知讲解
共同演绎作品
引子演唱
第一乐段哼唱
第二乐段律动
课堂展示
下面我们来欣赏一下这首歌曲
课堂拓展
欣赏完视频说说你的感受？
课堂拓展
《竹舞》
1=G 3/4拍 稍快 愉悦地
A+B
课堂总结
谢谢观看
感谢您观看与支持
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