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(共32张PPT)
课堂导入
你看，青春正在闪闪发光!
“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”从百年荣光中一路走来，肩负着时代重任的中国青年，在拼搏奋斗、无悔奉献、勇攀高峰、逐梦征途中闪闪发光!
思考：结合视频说说，实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上 青年又如何把青春华章写在祖国大地上？
第五课 少年的担当
5.2 少年当自强
1.政治认同:认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。
2.道德修养:了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。
3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。
4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。
教学重点：少年强则国强。
教学难点：青少年的情怀与抱负。
核心素养目标
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光（47）。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇（48）。干将发硎，有作其芒（49）。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
阅读上述材料，感受“少年强则国强”的道理。
新知导入
Part 01
一、少年强 中国强
提示：只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
思考：战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？
截止11月13日，本轮巴以冲突已致双方超1.25万人死亡。其中，加沙地带已有11180人死亡，包括4600多名儿童。
据慈善机构“救助儿童会”报告，仅在三周内就有近3200名儿童在这些袭击中丧生。联合国官员表示，这是一个无法忍受的人道主义悲剧，近70%的遇难者是妇孺。
1.个人命运与国家命运有什么关系？
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。
探究与分享：
思考：你从中得到哪些启示？
提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
　　
青年寄语：
1.个人命运与国家命运有什么关系？
1.个人命运与国家命运有什么关系？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强 。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
新知讲解
夏明翰
砍头不要紧，只要主义真。
1928年夏明翰在武汉汉口余记里被杀，时年28岁。
王进喜
要当一辈子老黄牛。
王进喜用自己身体制伏井喷，人称“铁人”。
陈祥榕
清澈的爱，只为中国。
王进喜用自己身体制伏井喷，人称“铁人”。
在不同的历史时期，青年担当不同的历史使命和责任。
谈谈你对当代青年责任的认识。
我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
新知讲解
畅想未来 敢于有梦
两阶段 时间段 目标 那时的你年龄？ 你希望那时的你？ 你希望那时的国家是怎样的？
第一阶段 2020年— 2035年 到那时我 ＿ 岁 我将……
第二阶段 2035年—本世纪中叶 到那时我 ＿ 岁 我将……
为了实现这个美好的愿望，从现在起你有怎样的规划和打算？
基本实现现代化
社会主义现代化强国中国梦
我们要坚定理想信念，志存高远；脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
3.我们要为祖国建设做好哪些准备？
Part 02
二、青少年的情怀与抱负
结合视频，思考：
1.青少年为什么要有情怀与抱负？
2.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
超燃MV《少年中国说》
青少年的情怀与抱负
①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
1.青少年为什么要有情怀与抱负？
青少年的情怀与抱负
修身齐家治国平天下
儒家
鞠躬尽瘁
死而后已
诸葛亮
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
陆游
吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
蔡锷
天下兴亡 匹夫有责
顾炎武
男女平等，教育救国
向警予
你从以上名言中读出了怎样的情怀？
(1)对国家：要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
2. 青少年应该有怎样的情怀与抱负
人类命运共同体
世界情怀 人类情怀
“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”
中国青年代表在联合国青年论坛分享可持续发展经验：
联合国秘书长古特雷斯在开幕式视频致辞中指出，面对气候变化、冲突、贫困等挑战，在实现联合国2030年可持续发展目标存在危险的情况下，当今世界对青年的需要程度超出以往。论坛出发点是与青年“并肩携手寻找应对挑战的解决办法”，青年们应该为了共创更美好未来发挥带动作用。
青年代表林腾宇、郭晓雯分别在论坛开幕式、主题论坛、亚太区域分组会议环节发言。
2. 青少年应该有怎样的情怀与抱负
林腾宇是弘润清源科技有限责任公司联合创始人，带领平均年龄不到30岁的团队开发出空气集水技术。他在发言中呼吁各国青年携手合作，为构建可持续未来作出贡献。
“青年对实现可持续发展目标起着重要作用，青年的潜能应当得到充分利用。”郭晓雯呼吁青年通过创新和践行企业家精神，解决落实可持续发展目标中遇到的问题。
中国青年代表在联合国青年论坛分享可持续发展经验：
(2)对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
思考：结合材料，我们青年人要有怎样的情怀与抱负？
2. 青少年应该有怎样的情怀与抱负
(3)对人类：
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
2. 青少年应该有怎样的情怀与抱负
2.青少年应该有怎样的情怀与抱负？
①对国家（爱国情怀）
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。P63
②对世界（世界情怀）
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64
③对人类（人类情怀）
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。P65
少年当自强
青少年的情怀与抱负
关系（原因）
做法
息息相关
需要有志青年接力奋斗
不同的历史时期有不同的责任。
承载着国家和民族的未来命运
品格影响着国家未来发展
了解、关切、掌握、提高
传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感
原因
做法
忧患意识、提高素质和能力
尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担责任
少年强
中国强
坚定理想，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿。
是什么
板书设计
1.漫画《归国潮》启示我们（ ）
A.要发扬艰苦奋斗精神，树立终身学习观念
B.要努力学习科学文化知识，提高自身素质
C.要以国家利益为重，牺牲个人利益
D.要把个人前途与国家命运结合起来
D
课堂练习
2、习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　　）
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁
④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
3. “国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要( )
①尊重差异、理解不同、包容多样文化
②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
③成为连接中国与世界的纽带
④承担起推动人类共同发展的责任
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
D
4、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。为此，我们要做到（ ）
①坚定理想信念，志存高远
②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
④与世界各国分享发展机遇
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D
5.你能看到新“四大发明”——移动支付、共享单车、网购、高铁的身影，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（　　）
①关心国家发展，积极学习创新
②劳动创造未来，实干铸就辉煌
③把握大好时光，安享便捷生活
④锻炼过硬本领，担负历史使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
D
6、袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④
B
7.“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表。”青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代中国青年的历史责任是（ ）
A. 主导国际新秩序的建立 B. 全面建成小康社会
C. 实现中华民族的伟大复兴 D. 不断提高经济增长率
C
8.个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是（ ）
①天下兴亡，匹夫有责
②汇细流以成江河
③人生在勤，勤则不匮
④位卑未敢忘忧国
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
9.习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”由此，我们得到的启示有( )
①个人的命运与国家的命运息息相关
②个人的未来与民族的未来紧密相连
③青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望
④国家的发展离不开每个人的努力，更需要青年人有所担当
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D

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