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(共37张PPT)
你认识它们吗？
14 文具的家
jù
具
部编版 一年级语文下册
图片识字
文
wén
字理识字
象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备，操办，置摆酒肴。
4
初读课文
朗读要求：
1.自读课文；
2.小组合作读；
3.齐读课文。
铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 里 去了。
橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
次
翻字卡游戏
去
铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 里 去了。
橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
你体会到了什么？
贝贝太粗心了。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
新
新年
新闻
斤字旁
每
海-氵=每
měi
平
苹-艹=平
pínɡ
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
开火车组词读一读
文具
工具
具体
用具
具
新年
新旧
新书
清新
新
平安
平时
平常
水平
平
思考：如果你是贝贝，你会有什么感受？
着急
后悔
我会朗读
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
读出着急。后悔的感觉。
你怎么天天丢东西呢？
说一说
贝贝很粗心
立刻、马上
你能用“一……就……”来说一句话吗？
______一_______就 。
妈妈
回到家
开始做饭
我一到学校就开始上课
贝贝：迷茫
妈妈：吃惊
朗读指导
指导书写
平
平时 水平
pínɡ
办
bàn
办法 办事
指导书写
办
bàn
办法 办事
指导书写
书写美观
书写小达人
书写规范
书写正确
14 文具的家
第二课时
部编版 一年级语文下册
文具 一次 丢了 哪里 新的 每天
平安 她的 这些 仔细 所有 伙 伴
jù
tā
píng
cì
diū
nǎ
xīn
měi
suǒ
xiē
zǐ
复习回顾
huǒ
bàn
仔细
新的
文具
她们
一次
这些
丢到
每天
平安
哪里
检查
所有
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀！
亲切、温柔
平平安安 干干净净 明明白白
开开心心 红红火火 快快乐乐
词语积累
你知道哪里是“文具”的家吗？
文具的家是 。
文具盒
是文具的家。
文具盒
书包里的文具盒是文具的家。
是 的家。
是 的家。
蓝蓝的天空
白云
绿色的树枝
小鸟
读一读，说一说
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
仔细检查
用完文具后及时归位
看到文具都回家了，文具盒高兴极了，
他说：“—————。”
你平时是怎样爱护文具的？
我一用完彩笔，就 。
把彩笔放回彩笔盒
我一用完字典，就 。
把字典放回书包
，就 。
我一用完橡皮
把橡皮放回文具盒
包
右上半包围结构的字笔顺书写规则是“先外后内”。
bāo
指导书写
让
rànɡ
让座 让开
左窄右宽，左右两边高度一样。
huǒ
伙
左窄右宽，末笔舒展。
bàn
伴
右边“半”的点、撇呼应，竖画正且直。
书写美观
书写小达人
书写规范
书写正确
课后作业
自己整理文具、整理书包。

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