资源简介 2023-2024学年度第二学期阶段性学业水平测试小学六年级科学试题一、选择题:请把正确选项的序号填写在括号里。(每题2分,共12分)1、如图所示的是()。代公0共,含会抹朗标真:三。秋5路尚3举热水器始肖。中门热水循环系统地自林的厨房妇洗脸盆淋浴冠[生cA.住房电力系统B.住房采光系统C.住房供水系统2、工程设计的基本步骤是()。伏英}盟合慰,四,如1金游音宗A明确问题确定方案一改进完善一设计制作的,宜器销发不盖合图B明确问题一确定方案一设计制作一改进完善…舜赏针C确定方案一明确问题设计制作兰改进完善、·信舆3、小组同学在制作塔台模型时,模型向左边倾斜了,最后可能导致这种情况出现的原因是《)。以方善房山金具点青清.A.立柱的高度不等B设计图纸放歪了C接口处用的胶带不一样4、调查生物的多样性活动中需要用到的调查工具不包括(。式A.照相机B放大镜C弹簧秤5、化石不能为()提供证据。A.生物进化论B.星球撞击说C大陆漂移说:六年级科学试题第1页(共2页)46、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞这句话说明生物具有(0)现象。A.遗传B变异首建宝C遗传和变异二、连线题:把房屋结构及其对应的作用系统连起来。(共5分)思补1沙以源炭次人(1)通讯系统①客厅落地窗农茶9(2)通风系统「:可②空气能供水炎(3)采光系统③空调专用线路火F六员(4)供电系统代C温稻④卫生间排气扇州意二(5)水利系统⑤光纤入户线路数贸.信4三、综合题:请把正确答案的序号填写在下面横线上。(8分):健在调查校园生物时,我们开展调查的顺序是:只始面,·灰雷过①选择感兴趣的生物重点调查积对地送请,:②分小组调查每个区域的生物种类和数量,观察生物之间的关系味其③找二张校园平面图,根据生态环境的不同,将校园分成九个区域,9超,④设计调查表,记录我们的发现或人:。【「中的风登阅金}提,兽,卡.痛人客:人容九奶式容人·无达或八8容报点T更人的重代肖人5·人,长本并非州)员的同带是“,1明式来…天谊煌,道圣排人.)人迎清容球,人六年级科学试题第2页(共2页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览