资源简介

浙江省衢州市常山县定阳中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次教学质量检测试卷
一、选择题（本题共有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1．（2023九上·绍兴月考）为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（　　）
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
2．（2024九上·常山月考）人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家亚里士多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（　　）
A．商品经济比较活跃 B．有利于建金字塔
C．民主政治起源较早 D．适合于农业耕作
3．（2024九上·常山月考）宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（　　）
A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”
B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权
C．它的创始人是屋大维
D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非
4．（2024九上·常山月考）动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在地的文明发源于（　　）
A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．两河流域
5．（2024九上·常山月考）在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是（　　）
A．楔形文字 B．象形文字 C．佛教 D．儒略历
6．（2024九上·常山月考）希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（　　）
A．《神曲》 B．《哈姆雷特》
C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》
7．（2024九上·常山月考）扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。下面选项与其有关的是（　　）
A．率领部属皈依基督教
B．率领军队东征一直打到印度河流域
C．创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝
D．接受罗马教皇加冕
8．（2017八上·海宁月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
9．（2024九上·常山月考）“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（　　）
A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持
C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权
10．（2024九上·常山月考）小宁同学去旅游，在朋友圈发的图片配上了这样的文字；“这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮。”那么小宁说的“这里”指的是（　　）
A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古罗马
11．（2024九上·常山月考）史论结合是学习历史的基本方法。在下列表述中，史实与推论对应正确的是（　　）
A．亚历山大的东征，客观上推动东西方文化交流
B．西罗马帝国灭亡，西欧的封建制走到了尽头
C．克洛维统治时期，封赐制度在法兰克王国普遍存在
D．查理曼大帝去世，标志查理曼帝国走向最强盛
12．（2024九上·常山月考）下列选项中，因果关系对应正确的是（　　）
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A．① B．② C．③ D．④
13．（2024九上·常山月考）历史解释是对史实的分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡
B．拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国
C．象形文字为研究古埃及开启新纪元
D．《罗马民法大全》由4部法律文献组成
14．（2024九上·常山月考）中国改革开放四十多年弹指一挥间，可以用几句话概括中国的改革开放，即：成就——“梅花扑鼻香”，过程——“大胆去尝试”，现状——“黄金无足色”，未来——“仍须傲霜雪”。下列对改革开放的论述解读正确的是（　　）
①梅花扑鼻香——改革开放以来，我国取得巨大成就，人们获得感不断增强，人民生活水平显著提高
②大胆去尝试——在改革开放上求突破，不断把新时代改革开放推向前进
③黄金无足色——改革是—项伟大创举，不可能一帆风顺，我们要正确对待改革道路上的困难和问题
④仍须傲霜雪——要直面改革过程中的机遇和挑战，彻底改变我国现行的制度和体制
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
15．（2024九上·常山月考）江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活。下面举措与材料主旨相符的有（　　）
①着力改善乡村、山区、边远地区的教学条件
②实施移民搬迁，推动实现全体人民同步富裕
③解决群众关心的就业、社保、医疗、养老等问题
④加强自主创新，努力实现高水平科技自立自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024九上·常山月考）产业微笑曲线（如图）是一条微笑的嘴型曲线。它反映了在产业链中获利更多体现在两端，中间环节的获利最低。产业微笑曲线对我国发展的启示有（　　）
①落实科教兴国战略、人才强国战略
②弘扬以改革创新为核心的时代精神
③转向高速度发展，积累人才技术经验
④增强风险意识，解决新矛盾新挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024九上·常山月考）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（　　）
①创新是个人行为，也是团队的创造活动
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024九上·常山月考）2023年开年以来，多地有关教育的民生实事项目陆续公布，增加托育机构、改扩建中小学学校、促进学生健康成长等成为热词，多地推出有力举措，满足群众教育需求。当前，为办好人民满意的教育，全国各地正采取更加有力的举措，推动各项任务落到实处。国家之所以重视教育，是因为（　　）
①教育为人类文明传递薪火
②教育为个人人生幸福奠定基础
③发展教育是我国当前的中心工作
④教育成就民族和国家的未来
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
19．（2024九上·常山月考）为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是（　　）
A．建立中国共产党，取得新民主主义革命胜利
B．完成新民主主义革命，建立中华人民共和国
C．完成社会主义革命，确立社会主义基本制度
D．推进改革开放，开启了中国特色社会主义事业
20．（2024九上·常山月考）如果给三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是（　　）
、
A．建设美丽乡村，助力乡村振兴 B．打造书香中国，坚定制度自信
C．坚持生命至上，守护人民健康 D．多谋民生之利，多解民生之忧
二、非选择题（本题共有5小题，每小题12分，共60分）
21．（2024九上·常山月考）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：
伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的，任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。
材料二：它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高一等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
材料三：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，这样……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
──孟广林《世界中世纪史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述你对雅典民主政治的看法。
（2）材料二中“它”指的是古代印度的哪种制度？根据材料二，结合所学知识概括该制度的特点。
（3）材料三中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？根据材料和所学知识，简要概括这种制度的特点。
（4）三则材料中涉及到的制度都是维护哪一阶级的利益？
22．（2024九上·常山月考）法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。
材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告
知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。该法规定：不得为任何个人的利益制定特别的法律；任何人非经审判不得处死刑；利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。
材料三：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会
秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二中的法律指的是哪部法律？结合材料二和所学知识指出该法有什么进步性？
（3）根据材料三概括编写新的法律文献的主要目的是什么？说说《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。
23．（2024九上·常山月考）某校学生制作了“扬帆起航，逐梦九天”的主题展板。阅读材料，回答问题。
“扬帆起航，逐梦九天” 【新闻直击】2023年9月21日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。 【动因】 航天科技一美元的投入将换来7至12美元的回报。航天科技又被称为“技术金矿”，太空经济是未来经济新的增长点，将极大改变我们的生活。 【研发】 外国专家：“最让人敬佩的不是中国航天所取得的成就，而是现在领军和主导中国航天的这些人太年轻了！” 王亚平：“我心中始终充满着对祖国的热爱，对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持。” 企业：重庆一民营液压企业，在航天器特别是卫星的火箭方面，在升降上发挥了很大的作用。 经费：我国航天领域投入每年约60亿美元。
（1）结合【动因】中的材料，分析把航天科技称为“技术金矿”的理由。
（2）从【研发】材料中可以看到我国航天事业不断刷新太空“中国高度”的秘诀有哪些？
（3）通过主题学习，小浙和小江分别发表了各自的观点。请你任选一个观点加以评析。
“天宫课堂”真有趣呀，我感受到了我国科技越来越进步了。
说明我们国家的科技是世界最强的，我爱祖国！
24．（2024九上·常山月考）2023年正值改革开放45周年，恰逢共建“一带一路”倡议提出10周年。某校九年级（2）班决定开展一次以“祖国发展我成长”为主题的议学活动，请你参与其中。
围绕“我国近十年的经济发展”，第一组同学搜集了以下信息：
第二组同学聆听了“光辉历程积累宝贵经验”的宣讲报告，将学习心得制作成图片展览以下是图片展的部分内容。
图1 图2 图3
（1）从材料一中可以看出我国取得了哪些成就？说明了什么道理？
（2）请运用所学知识，任选两幅图片对其所反映的内容进行简要解读。
（3）通过活动，同学们打算“投身强国伟业，争做时代青年”，作为中学生的我们可以做些什么？
25．（2024九上·常山月考）2020年，我国打赢了脱贫攻坚战，温州市凝心聚力，全面推进乡村振兴。阅读材料，回答问题。
【经济数据出成果】
年份（年） 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
农村贫困人口（万人） 8249 7017 5575 4335 3046 1660 551 0
贫困地区农村居民人均可支配收入（元） 6079 6852 7653 8452 9377 10371 11567 12588
【脱贫攻坚要巩固】
脱贫攻坚是一项历史性工程，是中国共产党对人民作出的庄严承诺。……脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点……相当一部分脱贫户基本生活有了保障，但收入水平仍然不高，脱贫基础还比较脆弱，有的稍遇到点风险变故马上就可能致贫；脱贫地区产业普遍搞起来了，但技术、资金、人才、市场等支撑还不强，有的地方甚至帮扶干部一撤，产业就可能垮掉……
【多措并举有奇效】
为打赢精准脱贫攻坚战，温州市各地区深化改革，晒出了令人瞩目的成绩单。
近年来，瑞安市芳庄乡公办学校大量生源流失，面临教育成本高、效率低的问题。瑞安市教育局将此类学校委托给优质的民办学校管理办学，助力山区教育扶贫，办老百姓满意的教育。 平阳县探索小农户与现代农业发展有机结合，通过技术管理、体系改革等机制的创新，激发各类主体活力。2020年全县“平阳五个鲜”综合产值超12亿元。
（1）数据反映我国脱贫攻坚战取得了哪些成果？
（2）联系材料，分析党中央坚决巩固脱贫攻坚成果的必要性。
（3）运用所学知识，分析温州“脱贫攻坚战”的做法对宁波发展的借鉴意义。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 依据图示信息并结合所学可知，金字塔是非洲古埃及的文明成就；阿拉伯数字是古代印度人创造的；甲骨文是中国已知最早的文字；《汉谟拉比法典》是西亚古巴比伦王国的文明成就。因此该专题反映了古代亚非文明成果，C项正确；
该专题资源包中的内容涉及的是亚非文明成果，没有涉及古代和封建时代的欧洲文明，AB两项错误；
甲骨文是商朝的文字，当时处于奴隶社会，而且材料中不仅仅涉及古代中国文明，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代亚洲和非洲文明，解题的关键是解读图示信息，结合古代埃及、古代中国、古代印度以及古代西亚文明成果解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
2．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，D项正确；
古埃及文明是农业文明，故A不符合题意，排除A项；
金字塔是古埃及文明的代表，故B不符合题意，排除B项；
古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古埃及文明以及影响。
3．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前6世纪，佛教于是产生于古印度，它宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权，B项正确。
佛教产生的背景是受苦受难的印度人渴望得到“拯救”，而不是犹太人，排除A项；
佛教的创立者是释迦牟尼，排除C项；
佛教的主要传播地区是东亚、西亚地区，没有北非，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是基础题，主要通过古印度文明来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。伊拉克所在地的文明发源于两河流域，D项正确；
古埃及文明产生于尼罗河流域，排除A项；
古中国文明产生于黄河和长江流域，排除B项；
古印度文明产生于印度河流域和恒河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记伊拉克所在地的文明。
5．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民智慧的结晶。B项正确；
楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，排除A项；
佛教产生于古印度。排除C项。
儒略历产生于古罗马，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古埃及文明的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，小明最好查阅《荷马史诗》，D项正确；
《神曲》是文艺复兴时期意大利但丁的作品，排除A项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国莎士比亚的作品，排除B项；
《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品。不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。
7．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。选项与其有关的是接受罗马教皇加冕，被称为“罗马人的皇帝”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国数，促进了基督教的传播，查理统治时期继续实行鼓励基督教发展的政策，800年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，查理为“罗马人的皇帝”，自此，法兰克王国称为查理曼帝国，D项正确；
率领部属皈依基督教与题干材料不符，排除A项；
率领军队东征一直打到印度河流域与题干材料不符，排除B项；
创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝与题干材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握法兰克王国和查理曼帝国的相关知识。
8．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】本题考查的是罗马帝国的有关知识。根据所学知识可知，题干给出的③时间为公元前27年可知是罗马帝国；公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对罗马帝国的识记。
9．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”关键信息“商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’”可知，这段材料意在强调中世纪的大学设立“法科大学”是为社会服务，顺应了社会发展的需要，A项正确；
得到了封建统治者的支持与题干材料不符，排除B项；
推动了市民阶层的出现与题干材料不符，排除C项；
具有较大的自治和管理权与题干材料不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲大学的兴起、特点以及意义。
10．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮”可知，“这里”指的是古代希腊。由于古希腊文化对欧洲和世界都有广泛而深刻的影响，因此，古希腊被看成西方文明的发源地，兴起于公元前2000年，爱琴文明以克里特岛和希腊半岛南部的迈锡尼一带为中心，大约公元前15世纪-前12世纪，由于受到北方部落的大规模入侵和破坏，克里特和迈锡尼古国相继灭亡，爱琴文明渐趋没落。B项正确；
古埃及与题干材料不符，排除A项；
古巴比伦与题干材料不符，排除C项；
古罗马与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的识记能力，学生一般根据课本知识就能得出答案。
11．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚历山大东征和促进东西方文化的大交汇，这组史实与推论对应是正确的。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。A项正确；
西罗马帝国灭亡，西欧的封建制走到了尽头说法错误，排除B项；
克洛维统治时期，封赐制度在法兰克王国普遍存在说法错误，排除C项；
查理曼大帝去世，标志查理曼帝国走向最强盛说法错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记亚历山大东征的影响。
12．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，市民阶级的分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级，B项正确；
中世纪西欧城市的兴起与封建国家的分裂没有直接的关系，排除A项；
庄园法庭的存在，维护了庄园的公共秩序，推动了中世纪西欧农业的发展，具有积极作用，排除C项；
大学在西欧的兴起，仍然在基督教会的控制之下，并未摆脱基督教会的控制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力，掌握中世纪西欧历史的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”的问题。历史解释则是对历史人物或事件做出主要的较准确的功能性定位，即“有什么用”的问题。 象形文字为研究古埃及开启新纪元是对象形文字的看法，属于历史解释，C项正确；
1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除A项；
拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除B项；
《罗马民法大全》由4部法律文献组成反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】 改革开放以来，我国取得巨大成就，人们获得感不断增强，人民生活水平显著提高这说明梅花扑鼻香。改革开放要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神不断把新时代改革开放推向前进，这体现要大胆去尝试。 改革是—项伟大创举，不可能一帆风顺，我们要正确对待改革道路上的困难和问题，这说明黄金无足色，所以①②③正确。
④错误，改革开放要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我国现行基本制度必须坚持，体制需要不断完善，而不是彻底改变。
故答案为：A。
【点评】本题考查对改革开放的认识，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
15．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料体现党坚持以人民为中心的发展思想， 着力改善乡村、山区、边远地区的教学条件和解决群众关心的就业、社保、医疗、养老等问题，这些做法体现关注民生，保障和改善民生，体现党坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，所以①③正确。
②观点错误，我国要实现的是共同富裕，不是同步富裕。
④错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
16．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】业微笑曲线显示研发设计和品牌运作在产业链中获利最多，附加值高，这说明了创新的重要性，为此，启示我们要落实科教兴国战略、人才强国战略，弘扬以改革创新为核心的时代精神，所以①②正确。
③观点错误，我国经济已经从高速增长转向高质量发展阶段。
④不符合题意，曲线没有体现要增强风险意识，解决新矛盾新挑战，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对 科教兴国战略、人才强国战略和中国精神的认识，创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
17．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】神舟十六号载人飞船首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器，打破了国外技术钳制，这说明唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜，中国科技自立自强有利于增强综合国力，所以②③正确。
①④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
18．【答案】D
【知识点】公民受教育的权利与义务；实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，教育为人类文明传递薪火，为个人人生幸福奠定基础，教育成就民族和国家的未来，所以我国重视教育，因此，①②④正确。
③错误，经济建设是我国当前的中心工作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教育的重要性的认识，百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
19．【答案】C
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟
【解析】【分析】根据所学，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。所以C正确。
AB错误，选项观点不完整，应排除。
D错误，改革开放实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中国道路的认识，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。
20．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画中的医保，农家书屋，美丽乡村建设，这体现党和政府关注民生，多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，所以D正确。
ABC观点片面，没有全面概括三幅漫画的含义，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
21．【答案】（1）扩大了公民的权利，使每一位公民都有参政的机会；
但占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
（2）种姓制度，世代相袭；贵贱有别
（3）土地的封赐，有严格的等级性；权利义务交织在一起，有一定的契约意义。（一点即可）
（4）统治阶级（答奴隶主、地主阶级、国王、帝王均不给分）
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）根据材料一“伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为‘政权是在全体公民手中，而不是少数人手中……’”及所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公民的民主权利得到扩大，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，公民大会是最高权力机构，还建立了津贴制度；根据饼状图可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典民主政治是少数奴隶主阶级的民主。
（2）根据材料二“它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定”可知，材料二中“它”指的是古代印度的种姓制度。特点：根据材料“各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高一等级人的职业，不同等级的人不得通婚。”结合所学可知，种姓制度的特点是世代相袭；贵贱有别。
（3）根据材料三“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制”可知，材料三中维系封君与封臣之间关系的纽带是土地的封赐。特点：根据材料“首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，这样……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”结合所学可知，这种制度的特点有严格的等级性；权利义务交织在一起，有一定的契约意义。
（4）综合上述材料结合所学可知，三则材料中涉及到的制度都是维护统治阶级的利益。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记雅典民主政治、古代印度的种姓制度、封君封臣相关知识。
22．【答案】（1）《汉谟拉比法典》，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。（或维护社会秩序，巩固统治），奠定了欧洲民法的基础。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）材料一是对《汉谟拉比法典》的描述。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）材料二中的法律指的是《十二铜表法》。结合材料二“公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。该法规定：不得为任何个人的利益制定特别的法律；任何人非经审判不得处死刑；利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”和所学知识可知，该法的进步性是使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）根据材料三“查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力”可知，编写新的法律文献的主要目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力（或维护社会秩序，巩固统治）；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实。
23．【答案】（1）“一美元的投入换7至12美元的回报”体现了创新是引领发展的第一动力；
“太空经济是未来经济新的增长点”体现了科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素；
“改变我们的生活”体现了创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
（2）我国实施科教兴国战略，重视创新人才的培养或有一批年轻的科研队伍；航天工作者有爱国主义精神；我国注重发挥民营企业的作用；资金投入为航天事业发展提供物质基础等。
（3）小浙的观点是正确的。我国推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
或小江的观点是错误的。虽然我国在某些科技领域取得了一定的成就，但是我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
【知识点】传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）分析题意， 航天科技称为“技术金矿”的理由可以从创新是引领发展的第一动力，科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好等方面结合材料分析回答即可。
（2）分析材料结合所学知识， 我国航天事业不断刷新太空“中国高度”的秘诀可以从实施科教兴国战略，重视创新人才的培养，弘扬伟大中华民族精神，发挥企业在创新创造的生力军作用，我国经济发展，综合国力增强提供资金技术保障等方面回答即可。
（3） 小浙的观点是正确的，理由可以从我国科技发展现状中的成就部分进行分析回答。小江的观点错误，理由可以从我国科技发展现状中的劣势进行分析回答即可。
【点评】本题考查对创新及其作用，科教兴国战略，中华民族精神，万众创新，我国科技发展现状等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
24．【答案】（1）十年来，我国经济持续较快发展，综合国力不断提升；我国人均收入实现新飞跃，人民生活水平不断提高；对外开放水平不断提高；我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。道理：改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（2）图一：要坚持中国共产党的领导；图二：党和政府坚持以人民为中心的发展思想等；
图三：中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（3）努力学习科学文化知识，积极参加社会实践；树立主人翁意识，承担社会责任等。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料一，找到关键信息“全国国内生产总值，全国居民人均可支配收入，进出口总额和对世界经济的贡献率”可知， 我国经济持续较快发展，人民生活水平不断提高；对外开放水平不断提高；我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，说明的道路可以从 改革开放是我们的强国之路，富民之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招等方面回答即可。
（2）分析图片，可知，图一：永远跟党走，说明要坚持中国共产党的领导，图二坚持人民至上，依靠人民，说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想等；图三，不忘初心牢记使命，这是中国共产党的初心和使命。
（3）本题为开放性问题，可以从努力学习，培养创新精神，实践能力，勇担时代使命等方面回答即可。
【点评】本题考查对改革开放以来，中国腾飞的主要表现，改革开放，党的领导，青少年为实现中国梦承担责任等相关知识的理解和运用，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
25．【答案】（1）我国（农村）贫困人口大幅度减少，2020年已经消除贫困人口，脱贫工作取得决定性胜利（完成脱贫攻坚任务，实现所有贫困人口脱贫）；贫困地区农村居民收入大幅提高，说明人民生活水平在日益提高。
（2）巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，发展的根本目的是增进民生福祉。巩固拓展脱贫攻坚战有利于让人民共享发展成果，有利于实现全面小康社会和共同富裕；有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进社会的公平正义和全面进步，促进社会的和谐发展。
（3）要坚持实施科教兴国、人才强国战略，促进区域协调发展。
坚持实施创新驱动发展战略，进行制度创新，助力打赢脱贫攻坚战。
【知识点】实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析数据可知，从2013年致城2019年我国贫困人口大幅度减少，2020年已经消除贫困人口，表明脱贫工作取得决定性胜利。贫困地区农村居民人均可支配收入逐年说明人民生活水平日益提高。
（2）根据所学， 巩固脱贫攻坚成果的必要性可以从以人民为中心的发展思想，党的奋斗目标，发展的根本目的，共享发展成果的意义等方面分析回答即可。
（3）分析材料本题可以从要坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，促进区域协调发展，进行机制的创新等方面回答即可。
【点评】本题考查对我国建设成就，共享发展成果，科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，创新及其作用等相关知识的理解和运用，创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
1 / 1浙江省衢州市常山县定阳中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次教学质量检测试卷
一、选择题（本题共有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1．（2023九上·绍兴月考）为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（　　）
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 依据图示信息并结合所学可知，金字塔是非洲古埃及的文明成就；阿拉伯数字是古代印度人创造的；甲骨文是中国已知最早的文字；《汉谟拉比法典》是西亚古巴比伦王国的文明成就。因此该专题反映了古代亚非文明成果，C项正确；
该专题资源包中的内容涉及的是亚非文明成果，没有涉及古代和封建时代的欧洲文明，AB两项错误；
甲骨文是商朝的文字，当时处于奴隶社会，而且材料中不仅仅涉及古代中国文明，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代亚洲和非洲文明，解题的关键是解读图示信息，结合古代埃及、古代中国、古代印度以及古代西亚文明成果解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
2．（2024九上·常山月考）人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家亚里士多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域（　　）
A．商品经济比较活跃 B．有利于建金字塔
C．民主政治起源较早 D．适合于农业耕作
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，D项正确；
古埃及文明是农业文明，故A不符合题意，排除A项；
金字塔是古埃及文明的代表，故B不符合题意，排除B项；
古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古埃及文明以及影响。
3．（2024九上·常山月考）宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（　　）
A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”
B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权
C．它的创始人是屋大维
D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前6世纪，佛教于是产生于古印度，它宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权，B项正确。
佛教产生的背景是受苦受难的印度人渴望得到“拯救”，而不是犹太人，排除A项；
佛教的创立者是释迦牟尼，排除C项；
佛教的主要传播地区是东亚、西亚地区，没有北非，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是基础题，主要通过古印度文明来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。
4．（2024九上·常山月考）动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在地的文明发源于（　　）
A．尼罗河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．两河流域
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。伊拉克所在地的文明发源于两河流域，D项正确；
古埃及文明产生于尼罗河流域，排除A项；
古中国文明产生于黄河和长江流域，排除B项；
古印度文明产生于印度河流域和恒河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记伊拉克所在地的文明。
5．（2024九上·常山月考）在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是（　　）
A．楔形文字 B．象形文字 C．佛教 D．儒略历
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民智慧的结晶。B项正确；
楔形文字是两河流域苏美尔人发明的文字，排除A项；
佛教产生于古印度。排除C项。
儒略历产生于古罗马，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古埃及文明的相关史实。
6．（2024九上·常山月考）希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（　　）
A．《神曲》 B．《哈姆雷特》
C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，小明最好查阅《荷马史诗》，D项正确；
《神曲》是文艺复兴时期意大利但丁的作品，排除A项；
《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国莎士比亚的作品，排除B项；
《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品。不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。
7．（2024九上·常山月考）扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。下面选项与其有关的是（　　）
A．率领部属皈依基督教
B．率领军队东征一直打到印度河流域
C．创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝
D．接受罗马教皇加冕
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。选项与其有关的是接受罗马教皇加冕，被称为“罗马人的皇帝”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国数，促进了基督教的传播，查理统治时期继续实行鼓励基督教发展的政策，800年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，查理为“罗马人的皇帝”，自此，法兰克王国称为查理曼帝国，D项正确；
率领部属皈依基督教与题干材料不符，排除A项；
率领军队东征一直打到印度河流域与题干材料不符，排除B项；
创立元首制，成为罗马帝国第一位皇帝与题干材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握法兰克王国和查理曼帝国的相关知识。
8．（2017八上·海宁月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】本题考查的是罗马帝国的有关知识。根据所学知识可知，题干给出的③时间为公元前27年可知是罗马帝国；公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对罗马帝国的识记。
9．（2024九上·常山月考）“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（　　）
A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持
C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”关键信息“商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’”可知，这段材料意在强调中世纪的大学设立“法科大学”是为社会服务，顺应了社会发展的需要，A项正确；
得到了封建统治者的支持与题干材料不符，排除B项；
推动了市民阶层的出现与题干材料不符，排除C项；
具有较大的自治和管理权与题干材料不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲大学的兴起、特点以及意义。
10．（2024九上·常山月考）小宁同学去旅游，在朋友圈发的图片配上了这样的文字；“这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮。”那么小宁说的“这里”指的是（　　）
A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古罗马
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮”可知，“这里”指的是古代希腊。由于古希腊文化对欧洲和世界都有广泛而深刻的影响，因此，古希腊被看成西方文明的发源地，兴起于公元前2000年，爱琴文明以克里特岛和希腊半岛南部的迈锡尼一带为中心，大约公元前15世纪-前12世纪，由于受到北方部落的大规模入侵和破坏，克里特和迈锡尼古国相继灭亡，爱琴文明渐趋没落。B项正确；
古埃及与题干材料不符，排除A项；
古巴比伦与题干材料不符，排除C项；
古罗马与题干材料不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的识记能力，学生一般根据课本知识就能得出答案。
11．（2024九上·常山月考）史论结合是学习历史的基本方法。在下列表述中，史实与推论对应正确的是（　　）
A．亚历山大的东征，客观上推动东西方文化交流
B．西罗马帝国灭亡，西欧的封建制走到了尽头
C．克洛维统治时期，封赐制度在法兰克王国普遍存在
D．查理曼大帝去世，标志查理曼帝国走向最强盛
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚历山大东征和促进东西方文化的大交汇，这组史实与推论对应是正确的。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。A项正确；
西罗马帝国灭亡，西欧的封建制走到了尽头说法错误，排除B项；
克洛维统治时期，封赐制度在法兰克王国普遍存在说法错误，排除C项；
查理曼大帝去世，标志查理曼帝国走向最强盛说法错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记亚历山大东征的影响。
12．（2024九上·常山月考）下列选项中，因果关系对应正确的是（　　）
序号 因 果
① 中世纪西欧城市兴起 加速了封建国家的分裂
② 市民阶级的分化 促使早期资产阶级的出现
③ 庄园法庭的存在 限制了中世纪西欧农业的发展
④ 大学在西欧的兴起 西欧的教育摆脱了基督教会的控制
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，市民阶级的分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级，B项正确；
中世纪西欧城市的兴起与封建国家的分裂没有直接的关系，排除A项；
庄园法庭的存在，维护了庄园的公共秩序，推动了中世纪西欧农业的发展，具有积极作用，排除C项；
大学在西欧的兴起，仍然在基督教会的控制之下，并未摆脱基督教会的控制，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力，掌握中世纪西欧历史的相关史实。
13．（2024九上·常山月考）历史解释是对史实的分析和评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡
B．拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国
C．象形文字为研究古埃及开启新纪元
D．《罗马民法大全》由4部法律文献组成
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”的问题。历史解释则是对历史人物或事件做出主要的较准确的功能性定位，即“有什么用”的问题。 象形文字为研究古埃及开启新纪元是对象形文字的看法，属于历史解释，C项正确；
1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除A项；
拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除B项；
《罗马民法大全》由4部法律文献组成反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史解释的相关史实。
14．（2024九上·常山月考）中国改革开放四十多年弹指一挥间，可以用几句话概括中国的改革开放，即：成就——“梅花扑鼻香”，过程——“大胆去尝试”，现状——“黄金无足色”，未来——“仍须傲霜雪”。下列对改革开放的论述解读正确的是（　　）
①梅花扑鼻香——改革开放以来，我国取得巨大成就，人们获得感不断增强，人民生活水平显著提高
②大胆去尝试——在改革开放上求突破，不断把新时代改革开放推向前进
③黄金无足色——改革是—项伟大创举，不可能一帆风顺，我们要正确对待改革道路上的困难和问题
④仍须傲霜雪——要直面改革过程中的机遇和挑战，彻底改变我国现行的制度和体制
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】 改革开放以来，我国取得巨大成就，人们获得感不断增强，人民生活水平显著提高这说明梅花扑鼻香。改革开放要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神不断把新时代改革开放推向前进，这体现要大胆去尝试。 改革是—项伟大创举，不可能一帆风顺，我们要正确对待改革道路上的困难和问题，这说明黄金无足色，所以①②③正确。
④错误，改革开放要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我国现行基本制度必须坚持，体制需要不断完善，而不是彻底改变。
故答案为：A。
【点评】本题考查对改革开放的认识，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
15．（2024九上·常山月考）江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活。下面举措与材料主旨相符的有（　　）
①着力改善乡村、山区、边远地区的教学条件
②实施移民搬迁，推动实现全体人民同步富裕
③解决群众关心的就业、社保、医疗、养老等问题
④加强自主创新，努力实现高水平科技自立自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料体现党坚持以人民为中心的发展思想， 着力改善乡村、山区、边远地区的教学条件和解决群众关心的就业、社保、医疗、养老等问题，这些做法体现关注民生，保障和改善民生，体现党坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，所以①③正确。
②观点错误，我国要实现的是共同富裕，不是同步富裕。
④错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
16．（2024九上·常山月考）产业微笑曲线（如图）是一条微笑的嘴型曲线。它反映了在产业链中获利更多体现在两端，中间环节的获利最低。产业微笑曲线对我国发展的启示有（　　）
①落实科教兴国战略、人才强国战略
②弘扬以改革创新为核心的时代精神
③转向高速度发展，积累人才技术经验
④增强风险意识，解决新矛盾新挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】业微笑曲线显示研发设计和品牌运作在产业链中获利最多，附加值高，这说明了创新的重要性，为此，启示我们要落实科教兴国战略、人才强国战略，弘扬以改革创新为核心的时代精神，所以①②正确。
③观点错误，我国经济已经从高速增长转向高质量发展阶段。
④不符合题意，曲线没有体现要增强风险意识，解决新矛盾新挑战，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对 科教兴国战略、人才强国战略和中国精神的认识，创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
17．（2024九上·常山月考）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（　　）
①创新是个人行为，也是团队的创造活动
②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜
④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】神舟十六号载人飞船首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器，打破了国外技术钳制，这说明唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜，中国科技自立自强有利于增强综合国力，所以②③正确。
①④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创新及其作用的认识，关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
18．（2024九上·常山月考）2023年开年以来，多地有关教育的民生实事项目陆续公布，增加托育机构、改扩建中小学学校、促进学生健康成长等成为热词，多地推出有力举措，满足群众教育需求。当前，为办好人民满意的教育，全国各地正采取更加有力的举措，推动各项任务落到实处。国家之所以重视教育，是因为（　　）
①教育为人类文明传递薪火
②教育为个人人生幸福奠定基础
③发展教育是我国当前的中心工作
④教育成就民族和国家的未来
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【答案】D
【知识点】公民受教育的权利与义务；实施科教兴国战略
【解析】【分析】根据所学，教育为人类文明传递薪火，为个人人生幸福奠定基础，教育成就民族和国家的未来，所以我国重视教育，因此，①②④正确。
③错误，经济建设是我国当前的中心工作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教育的重要性的认识，百年大计，教育为本，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
19．（2024九上·常山月考）为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是（　　）
A．建立中国共产党，取得新民主主义革命胜利
B．完成新民主主义革命，建立中华人民共和国
C．完成社会主义革命，确立社会主义基本制度
D．推进改革开放，开启了中国特色社会主义事业
【答案】C
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟
【解析】【分析】根据所学，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。所以C正确。
AB错误，选项观点不完整，应排除。
D错误，改革开放实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中国道路的认识，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。
20．（2024九上·常山月考）如果给三幅漫画添加一个主题，你认为最恰当的是（　　）
、
A．建设美丽乡村，助力乡村振兴 B．打造书香中国，坚定制度自信
C．坚持生命至上，守护人民健康 D．多谋民生之利，多解民生之忧
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画中的医保，农家书屋，美丽乡村建设，这体现党和政府关注民生，多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，所以D正确。
ABC观点片面，没有全面概括三幅漫画的含义，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对共享发展成果的认识，发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
二、非选择题（本题共有5小题，每小题12分，共60分）
21．（2024九上·常山月考）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：
伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的，任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。
材料二：它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高一等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
材料三：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，这样……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
──孟广林《世界中世纪史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述你对雅典民主政治的看法。
（2）材料二中“它”指的是古代印度的哪种制度？根据材料二，结合所学知识概括该制度的特点。
（3）材料三中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？根据材料和所学知识，简要概括这种制度的特点。
（4）三则材料中涉及到的制度都是维护哪一阶级的利益？
【答案】（1）扩大了公民的权利，使每一位公民都有参政的机会；
但占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
（2）种姓制度，世代相袭；贵贱有别
（3）土地的封赐，有严格的等级性；权利义务交织在一起，有一定的契约意义。（一点即可）
（4）统治阶级（答奴隶主、地主阶级、国王、帝王均不给分）
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）根据材料一“伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为‘政权是在全体公民手中，而不是少数人手中……’”及所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公民的民主权利得到扩大，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，公民大会是最高权力机构，还建立了津贴制度；根据饼状图可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典民主政治是少数奴隶主阶级的民主。
（2）根据材料二“它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定”可知，材料二中“它”指的是古代印度的种姓制度。特点：根据材料“各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高一等级人的职业，不同等级的人不得通婚。”结合所学可知，种姓制度的特点是世代相袭；贵贱有别。
（3）根据材料三“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制”可知，材料三中维系封君与封臣之间关系的纽带是土地的封赐。特点：根据材料“首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，这样……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”结合所学可知，这种制度的特点有严格的等级性；权利义务交织在一起，有一定的契约意义。
（4）综合上述材料结合所学可知，三则材料中涉及到的制度都是维护统治阶级的利益。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记雅典民主政治、古代印度的种姓制度、封君封臣相关知识。
22．（2024九上·常山月考）法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。
材料一：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。倘理发师未告
知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。该法规定：不得为任何个人的利益制定特别的法律；任何人非经审判不得处死刑；利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。
材料三：查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会
秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二中的法律指的是哪部法律？结合材料二和所学知识指出该法有什么进步性？
（3）根据材料三概括编写新的法律文献的主要目的是什么？说说《罗马民法大全》在世界法学史上的地位。
【答案】（1）《汉谟拉比法典》，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。（或维护社会秩序，巩固统治），奠定了欧洲民法的基础。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）材料一是对《汉谟拉比法典》的描述。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）材料二中的法律指的是《十二铜表法》。结合材料二“公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律公布于罗马广场。该法规定：不得为任何个人的利益制定特别的法律；任何人非经审判不得处死刑；利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”和所学知识可知，该法的进步性是使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）根据材料三“查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力”可知，编写新的法律文献的主要目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力（或维护社会秩序，巩固统治）；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实。
23．（2024九上·常山月考）某校学生制作了“扬帆起航，逐梦九天”的主题展板。阅读材料，回答问题。
“扬帆起航，逐梦九天” 【新闻直击】2023年9月21日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。 【动因】 航天科技一美元的投入将换来7至12美元的回报。航天科技又被称为“技术金矿”，太空经济是未来经济新的增长点，将极大改变我们的生活。 【研发】 外国专家：“最让人敬佩的不是中国航天所取得的成就，而是现在领军和主导中国航天的这些人太年轻了！” 王亚平：“我心中始终充满着对祖国的热爱，对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持。” 企业：重庆一民营液压企业，在航天器特别是卫星的火箭方面，在升降上发挥了很大的作用。 经费：我国航天领域投入每年约60亿美元。
（1）结合【动因】中的材料，分析把航天科技称为“技术金矿”的理由。
（2）从【研发】材料中可以看到我国航天事业不断刷新太空“中国高度”的秘诀有哪些？
（3）通过主题学习，小浙和小江分别发表了各自的观点。请你任选一个观点加以评析。
“天宫课堂”真有趣呀，我感受到了我国科技越来越进步了。
说明我们国家的科技是世界最强的，我爱祖国！
【答案】（1）“一美元的投入换7至12美元的回报”体现了创新是引领发展的第一动力；
“太空经济是未来经济新的增长点”体现了科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素；
“改变我们的生活”体现了创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好
（2）我国实施科教兴国战略，重视创新人才的培养或有一批年轻的科研队伍；航天工作者有爱国主义精神；我国注重发挥民营企业的作用；资金投入为航天事业发展提供物质基础等。
（3）小浙的观点是正确的。我国推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。
或小江的观点是错误的。虽然我国在某些科技领域取得了一定的成就，但是我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
【知识点】传统美德与民族精神；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）分析题意， 航天科技称为“技术金矿”的理由可以从创新是引领发展的第一动力，科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好等方面结合材料分析回答即可。
（2）分析材料结合所学知识， 我国航天事业不断刷新太空“中国高度”的秘诀可以从实施科教兴国战略，重视创新人才的培养，弘扬伟大中华民族精神，发挥企业在创新创造的生力军作用，我国经济发展，综合国力增强提供资金技术保障等方面回答即可。
（3） 小浙的观点是正确的，理由可以从我国科技发展现状中的成就部分进行分析回答。小江的观点错误，理由可以从我国科技发展现状中的劣势进行分析回答即可。
【点评】本题考查对创新及其作用，科教兴国战略，中华民族精神，万众创新，我国科技发展现状等相关知识的理解和运用，建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
24．（2024九上·常山月考）2023年正值改革开放45周年，恰逢共建“一带一路”倡议提出10周年。某校九年级（2）班决定开展一次以“祖国发展我成长”为主题的议学活动，请你参与其中。
围绕“我国近十年的经济发展”，第一组同学搜集了以下信息：
第二组同学聆听了“光辉历程积累宝贵经验”的宣讲报告，将学习心得制作成图片展览以下是图片展的部分内容。
图1 图2 图3
（1）从材料一中可以看出我国取得了哪些成就？说明了什么道理？
（2）请运用所学知识，任选两幅图片对其所反映的内容进行简要解读。
（3）通过活动，同学们打算“投身强国伟业，争做时代青年”，作为中学生的我们可以做些什么？
【答案】（1）十年来，我国经济持续较快发展，综合国力不断提升；我国人均收入实现新飞跃，人民生活水平不断提高；对外开放水平不断提高；我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。道理：改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（2）图一：要坚持中国共产党的领导；图二：党和政府坚持以人民为中心的发展思想等；
图三：中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（3）努力学习科学文化知识，积极参加社会实践；树立主人翁意识，承担社会责任等。
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线；党的领导与人民当家做主；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析材料一，找到关键信息“全国国内生产总值，全国居民人均可支配收入，进出口总额和对世界经济的贡献率”可知， 我国经济持续较快发展，人民生活水平不断提高；对外开放水平不断提高；我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，说明的道路可以从 改革开放是我们的强国之路，富民之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招等方面回答即可。
（2）分析图片，可知，图一：永远跟党走，说明要坚持中国共产党的领导，图二坚持人民至上，依靠人民，说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想等；图三，不忘初心牢记使命，这是中国共产党的初心和使命。
（3）本题为开放性问题，可以从努力学习，培养创新精神，实践能力，勇担时代使命等方面回答即可。
【点评】本题考查对改革开放以来，中国腾飞的主要表现，改革开放，党的领导，青少年为实现中国梦承担责任等相关知识的理解和运用，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
25．（2024九上·常山月考）2020年，我国打赢了脱贫攻坚战，温州市凝心聚力，全面推进乡村振兴。阅读材料，回答问题。
【经济数据出成果】
年份（年） 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
农村贫困人口（万人） 8249 7017 5575 4335 3046 1660 551 0
贫困地区农村居民人均可支配收入（元） 6079 6852 7653 8452 9377 10371 11567 12588
【脱贫攻坚要巩固】
脱贫攻坚是一项历史性工程，是中国共产党对人民作出的庄严承诺。……脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点……相当一部分脱贫户基本生活有了保障，但收入水平仍然不高，脱贫基础还比较脆弱，有的稍遇到点风险变故马上就可能致贫；脱贫地区产业普遍搞起来了，但技术、资金、人才、市场等支撑还不强，有的地方甚至帮扶干部一撤，产业就可能垮掉……
【多措并举有奇效】
为打赢精准脱贫攻坚战，温州市各地区深化改革，晒出了令人瞩目的成绩单。
近年来，瑞安市芳庄乡公办学校大量生源流失，面临教育成本高、效率低的问题。瑞安市教育局将此类学校委托给优质的民办学校管理办学，助力山区教育扶贫，办老百姓满意的教育。 平阳县探索小农户与现代农业发展有机结合，通过技术管理、体系改革等机制的创新，激发各类主体活力。2020年全县“平阳五个鲜”综合产值超12亿元。
（1）数据反映我国脱贫攻坚战取得了哪些成果？
（2）联系材料，分析党中央坚决巩固脱贫攻坚成果的必要性。
（3）运用所学知识，分析温州“脱贫攻坚战”的做法对宁波发展的借鉴意义。
【答案】（1）我国（农村）贫困人口大幅度减少，2020年已经消除贫困人口，脱贫工作取得决定性胜利（完成脱贫攻坚任务，实现所有贫困人口脱贫）；贫困地区农村居民收入大幅提高，说明人民生活水平在日益提高。
（2）巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，发展的根本目的是增进民生福祉。巩固拓展脱贫攻坚战有利于让人民共享发展成果，有利于实现全面小康社会和共同富裕；有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进社会的公平正义和全面进步，促进社会的和谐发展。
（3）要坚持实施科教兴国、人才强国战略，促进区域协调发展。
坚持实施创新驱动发展战略，进行制度创新，助力打赢脱贫攻坚战。
【知识点】实施科教兴国战略；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）分析数据可知，从2013年致城2019年我国贫困人口大幅度减少，2020年已经消除贫困人口，表明脱贫工作取得决定性胜利。贫困地区农村居民人均可支配收入逐年说明人民生活水平日益提高。
（2）根据所学， 巩固脱贫攻坚成果的必要性可以从以人民为中心的发展思想，党的奋斗目标，发展的根本目的，共享发展成果的意义等方面分析回答即可。
（3）分析材料本题可以从要坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，促进区域协调发展，进行机制的创新等方面回答即可。
【点评】本题考查对我国建设成就，共享发展成果，科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，创新及其作用等相关知识的理解和运用，创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
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