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新课
从于右任的《望大陆》诗中你能感受到作者怎样的一种情怀
台湾自古以来就是中国领土，1949年国民党退往台湾，台湾海峡长期隔绝了台湾与祖国大陆
第四单元 民族团结与祖国统一
第14课
海峡两岸的交往
【课标要求】
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
【学习目标】
1．通过阅读教材，记住解决台湾问题的基本方针，归纳概括海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”对实现祖国完全统一的意义。（时空观念、历史解释、史料实证）
2．通过阅读教材和研读史料，概括国共两党为推动海峡两岸关系和平发展的史实，理解一个中国原则是实现和平统一的基础和前提。增强维护国家统一与领土完整的坚定决心。（时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）
3．通过阅读教材和和观看视频，概括新时代推进祖国完全统一的方略， 通过归纳两岸交往日益密切的史实，认识到国家统一是历史的必然趋势，增强对国家、民族的历史责任感。（时空观念、史料实证、唯物史观、家国情怀）
第一篇章： 顺时而成，促交流
——解决台湾问题的基本方针
第二篇章： 因独而提，维和平
——推动海峡两岸关系和平发展
第三篇章： 因势而定，促统一
——新时代推进祖国完全统一的方略
第一篇章： 顺时而成，促交流
——解决台湾问题的基本方针
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
三国
隋朝
元朝
1662年
1684年
1885年
1895年
孙权派卫温到达夷洲
隋炀帝派人到达流求
设澎湖巡检司管辖琉球
郑成功收复台湾
设台湾府，隶属于福建省
《马关条约》割台湾给日本
抗日战争胜利台湾回归
1945年
设台湾行省，加强东南海防
学习任务1-1：结合以前所学知识，观看视频理解“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”。
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
学习任务1-2：依据图片史料，简单说说台湾问题的由来，指出台湾问题与港澳问题有什么不同？
内战遗留：1949年，解放战争，渡江战役，国民党残余势力退踞台湾，并在美的支持下与大陆对抗，从而导致海峡两岸长期隔绝，分离的状态。
反华势力介入：1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。
1949年4月23日，人民解放军占领南京总统府
国民党军队逃往台湾
台湾问题是内战遗留问题，属于中国内政问题，与他国无关
香港、澳门问题是国与国之间的问题，是外交问题，可以通过外交解决
（指向目标1）
美国第七舰队进入
台湾海峡
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
时间 领导人 对台方针/政策
新中国成立初 毛泽东
50年代中期
改革开放后
邓小平
“和平统一、一国两制”的对台基本方针
学习任务1-3：阅读70页课文，归纳新中国成立后的对台政策，研读下面史料，记住解决台湾问题的基本方针，，说出台湾相比港澳又有哪些特别之处？
1983年，邓小平说：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去；台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。
武装解放台湾
争取用和平方式解放台湾
台
湾
省
马祖列岛
金门岛
“和平统一、一国两制”的对台基本方针提出，缓和了两岸关系，推进祖国统一大业。
学习任务1-4：阅读教材70-71页课文，分析归纳两岸关系发展的具体表现与原因。
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
时间 事件 内容/意义
1979年 停止炮击金门、妈祖
1987年 调整“三不”政策
海峡两岸局势逐步走向缓和
史料链接
（指向目标1）
“和平统一、一国两制”的对台基本方针提出，缓和了两岸关系，推进祖国统一大业。
学习任务1-4：阅读教材71页课文，分析归纳两岸关系发展的具体表现与原因。
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
时间 事件 内容/意义
1979年 停止炮击金门、妈祖
1987年 调整“三不”政策
打破近40年的隔绝，两岸关系发生历史性变化
海峡两岸局势逐步走向缓和
台湾居民赴大陆探亲
不接触、不谈判、不妥协
“华航货机飞往大陆”
史料链接
（指向目标1）
1990年台湾成立海峡交流基金会
1991年
北京成立海峡两岸关系协会
辜振甫
1917—2005
汪道涵
1915—2005
“九二共识” 内 容
意 义
海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步
“和平统一、一国两制”的对台基本方针提出，缓和了两岸关系，推进祖国统一大业。
学习任务1-5：阅读教材71页课文，分析归纳两岸关系发展的具体表现与原因。
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
1992年，海协会和海基金就如何坚持一个中国的原则，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，即“九二共识”
时间：
1993年
新加坡
地点：
海协会
会长
汪道涵
海基会
董事长
辜振甫
相关史事：　
1993年，海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。
汪辜会谈
内容：
意义：
促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。
加强两岸经济交流，
互补互利。
第一篇章 顺时而成，促交流——解决台湾问题的基本方针
学习任务1-5：阅读教材71页课文，分析归纳两岸关系发展的具体表现与原因。
（指向目标1）
A、1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家”
B、1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则;
C、1999.7李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论”
D、2002.8陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”……E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。
和平的最大威胁：①“台独”势力蓄意制造分裂。
第二篇章： 因独而提，维和平
——国共两党推动海峡两岸关系和平发展
学习任务二：请同学们阅读书本72页，找出为了推动两岸关系和平发展采取了那些措施？
1995
2005
2008
2005
江泽民提出 八项主张
《反分裂国家法》
连战“和平之旅”
两岸实现“三通”
思考：我国政府不断调整对台政策，实现祖国和平统一的基础是什么？
基础是：“坚持一个中国的原则”
第二篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
（指向目标2）
1995年，江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张，强调坚持一个中国原则，是实现和平统一基础和前提。
学习任务二：请同学们阅读书本72页，找出为了推动两岸关系和平发展采取了那些措施？有什么意义？
表现1、江泽民的八项主张
表现2、通过《反分裂国家法》
2005年，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。
第二篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
（指向目标2）
表现3、胡连会：
中国国民党主席连战率和平之旅访问团访问中国大陆。胡锦涛会见连战一行。
时间：
2005年
内容：
双方重申坚持九二共识，反对台独，主张台海和平稳定。
影响：
国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
胡锦涛会见连战
学习任务二：请同学们阅读书本72页，找出为了推动两岸关系和平发展采取了那些措施？
第二篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
（指向目标2）
连战
胡锦涛
表现4、两岸“三通”
2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，随后，两岸多地同时举行“三通”启动仪式，两岸关系取得重大进展。
“三通”后庞大的人流、物流将不再通过日本、香港等第三地中转，将会降低一半以上的运费，缩短两天的到货时间。“三通”将会给两岸创造超过6700亿美元的间接贸易额，这将给海峡两岸的运输业带来前所未有的繁荣景象，特别会给两岸的港口和物流行业带来新的发展契机。
第二篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
学习任务二：请同学们阅读书本72页，找出为了推动两岸关系和平发展采取了那些措施？
日益密切的交往
（指向目标2）
阅读下面的材料和图片，想一想：海峡两岸人员、经济、文化交流迅速发展的基础是什么？（政策、血缘、文化、民心所向）
5、日益密切的交往的原因:
文化交流频繁
两岸影视合作《还珠格格》
经济交流频繁
人员往来密切
a.政策(根本原因）：“和平统一，一国两制”基本方针的指引；
b血缘：海峡两岸血浓于水的亲缘关系；
c文化：一脉相承的文化传统；
d民心所向：两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞的共同努力等
第三篇章： 因势而定，促统一
——新时代推进祖国完全统一的方略
找一找
学习任务三：1、请同学们阅读书本73-74页，找出新时代为推动祖国统一采取了那些活动和措施？
2015
十八大后
二十大
2022年
习近平与马英九会面
反分裂、反干涉
军事演习
《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
坚守民族大义，坚定反“独”促统
第三篇章 因势而定，促统一——新时代推进祖国完全统一的方略
（指向目标3）
找一找
学习任务三：1、请同学们阅读书本73-74页，找出新时代为推动祖国统一采取了那些活动和措施？对推进祖国完全统一有何意义？
第三篇章 因势而定，促统一——新时代推进祖国完全统一的方略
新时代推进祖国完全统一的方略 时间 事件 意义
2015 习近平与马英九会面
有力维护台海的和平与稳定
2022 《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
指明了
中共二十大 强调“ ”方针是实现两岸统一的最佳方式
,坚守民族大义，坚定反“独”促统
（指向目标3）
1、习近平与马英九会面
2015年习近平与马英九在新加坡会面
就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见
意义：
这次会面是1949年
以来两岸最高领导
人的首次会面，翻
开了两岸关系历史
性的一页。
第三篇章 因势而定，促统一——新时代推进祖国完全统一的方略
内容：
A、1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家”
B、1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则;
C、1999.7李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论”
D、2002.8陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”……E、2003.9.28陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法”。
和平的最大威胁：①“台独”势力蓄意制造分裂。
蔡英文否认“九二共识”，极力阻挠两岸直接“三通”和各项交流活动，公然为“台独”张目。 执政近八年，搞分裂是蔡英文的真实用心，渐进推动“文化台独”、“教育台独”、“柔性台独”，大搞“倚美谋独”，挟洋自重，致使两岸关系和平发展的局面遭到了前所未有的破坏；大肆军购，“以武拒统”。2023年度民进党当局负债总额增至66748亿元，掏空台湾，台湾地区人均负债27.1万元，创下历史新高。
和平的外部威胁：②以美国为首的外国势力利用台湾问题牵制中国的统一和发展。
2、反分裂、反干涉、军事演习
背景：两岸关系和平发展的最大威胁是“台独”势力及其分裂活动
意义：
第三篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
展示了维护国家主权和领土完整、反对台独的坚强决心和强大能力，有力维护台海的和平与稳定。
解放军反分裂、反干涉、军事演习
3、《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
时间：2022年
意义：全面阐述了解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。
第三篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
4、坚守民族大义，坚定反“独”促统
时间：二十大
内容：“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。
第三篇章 因独而提，维和平——推动海峡两岸关系和平发展
马英九再次访问大陆：
4月4日上午，马英九将率台湾青年参加“清明公祭轩辕黄帝典礼”，于4月10日抵达北京会见国家主席习近平。
唯物史观
家国情怀
学习任务3-2. 推进和平统一台湾的有利因素有哪些？
（指向目标1、2、3）
学习任务3-2. 推进和平统一台湾的有利因素有哪些？
促进
两岸交往
推进
对台政策
同根文化
台湾同胞
综合国力
两岸人民
认同
支持
奠定
渴望
祖国
统一
台湾
唯物史观
家国情怀
祖国必须统一！也必然统一！统一是历史大势！
课堂小结
海峡两岸的交往
解决台湾的基本方针
新时代推进祖国完全统一的方略
国共两党推动两岸关系和平发展
习近平、马英九会晤
新时代对台措施
和平统一，一国两制
《告台湾同胞书》
调整“三不”政策
“九二共识”
胡锦涛会见连战
两岸实现“三通”
统一
1、下列制度与其它地方社会制度不同的是（ ）
A、 内蒙古自治区 B、 香港 C、 澳门 D、台湾
（检测目标1）
2、台湾著名作家余光中在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前，我国解决“乡愁”的基本方针是（ ）
A．不放弃用武力 B．“和平统一、一国两制”
C．民族区域自治 D．由台湾人民“公投”
（检测目标1）
3、1992年，“海协会”与“海基会”达成“九二共识”。“九二共识”的核心内容是海峡两岸均坚持(　　)
A．一个中国原则 B．和平共处五项原则
C．独立自主原则 D．互补互利原则
4、我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益”实现我国和平统一的前提和基础是( )
A.坚持一个中国的原则 B.坚持社会主义道路的原则
C.坚持不运用武力的原则 D.坚持反对外国干涉的原则
（检测目标1）
（检测目标2）
5、20世纪90年代海协会和海基会达成的重要共识是（ ）
①“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”（1992年九二共识）
②“加强两岸经济交流，互补互利”（1993年汪辜会谈）
③两岸达成通航、通商、通邮（2008年三通启动）
A．①② B．① ③ C．②③ D．①②③
（检测目标1、2）
大单元、大概念
6、李明在整理第四单元历史知识的过程中，将大事年表转化成了年代尺示意图。他整理的知识主题是( )
A．台湾对大陆政策的调整 B．大陆对台湾政策的调整
C．民族团结与祖国统一 D．台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分
（指向目标1、2、3）
7、材料解析题：（检测目标1、2、3）：
分裂违背历史潮流，统一是人心所向。阅读材料，回答问题。
材料二：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。
——《中国大陆和台湾和平统一的设想》（1983年）
（2）根据材料二指出改革开放后，我国解决台湾问题的基本方针？台湾统一后和港澳最大的不同，体现在哪里？
材料三：在“和平统一，一国两制”对台基本方针指引下，两岸贸易和人员往来迅速增长。
学习任务3-2. 和平统一台湾的有利因素有哪些？
①海峡两岸交往密切频繁；
②祖国统一是两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋；
③“一国两制”政策的巨大感召力；
④香港、澳门的回归，提供了成功的范例；
⑤改革开放，国力增强，国际地位的不断提高；
⑥台湾自古以来就是中国不可分割的一部分；
海峡现状
人心所向
榜样借鉴
政策保障
根本保证
历史依据
唯物史观
家国情怀

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