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(共42张PPT)
2024年高考政治一轮复习《生活与哲学》课件
第三单元 思想方法与创新意识
第九课 唯物辩证法的实质与核心
考 点 展 示 素 养 链 接
1.唯物辩证法的矛盾概念 （1）矛盾的同一性和斗争性。（2）矛盾的普遍性和特殊性。 2.用对立统一的观点看问题 （1）主要矛盾和次要矛盾的关系。（2）矛盾的主要方面和次要方面的关系。 （3）具体问题具体分析。（4）马克思主义普遍原理与中国实际相结合 1.政治认同：矛盾特殊性要求具体问题具体分析，坚定“走自己的路，建设中国特色社会主义”的信念
2.科学精神：把握矛盾的基本属性及其关系；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；把握主次矛盾的辩证关系；把握矛盾主次方面的辩证关系；坚持两点论与重点论的统一
3.公共参与：坚持用对立统一的观点看问题；学会用矛盾分析法指导实践，解决问题
【知识体系构建】
考点一 矛盾的同一性和斗争性
1.矛盾的含义及其基本属性
(1)含义:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
(2)基本属性:同一性和斗争性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
提示：（1）不能将对立和统一理解为矛盾的双方,对立和统一是矛盾的两种基本属性,矛盾双方是指事物的两个方面,两个方面之间的对立统一关系即矛盾。（2）不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是共性与个性的关系
【基础知识梳理】
2.矛盾的对立统一原理及方法论
（1）原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。
（2）方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
【知识拓展】
关于矛盾对立统一原理两大方法论:第一,矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化。第二,矛盾同一性和斗争性不可分割,我们应当在对立中把握同一,在同一中把握对立。
3.矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性 矛盾的斗争性
区 别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。对立双方相互分离的倾向和趋势
表现 一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化 矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离
特点 是有条件的、相对的 是无条件的、绝对的
联系 (1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一 (2)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约 (3)矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展 【知识提醒】矛盾的同一性和斗争性关系方法论
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有力转化，防止不利转化
②矛盾双方的对立与统一是不可分割的，要在对立中把握统一，在同一种把握对立
【思考】究竟是什么推动事物的发展？
①事物的普遍联系引起事物的运动、变化和发展。因此，要创造条件，建立有利于事物发展的联系。
②矛盾是事物发展的源泉和动力。因此，要承认矛盾、分析矛盾，积极创造条件，使矛盾的不利一方向有利一方转化。
③辩证否定观是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。因此，要树立革命批判精神和创新意识。
【知识拓展】运用矛盾基本属性知识分析说明A与B关系的一般思路、技巧
①矛盾的基本属性是斗争性和同一性
②矛盾的斗争性，指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。结合材料分析A与B之间存在对立的一面，A的存在或发展会对B造成怎样的影响。
③矛盾的同一性，指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。结合材料分析A与B之间存在相互统一的一面，A的存在或发展与B的关系是怎样的。
总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。结合材料分析A与B 既队里有统一的关系推动了什么的发展。
考点二 矛盾的普遍性和特殊性
世界观原理 方法论
矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
1.矛盾的普遍性和特殊性
注意：（1）“事事有矛盾”≠任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”≠矛盾永远无法解决。
（2）矛盾的特殊性：从范围由大到小有三个表现，即不同事物的矛盾不一样，同一事物的不同阶段的矛盾不一样，同一个矛盾的两个方面不一样。
2.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
（1）关系原理：二者是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
（2）地位：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
（3）方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
①要把马克思主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际结合起来。
②认识事物、研究问题时，要遵循从特殊(个别)到普遍(一般)，再从普遍(一般)到特殊(个别)认识秩序，不断地提高和深化认识。
③在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，坚持“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”等科学工作方法。
温馨提示：
（1）注意：二者不是多与少、整体与部分的关系。
（2）活用：现实生活中体现二者关系的做法：从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；一般号召与个别指导相结合……
【知识拓展】矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系
提示：只要看到“试点、试验、实验、政策经验推广、交流借鉴、总结经验、经验分享、吸取历史教训、举一反三、典型推介"等关键词都可以考虑“从特殊到普遍再到特殊，共性与个性具体的历史的统一”的方法论原理
考点三 用对立统一的观点看问题
主次矛盾 矛盾的主次方面
辩 证 关 系 区 别 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位,起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位
联 系 主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化
方法论 想问题、办事情,既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 想问题、办事情,既要全面,又要分清主流和支流,抓住主流,不忽视支流
1.主次矛盾与矛盾的主次方面
知识拓展：区分主要矛盾及矛盾的主要方面
主要矛盾 矛盾的主要方面
区 别 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的
内涵 主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体” 矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面
作用 主要矛盾决定事物发展的进程 主要矛盾的主要方面决定事物的性质
方 法 论 做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视一般,侧重于办事情该怎样 看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流,侧重于看问题该怎样
关 键 词 “重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“核心问题”等 “主流”“主体”“形势”“性质”“绝大多数”“总体上说”等
联系 (1)是矛盾特殊性的两种情形,都是讲矛盾发展的不平衡性问题 (2)都是重点论所要把握的重点 (3)主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面 图示法区分主要矛盾和矛盾的主要方面
2.坚持两点论和重点论的统一
两点论 重点论
联 系 内 容 在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流
反对 一点论 均衡论
联系 两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点,要善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一 （1）世界观原理：坚持两点论和重点论的统一,是唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的辩证关系原理的方法论要求
（2）具体要求：
图示：
3.具体问题具体分析
(1)含义:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
(3)作用:具体问题具体分析是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。
(4)如何做到具体问题具体分析
①前提——要一切从实际出发、实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一,这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。
②关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析;对同一事物的不同阶段的特点作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析)
③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析。
④在分析每一个具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性。
【知识拓展】一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析的比较
比较项 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析
区别 含义 就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 就是从客观实际出发,从中找出事物本身固有的而不是臆造的规律,并作为我们行动的依据,做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法
侧重点 使主观与客观相符合,反对主观主义 按客观规律办事,反对违背客观规律 在认识和解决问题的过程中,要抓住事物的本质和特征,反对“一刀切”
比较项 一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析
区别 原理依据 唯物论的物质与意识的辩证关系原理、遵循客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 辩证法的矛盾特殊性原理
联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质;②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现
【知识总结】矛盾观点与矛盾分析法
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界,就是认识事物的矛盾;人们改造世界,就是解决事物的矛盾。因此,矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。（图示如下：）
【知识拓展】矛盾和联系、发展的关系
(1)矛盾的观点与联系的观点、发展的观点都科学地揭示了世界存在的状态，都是唯物辩证法不可或缺的组成部分。联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的两个基本特征，又叫总特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
(2)联系是事物存在和发展的条件，事物的普遍联系和相互作用构成了事物的运动、变化和发展；矛盾是事物普遍联系的根本内容，是事物发展的源泉和动力。事物的内部联系即事物的内部矛盾，是事物发展的根本原因，事物的外部联系即事物的外部矛盾，是事物发展的必要条件。
【知识拓展】 坚持唯物辩证法 反对形而上学
唯物辩证法 形而上学
用联系的观点看问题。在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手。 用孤立的观点看问题。在观察和分析问题时，只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。
用发展的观点看问题。在观察和分析问题时，要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察，既要看到事物位置的移动和数量的增减（量变），更要看到事物根本性质的变化和发展（质变）。 用静止的观点看问题。在观察和分析问题时，只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来，或者只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。
用全面的观点看问题。在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。 用片面的观点看问题。只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。
唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
【典型题目演练】
命题点1 矛盾的含义及基本属性
【例题1】（2022·广东高考真题）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（ ）
①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验
②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题
③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物
④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①：漫画不体现事物发展有曲折性。故①排除。
②：一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件，矛盾的双方既对立又统一。阻碍别人前进的同时，也切断了自己的后路，漫画讽
刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示
是事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题；要全面地看待事物 。故②符合题意。④：主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。故④表述错误。
【答案】C
【例题2】（2022·湖北卷）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（ ）
①“后退”与“前进”没有明确的界限
②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定
③“后退”与“前进”相互排斥相互对立
④“后退”与“前进”具有相互联结的属性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】①：“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误。
②④：“看似后退，实为前进”，体现了矛盾的同一性，“后退”的表象蕴含着“前进”的规定，“后退”与“前进”具有相互联结的属性，故②④符合题意。
③：矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③错误。
【答案】D
【例题3】（2022.浙江卷）近年来，全国统一大市场建设工作取得重要进展，但实践中仍然存在市场分割、地方保护和市场监管规则不统一等问题。2022年4月，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，提出了立破并举的措施。从立的角度，明确要抓好“五统一”，即强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一。从破的角度，明确要进一步规范不当市场竞争和市场干预行为，打破各种显性、隐性壁垒。
结合材料，回答下列问题：
运用《生活与哲学》中对立统一的有关知识，说明建立统一大市场要坚持立破并举的理由。
【参考答案】
矛盾双方既相互排斥、相互对立，又相互依赖、相互渗透在一定条件下相互转化，由此推动事物的变化发展。在我国经济发展过程中，市场统一和市场分割是对立统一的关系。基于矛盾固有的两个基本属性，《意见》坚持立破并举，破壁垒抓统一，旨在创造条件推动市场分割向市场统一的转化，由此推动我国经济发展。
【例题1】（2023.山东高考真题）
[精神灯塔]
雷鋒精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”.....
“穿越60年，你和他的青春如此相似"，
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性
辩证关系原理谈谈你的认识。(8分)
命题点2 矛盾普遍性与特殊性
【解析】
第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈你对“穿越60年，你和他的青春如此相似”这句话以及图片内容的认识，需要调用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的有关知识进行拓展分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：雷锋精神源于雷锋一人→可联系矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。关键词②：一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”→可联系矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。
【参考答案】
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，特殊性包含着普遍性。
②不同时代、不同个体，雷锋精神有不同的表现；雷锋精神凝结着中国人民共同的价值追求。
③新时代，我们仍然需要雷锋精神。或我们要继续要继续弘扬雷锋精神
【例题2】（2022·湖南卷）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（ ）
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①④：瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉，青花瓷的釉含的金属元素不同，说明了每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，要把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器，故①④正确。
②：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②错误。
③：具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。
【答案】B
【例题3】（2021·全国甲卷）坚持精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验。我国打出了一套精准扶贫组合拳：精细化管理扶贫对象、精确化配置扶贫资源、精准化扶持扶贫对象，因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。这套组合拳体现的辩证法道理有
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结
②事物的性质主要由矛盾的同一性决定
③正确处理整体与部分关系实现整体最优
④新事物代替旧事物是一种渐进的、连续的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验,这是从特殊性到普遍性，精准扶贫组合拳，则是用普遍原理指导特殊实践，从普遍到特殊，这表明矛盾具有普遍性和特殊性，在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析,①正确；各种组合拳体现各地方、各人的优化组合，最终实现全国脱贫的整体最优。③正确；事物的性质主要的是由主要矛盾的主要方面决定的，②错误。材料不涉及新旧事物，④排除。
【答案】B
【例题4】（2020.山东卷）假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝……青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是
①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键
②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径
③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①表述错误，排除。材料显示，各行各业的有为青年，通过社会实践，实现了人生理想，成就了时代荣光，说明②正确。青春的颜色，存在于志愿红、迷彩绿等各种具体的颜色之中，说明矛盾的普遍性存在于特殊性之中，③符合题意。题干侧重于发挥主观能动性，不强调尊重规律，④不合题意。
【答案】C
【例题1】（2021.山东卷）“哐当哐当……呜……”绿皮火年缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等，在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。
在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。
结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。
命题点3 矛盾的特殊性
【参考答案】
（1）矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾，同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾。“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处的阶段和人民的生活实际出发做出的选择。
（2）同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对是事物发展起决定性作用。“慢火车”的开行能更好的解决我国社会的主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要。
【例题2】（2023.湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。
【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。
（1）中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。
【参考答案】
①矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
②中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。
命题点4 主次矛盾和矛盾主次方面
【例题1】（2022.浙江卷）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（ ）
①发展的不同阶段有不同的矛盾 ②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一 ④认识具有反复性、无限性、上升性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】①②：扶贫攻坚全面胜利前后，扶贫干部的角色不同，工作任务不同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾发生变化，①②正确切题；
③：真理是主观与客观具体的历史的统一，③说法错误；
④：材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。
【答案】A
【例题1】（2021·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“信息茧房”一般指的是现代社会中的人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
横亘在人与世界之间的这个矛盾，究竟是谁造成的？人们看法不一。
有人认为，推荐算法应该成为“背锅”者。推荐算法最大的卖点，就是在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。然而，事物总有两面性，这种“量身定做”会让用户看到的内容越来越极端而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化等弊端。
也有人认为，真正的“背锅”者应该是人自己。“信息茧房”在最初被提出的时候，推荐算法尚未出现，其意只在于提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，会让人在单一信息源的喂养下成为“信息偏食者”。在这种情况下，只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。
请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。
命题点5 矛盾综合考查
【参考答案】
选择第一种看法。矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。推荐算法在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的观点看问题。推荐算法虽然能提供为用户提供“量身定做”的个性化信息流，但也可能会屏蔽与用户的既有认知相异的信息，从而导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化等。
选择第二种看法。事物变化发展是内外因相结合，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。由于用户只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息，久而久之，会陷入“信息茧房”。矛盾主次方面是辩证统一的，要分清主流和支流。针对算法的影响，要抓住问题的本质，不能忽略个体的主观能动性。
1.矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。(　　)
提示:×。矛盾就是事物内部的两个方面既对立又统一。
2.矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。(　　)
提示:×。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
3.一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面,又要看到不好的一面;既要看到优点,又要看到缺点。(　　)
提示:×。矛盾的双方是具体的、多种多样的,不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点和缺点。
【易错易混提醒】
4.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。(　　)
提示:×。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,是正确解决矛盾的前提;承认矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。
5.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(　　)
提示:×。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,矛盾的特殊性包含普遍性。
6.矛盾的普遍性与特殊性就是整体与部分、多数与少数的关系。(　　)
提示:×。矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系,而非整体与部分、多数与少数的关系。
7.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(　　)
提示:×。主要矛盾决定事物发展的进程,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
8.坚持具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。(　　)
提示:×。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。
9.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。(　　)
提示:×。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓。
10.当前,我国社会主要矛盾的变化意味着基本国情已经改变,但经济建设仍是中心工作。(　　)
提示:×。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。

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