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(2)丽丽是某中学九年级学生，她和同学开展了一项研学实践活动，对周边社区进行实地调查。请你
结合所学知识，针对其调查中的“微镜头”，任选两个进行温攀提醒，填写在调查报告中。(4分)
武汉市*社区“微镜头”
序号
事件描述
温馨提醒
镜头一
杂物占用楼道公共空间，消防通道被堵塞
镜头二
小区公共场所，宠物粪便随处可见
镜头三
电动车随意“上楼”入户充电
镜头四
垃圾不分类，随意乱扔垃圾
33.【云看武汉谍发展】(12分)
三月的武汉落樱缤纷，不仅有3万人奔跑的“汉马”，还有知名主播董宇辉“与辉同行走进湖北”，带
领4800万网友云看武汉。网友跟着董宇辉云游湖北省博物馆、东湖樱花园、夜上黄鹤楼、中华路码头、清
凉寨…，网友纷纷直呼武汉太美了！
九年级(1)班同学，利用网络平台，参与互动直播间，宜传湖北（武汉），请你协助完成以下相关互
动活动：
(1)请你进入“与辉同行走进湖北”直播间，互动留言推荐带货湖北（武汉)产品或湖北（武汉）景
区门票，并说说推荐理由。(6分)
聊一聊
发送
董宇挥团队多维度展示了武汉的文化底蕴、诗楼地标、过早文化、江湖文化和自然山川。但是，武汉
市也是一座英雄的城市，留下无数敢为人先的足迹。历史的火花也将点燃青年心中的火把，也将沸腾江湖
的气魄！
(2)请你为“与辉同行走进湖北”团队，推荐两处湖北（武汉）革命文化景点，并说说这些革命文化
之旅的意义。(6分)
34.【新质生产力引领武汉高质量发展】(10分)
新质生产力，是科技创新发挥主导作用、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更
体现新内涵的生产力。武汉新能源汽车产量增速迅猛，汽车产业转型升级跑出加速度：新兴氨能、生物制
造等“绿”能成为新增长引擎；A!建筑实现居家温度湿度通风环境的自我调节；物联网、大数据等赋能河
流监测，助推水治理进入数字时代…武汉加快形成新质生产力，江城高质量发展“加速”膳飞。
(1)九年级某班探究小组的同学围绕武汉高质量发展的成就，对“新质生产力”的“新”内涵进行了
解读。请你也来说两条。(6分)
示例：
新质生产力是产业焕新的生产力。通过优化经济结构，大力培育人工智能、数字经济等新兴产业，为
高质量发展注入强大新动能。
新质生产力对劳动者的知识和技能提出更高要求。小吴和小昂同学为了将来更好适应社会发展需求，
开始为自己的职业进行规划，发表了自己观点，还去请教了班主任张老师，以下是他们的对话：
李强总理指出，人工智能是发展新质生产力的重要
引擎。从事机船人研奔是我的梦想，进入初三后，
虽成绩进步明显，还是担心发挥不好。
小吴
我基础薄弱，一直在努力。我妈因为我的爱好，
劝我报考机械工程类的职业学校，我觉得有道理。
人生不会一帆风顺，希望你们从现在做起，治
情操，强身健体，提高自身囊质。实现梦想，做
有担当的中国人！
张老师
(2)请你结合自己的实际，进行你的人生规划。(4分)
①将来我想从事的职业：
②选择这一职业的理由：
人
生
规
划
③我为此要做的准备：
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