资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文六年级下册第六单元达标测试卷
一、选择题。(12分)
1.下列语句使用的修辞手法判断不正确的一项是(　　)
A.我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。(比喻)
B.父亲鼓励我：既有一，何不能有二？(反问)
C.我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。(夸张)
D.我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。(排比)
2.下列不适合用来作为成长纪念册中的资料的是(　　)。
A.有纪念意义的照片　　　B.各种获奖证书、奖牌
C.老师和同学的寄语　　　D.买宠物狗
3.下列对策划书的理解不正确的一项是(　　)
A.办好一次活动，我们要先作好策划，完成一份策划书。
B.策划书应该是要素清楚、文字简洁的。
C.策划书没有固定的格式，可以自由地来写。
D.活动分工和活动流程是策划书中最为重要的内容。
4.下列对“编年体”和“栏目式”整理资料的理解不正确的一项是(　　)
A.制作成长纪念册时，可以把“编年体”和“栏目式”进行结合。
B.“编年体”强调资料的时间特质，在编目上要标明资料的时间段。
C.“栏目式”强调资料的内容特征，在编目上要体现出资料的大致内容。
D.因为六年级时取得了校运会的短跑冠军，就可以把小学期间所有有关运动的内容都依据“编年体”的要求放进六年级的分类里。
5.每个同学都有他的特点，在写毕业赠言的时候应该有所区别。请把下面的赠言送给不同的同学。(4分)
(1)不善言谈的张萌。 (　　)
(2)待人诚恳的刘赟。 (　　)
(3)比较懒惰的李刚。 (　　)
(4)自信心不足的王丽。(　　)
A.有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
B.不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
C.沉默，但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
D.我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，就会拥有无尽的财富。
二、填空题。(13分)
1.补全下列成语，并选词填空。(7分)
忐(　　)不安　　身(　　)其境　　迫不(　　)待
(　　)然而止 (　　)气未脱 (　　)(　　)动听
(1)我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的(　　　　)。
(2)我听得入迷，恍如(　　　　)，田老师的话(　　　　)，我却仍在发呆。
(3)田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得(　　　　)。
2.下面是班长在联欢会上的致辞，请你按要求填空。(6分)
六年的小学生活一晃而过，真是　　　　　　、　　　　　　(写两个表示时光易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想用“　　　　　　　　　　　　”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，要在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在临别之际，我还想祝愿我的同学　　　　　　！祝愿我的老师　　　　　　！祝愿我的母校　　　　　　！(后三处填写表示祝福的四字词语)
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
1.《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( 　　)
2.《老师领进门》里“插柳之恩，终生难忘”一句中，“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( 　　)
3.《我为少男少女们歌唱》中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给少男少女们听。 ( 　　)
4.活动策划书中活动流程部分不需要写详细，只要写出大概流程就行了。 ( 　　)
5.《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，告诉我们学习和积累的重要性。 ( 　　)
四、根据下面的情境，写临别赠言。(6分)
1.给你最喜欢的一位老师：
2.给你最要好的一位同学：
五、选择正确的答案，将序号填在括号里。(4分)
A.通知　B.建议书　C.表扬信 D.请柬 E.请假条 F.日记
1.别人做了好事，我们可以给他写一封(　　)。
2.学校举行活动，可以采用(　　)的形式告诉大家。有事不能参加，那么就要写(　　)。
3.针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，我们可以把自己好的想法用(　　)的形式反映给主管部门。
六、综合性学习。(12分)
时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝……为了给小学生活画上一个圆满的句号，六年级(1)班计划开展一次活动，请你积极参与，并完成练习。
1.(新情境)忆往昔感慨万千：回忆小学生活，根据提示将下面的“成长之藤”补充完整。(3分)
2.做策划细致周到：请你开动脑筋，把下面的策划书补充完整。(6分)
毕业联欢会活动策划书
活动名称（主题）：
活动目的： 　
活动地点： 　　　　　　　　
活动时间： 　　　　　　
活动分工：
活动流程：
3.担主持声情并茂：如果你是联欢会的小主持人，开场时你会说些什么？请你写一段开场白。(3分)
七、阅读理解。(18分)
离别的时刻(节选)
文叶老师一件一件地把这些没收来的东西还给孩子们。她一个字也没讲，也无须讲什么。然而，当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时，却突然说话了——
“尤伟同学，这是你的邮票。金陵十二钗，真漂亮……老师对不起你！道歉的话不能带到中学里去，请你原谅我！”
孩子们的目光一齐转过来，感情的潮水载着一个个思绪的小船漂回到了五年前……
那是一次庄严的中队会。文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词，忽然听到从后排座位上传来的争吵声。走过去，发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票，气哼哼的样子仿佛要吃人。文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了……
尤伟站了起来，红红的眼睛像一对红苹果。
这时候，尤伟的同桌站了起来。他的脸涨得通红，也许是过于激动，他的话说得不连贯，也不完整，但孩子们还是听懂了。原来那次开会，是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来，他喜欢得不得了，就问尤伟在哪儿买的，尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说：“别装蒜，你不告诉我，我就不给你。”两个人的争吵声被文叶老师发现了。后来，尤伟代他受过，他虽难受，可毕竟没有勇气站出来。“那都是我的错。老师，我……对不起尤伟……更对不起你……使你上火……”他泣不成声了。
教室里出现唏嘘声和抽泣声。孩子们的心纯洁无瑕，真诚透明如同晨露。这样的心容易激动。文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。
1.“虎头虎脑”是用来形容　　　　　　的。像这样的词语还有　　　　　　、　　　　　　等。(3分)
2.文中画线句子运用了　　　　　　的修辞手法，把　　　　　　比作　　　　　　，可以看出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)
3.选文中有一段插叙的内容，请用“　　”画出来，并说说它的作用。(3分)
4.读了这篇选文，你会怎样评价文中的文叶老师呢？ (4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.在离别的时刻，老师还会还给同学们一些什么东西呢？展开想象写一写吧。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
八、习作。(30分)
题目：××，我想对你说
要求：①快毕业了，你一定有许多心里话想对别人述说，如老师、同学、自己的家人……请选择一个对象，把题目补充完整。
②写之前想一想：你想对他们说些什么？选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
③表达真情实感，书写工整，不少于500字。
答案
一、1.C 2.D 3.C 4.D 5.C D B A
二、1.忑　临 及 戛 稚 娓 娓
迫不及待 身临其境 戛然而止 娓娓动听
2.光阴似箭 日月如梭
少壮不努力，老大徒伤悲　
学业有成 桃李满园 再创辉煌
三、1.√ 2.× 3.×　4.× 5.√
四、1.示例：1.敬爱的老师，您就像春风，给我们温柔的关怀；像春雨，滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩，我们永世难忘！谢谢您——老师！
2.亲爱的同学，我们同窗多年，留下了许多珍贵的回忆。让我们共同珍惜这份来之不易的友情！
五、1.C 2.A E 3.B
六、1.示例：伤心　不小心把同桌送我的钢笔摔坏了
老师带病给我们上课 感动
因为作业没有完成向老师撒了谎 后悔
2.“挥别童年，拥抱未来”毕业联欢会
感恩母校，感谢师友，告别小学生活
1号教学楼会议厅
6月15日下午2：00~4：00
节目统筹：张思雨、刘贝贝
会场布置：李晴、金静静、陶然
道具准备：韩琦、刘佳乐、李明阳
主持人：林一诺
秩序维护：李盼盼、张梦瑶、杨帆
1.毕业演讲；2.节目表演；3.交换毕业赠言
3.示例：小学时光璀璨而美好，珍贵而难忘。如今我们即将走出这段时光的大门，迈向更高的人生台阶。此时此刻我们欢聚一堂，追忆过去，畅想未来。今天就让我们一起度过这美好的时刻吧！
七、1.人物外貌 浓眉大眼 虎背熊腰
2.比喻 红红的眼睛 红苹果 尤伟哭了，流泪流得眼睛都红了
3.那是一次庄严的中队会。文叶老师……心肝宝贝撕碎了……插叙的内容交代清楚了尤伟的“金陵十二钗”邮票是怎么被没收的。
解析：本题考查插叙的叙述方式及其表达效果。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆。本题需要重点阅读第4自然段，从中用波浪线画出介绍尤伟的“金陵十二钗”是怎么被老师没收的语句，这处插叙，对主要情节起到补充衬托的作用，把事情叙述得更清楚。
4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责，也勇于承认自己错误的好老师。
解析：本题考查评价人物形象。从第2自然段的语句“老师对不起你！道歉的话不能带到中学里去，请你原谅我！”可以看出文叶老师勇于承认自己的错误。从第4自然段中队会上文叶老师当即把邮票撕碎，可以看出她也是一位对学生认真负责的老师。
5.示例：老师还可能会还给女孩子上课时偷偷照的小镜子，男孩子在桌上刻字的小刀……
八、思路点拨：本次习作是写心里话，选好写作对象，想一想你最想对他说些什么，要选两三件具体的事例来表达你想说的话，要把事情叙述清楚，表达出内心真实的感受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑