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第三课 珍爱生命
第2框 人的生命的独特性
【目标解读】
1.知道每个人的生命都是独一无二的；知道人的生命独特性的表现。
2. 培养和提高自己观察、辨别、分析生命独特性的能力；培养自己根据个体生命的独特性来思考和设计适合自己成长之路的能力。
3. 激发对生命独特性的尊重和敬仰之情，树立热爱生命、自尊自信、乐观向上的人生态度。
【自主预习】
1.为什么说每个人的生命都是独一无二的？
2.人的生命独特性表现在哪里？
3.人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来？
【内容详解】
知识点一：每个人的生命都具有独特性
知识构建
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
拓展链接
地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于其他生命的“特殊功能”。
1.蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口。
2.蜘蛛编织蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如。
3.蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自惭形秽。
4.鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地。
5.鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的飞行家们终身研究。
6.羚羊、袋鼠、狮予等野生动物的奔跑速度让许许多多的田径运动员们潜心学习甚至模仿。
7.壁虎的附墙爬行特技更让我们的登山运动员羡慕不已。
我们地球上的每一种生命体都有其独特和神奇之处。和它们相比较，我们人的生命更有我们的独特之处，那就是我们人类最具有智慧和力量。
知识迁移
初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义何在，这些都是极为重要的人生问题。青春期中的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。我们的独立意识与逆反意识同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。要了解自己独特的个性特征，感受每个人生命的独特性，感受自己的独特，感受到珍爱自己。同时认识到每个人、每个生命体都是独特的，独特的生命只属于我们一次。
应用实践
你自己和其他人相比较又有哪些独特之处呢？
“我”个人生命的独特性。我们每个人的生命和其他人的生命相比校也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。和其他的人相比较，“我”有很多独特之处。比如说：姓名、性别、身高、体重、兴趣爱好、特长、优点、缺点。和其他人相比较，我们无论是从外在的仪表，还是内在的心理状况却各有自己的独特性。我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。
易误易混
有人认为人的生命独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之处。?这种说法是不正确的。人的生命独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之处，突出的表现在人类是具有智慧的生命。?人的生命的独特性还包括一个人相对于其他人来说具有独特之处。在世界上，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。?
我们要善于通过比较人类生命与其他生命的不同，体会人类生命是具有高度智慧的生命。比较自己的个体生命与他人生命具有的不同意义，体会自我生命的独特价值。通过了解，你会发现，自己的生命在世界上是独一无二的，珍爱自己的生命，在火热的生活中追求属于自己的生命价值吧！??
典题解读:
例1：丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生活在这个美丽世界上的每一个人（ ）
A.都是相同无差别的 B.少部分有自己独特的风格和特点
C.大部分都是一样的，少数不同 D.都是独一无二的
Ｄ解析：生命是世界上最宝贵的财富。因为有了生命，世界才显得欣欣向荣，世界才充满了生命力和无穷的希望。地球上的生命丰富多彩，但是人类却是自然界中非常独特的一部分。而人类中的每一位成员都是独一无二的。不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。每个人的个性品质、人生道路和实现人生价值的途径都是不同的。可见，D项是正确的。
答案：Ｄ
点拨：有自己独特的风格和特点，都是独一无二的。
知识点二：人类的生命的独特性
知识构建
人类的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
拓展链接
人类是生命世界的一员，但人类又区别于其他生命，正因为每个生命都有特殊性，生命世界才显得更加丰富多彩。人的生命的独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之处。与其他动物、植物、微生物相比，人类的生命更复杂、更高级，突出地表现在人类是具有智慧的生命。人类具有智慧，可以不断地利用自然、改造自然，追求美好的社会生活，追求生命的价值。正因为人类有了思想、智慧，才有法律、道德等行为规范，才有了科学、教育、文化等方面的发展，才能够关照自己，关心社会，关注世界。
知识迁移
我们都有着各自独特的个性特征。我们切身感受着每个人生命的独特性。我们要接受并尊重每一个人的个性特征。
应用实践
我们人类的生命和地球上的其他生命相比较，有些什么特点呢？
和地球上的其他生命相比较，我们人类的生命是独特的，是最具有智慧和力“量的，因此，有些社会学家把我们人类称之为万物之灵。
易误易混
人类的生命的独特性体现在人类是具有智慧的生命。这里的智慧不仅指科学技术，也包括人类所有的智慧类型，如伦理智慧与文化方面的智慧。我们可以根据自身的独特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的人生之路。?
典题解读：
例2：人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（ ）
A．人类能够征服和改造自然 B．每个人的人生道路不同
C．人的个性品质最具有多样性 D．人类的生命最具有智慧
解析：本题考查人的生命独特性的表现。人区别于其他生命不同的主要标志是人具有无穷的智慧和巨大的创造力。故选D。
答案：Ｄ
点拨：人的生命具有独特性，这种独特性突出的表现为，和其他生命相比较，人的生命最具有智慧。
教材第28页名人名言
恩格斯的名言强调了人类的生命最具有智慧。
知识点三：发挥生命的独特性，根据自己的特点选择适合自己成长之路
知识构建
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
拓展链接
台湾著名女作家琼瑶，7岁时，就已经熟读了《慈乌夜啼》等唐诗。在她9岁多的时候，就已经在文学才华上表现出不同凡响的地方，写出了她平生的第一篇小说《可怜的小青》，并成功地刊登在了《大公报》的儿童版上。可是就是这样一位在文学上才华横溢的琼瑶在少年时期，学业和竞争的压力却让地喘不过气来。除了国文，其他方面的教育，几乎等于零，功课是一塌糊涂。学习上最糟糕的是数学，每到考试，不是零分，就是20分。出生于书香世家的父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望之极。认为这个考不上大学的孩子在事业上不会有所成就。可是，琼瑶却充分发挥自己在文学上的特长，在文学上找到了自己成长之路。
知识迁移
人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来？
通过了解自己与周围的人各自独特的个性特征，感受每个人生命的独特性。我们要接受并尊重每一个人的个性特征。这种独特性突出的表现为，和其他生命相比较，人的生命最具有智慧；而我们个人的生命的独特性更多地表现为，我们各自的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同。我们每个人都要根据自己的个性特点，充分发挥自己的优势，选择一条适合于自己的、独特闪光的成才之路，展示自己生命的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。
应用实践
著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸（出事故）的地方一定有杨振宁！”被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注这杨振宁的学术研究，他直率地对杨振宁说：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天后，不得不承认自己的动手能力确实不强，并最终接受了泰勒博士的建议，放弃写实验论文的打算。作出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师的成功之路。
杨振宁的故事，对你有什么启示？
提示：（1）人的生命具有独特性，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的发展道路，为社会贡献自己的智慧和才能。
易误易混
人的生命独特性首先是指人类的生命相对于其他生物的独特之处，突出地表现在人类是具有智慧的生命。人的生命的独特性还包括一个人相对于其他人来说具有独特之处。在世界上，每个人都是独一无二的，有自己独特的个性品质，有自己的人生道路、人生经历，有自己为国家、社会、他人作贡献的途径和方法。当然，人应该遵循社会准则，不可以为所欲为。
典题解读：
例３：有一位哲学家说过“世界上没有两片完全相同的树叶”。其实世界上的每个人也是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性更多地表现在（ ）
①人的个性品质是独特的
②人的人生道路和人生经历具有独特性
③实现自身价值的途径和方式是独特的
④每个人都可以特立独行，为所欲为
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
解析本题考查对生命的独特性的全面把握。人的生命的独特性体现在个人品质、人生经历以及实现人生价值的方式的不同，④观点显然是错误的。
答案：A
点拨：做组合式选择题，要用好排除法，排除明显错误的和与题意不相符合的选项。
【知识梳理】

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