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(共22张PPT)
8.2 我与集体共成长
第三单元 在集体中成长
第八课 美好集体有我在
要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？
一个和尚挑水吃
两个和尚抬水吃
三个和尚没水吃
新课导入
在共建中尽责
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七年级6班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“飞跃小组”为此展开了讨论。
反正班主任会自己决定用什么班徽
我什么也不会，好像做不了什么。
我们组随便设计一个就行了。
不关我事，我可不会参与。
1.他们小组成员是什么想法？
2.这些想法正确吗？为什么？
一、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(总体要求)
班徽核心拟人态的汉字“六”生动展现出六班同学积极向上，充满活力的精神面貌。
知识的长虹、理想的翅膀将带领我们飞向更加广阔的未来，翅膀上燃烧的火焰，体现大家负重致远，坚韧不拔的品性。热爱劳动，勇于探索，强健体魄。
五叶草体现了勤俭节约，绿色环保的精神。
外部的圆环则反应了大家共同的追求和共同的归属感，团结一致，众志成城，金色的缎带象征着班级的活力与荣耀。
1.我们的班徽是不是大家共同商讨决定的？
2.班徽的解读中蕴含着什么？
3.这对我们建设美好集体有什么启示？
共同的愿景和目标
二、我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
班徽评比结束后，便开始班委竞选。选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，并让他们发表参选演说，老师通过唱票最后确定了班委会成员。
1.你觉得成为班委的标准有哪些？
2.我们的班委是不是这样选举产生的？这对我们建设美好集体有什么启示？
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
在担当中成长
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探究活动
疫情面前，中国的企业展现了责任担当
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
书画好的办班级板报
唱歌好听的参加歌唱比赛
体育好的参加体育比赛
做事有条理的管理图书
②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
事无大小，努力做好
我参加歌咏赛
为班级争得荣誉
我参加拔河比赛
为班级争得荣誉
我参加舞蹈比赛
为班级争得荣誉
班里成员这样做给我们什么启示？
2、如何在共建美好集体（怎样共建美好集体？
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80
　 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
　 小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
两人有何不同，对我们有什么启示？
探究分享 怎样在担当中成长？
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
思考：请你评价一下小亮同学的行为？
小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。
情境探究
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
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班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
结合材料谈谈你是怎么理解这个过程的？
2、★怎样真正成为集体的主人？（怎样在担当中成长？）（重点P79-P82）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
3、承担责任的意义（P81-82重点）
（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
在共建中尽责
在担当中成长
我与集体共成长
1、自主建设、自我管理
2、共同确定愿景和目标
3、共同商定集体规则与制度内容
4、遵守规则，发扬“自治”精神
5、共同创造良好集体氛围
1、每个人贡献智慧和力量
2、每个人各尽所能，发挥所长
3、维护集体荣誉
4、承担责任，体现在实际行动中
5、接纳、理解、关爱他人，学会参与，学会担当
总结
1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　)
A．有共同目标 B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行
B
3.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是(　　)
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
D
4.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（ ）
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿
②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神
④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加，可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情
③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智
④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人
A．②④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
C

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