资源简介

(共29张PPT)
有你在，每一天，都变得好欢乐
父母与子女
师生关系
朋友关系
在品味情感中
做情绪情感的主人
品出情感的韵味
第二单元
第五课
山东省青县：孙亚钟
1.理解美好情感的意义，知道获得美好情感
的方式。
2.正确认识和对待生活中的负面情感。
3.理解传递情感正能量的途径和意义。
阅读教材P46-50, 思考下列问题
1、 为什么要体味美好情感(意义)
2、 人的情感是怎样产生的
3、 怎样正确对待负面情感
4、 为什么要传递情感正能量 怎样传
递情感正能量
板块一：体味美好情感
活动二：说一说
1、 结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的 2、 体味美好情感的意义
外界环境中美好的人和事物，让
我们的身心愉悦，表达我们的愿 望，这种积极正向的情感就是美
好情感。
① 生活中美好的人和事物，让我们身心愉
悦，遂渐丰富我们对生活、对人生的美好 情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们 的精神发展。
情景一：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒
子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着 日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最 后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业!
王老师指着那些小包儿说：这就是我的回忆，每年我都要留出每个学
生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了 过去的岁月多少学生啊!我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，
一个又一个的班级许多人我都记得很清楚那些令我非常满意和让我伤心 过的学生不管怎样，我爱他们所有人。
1、 王老师对学生的爱，这种真挚的情
感，让我很感动。也让我们感受到人间
真情的美好。
思考：1、故事中的王老师表现出什么情感
2、 为什么要体味美好情感
活动三：情景再现
2、为什么要体味美好情感
① 生活中美好的人和事物，让我们身
心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的 美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，
促进我们的精神发展。
活动三：情景再现 1、 他们是通过什么方式获得美好情感的
2、 人的情感是怎样产生的 阅读
镜头一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是
一夜。有时，他根据故事情节就能够准确
他觉得在读侦探小说的过程中有一科 参加活动
镜头二：亮亮参加学校的以“成长”为主 题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长 中难忘的故事。说到动情之处，亮文 与人交 地与父母相拥而泣。 往
镜头三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，
经常积极地和同学们一起参加活动、 一起玩耍。 她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
②我们通过阅读、与人交往、参与有意义
的社会活动等方式获得美好情感。
社区服务，环境保护，知识
传播，公共福利，帮助他人，
社会援助，青年服务，慈善，
社团活动……
①情由心生，它是在人的社会交往、互动
中自然引发的，不能强迫。
2、 人的情思是怎样产生的
哇! 摔例了! 1
走不成了 我来帮助你!
2
帮助别人真是你们家的好家风! 应该的!
帮助灾区小朋友度过难关)
地凝交区
紫总指款
3
活动四：讨论与交流如何创造正面的情感体验
1.完成一项自己喜欢的活动。
3.走进博物馆或大自然。
4.欣赏艺术作品。
活动五：观察与思考： 这些情感体验是正面的吗
怎样正确对待负面情感
竞选班干部失利
明天又要考试了
违法纪律被老师批评
体检不合格
做错事而羞愧
年
负面情感
②可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变 得更加饱消丰盈。
③学会承受一些负面感受，可以让我们从 中获得美好的情感体验，不断成长。
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好， 但对于我们的成长也有重要意义。
息样正确对待负面情息
虽然负面情感可能让我们受益，但我仍然
希望每个人都能有如花般绚烂的情感世界
不要走开
1.浩浩为什么心里感觉不舒服 这是 一 种什 么感受
比赛失利，没有为班级争得荣誉；失落、伤心、难 过 学 愧 鸣
2.有这种情感体验对我们成长有什么意义 浩浩是如何
处理这种情感的
3.生活中，你有过类似的情感体验吗2
浩浩代表班级参加年级辩论撒，
发挥失常，感到心里很不舒服。他决 心扩展自己的阅读范围，加强辩论技 能的学习，希望在下一次辩论中为班 级取得好成绩。
思考：
活动六：交流与分享
①可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变 得更加饱常丰盈。
②学会承受一些负面感受，可以让我们从
中获得美好的情感体验，不断成长。
生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于 我们的成长也有重要意义
负面情感对我们成长的意义
板块二：传递情感正能量
(1)这幅漫画反映了社会中存在什么问题
(2)假如当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更倾向 于适应还是改变 为什么
(3)如果你想改变这种环境，你会怎么做
(4)传递情感正能量的途径有哪些
活动七：情景分析
情景(一)扶还是不扶
被家属诬陷成 谁扶谁遭殃
肇事者咋办
不敢扶
1
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感
的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周
围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
传递情感正能量的意义
manysc.con
活八：大家谈
汝什么要传选清感正能量
①我们的情感需要表达、回应，需要
共鸣。在与他人的情感交流中，我们 可以传递美好的情感，传递生命的正 能量。
②我们在生活中不断创造美好的情感
体验， 在传递情感的过程中不断获得 新的感受，使我们的生命更有力量， 周围的世界也因为我们的积极情感而 多一份美好。
②在与他人的情感交流中，我们可以传 递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，
在传递情感的过程中不断获得新的感受。
活动八：大家谈
怎样传递情感正能量
①用自己的热情和行动来影响环境。
2 3
适时运用可能被接受的方式向 对方表达关心
关注对方的态度和感受
确认对方是否接受自己的关心
没有被接受，则调整方式，以对方能
够接纳的方式来表达
以接纳的姿态认真倾听和观察。
方法与技能 学会关心
情感交流也
要注意方法。
4
学习了本课后，你有哪些收获和感想 告诉大家好吗
收 获 平 台
达标检测
1.生活中某些负面的情感体验 (D )
①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有 意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们
的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2.对传递情感正能量的认识不正确的是 (B)
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。
C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递 生命的正能量。
D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生
命更有力量。
3、2016年8月15日，胶州市营房村体彩站站长王伟，入选第
四届全国道德模范“诚实守信”候选人。入选理由：4月9日，
身患白血病债台高筑的王伟，追出门去将一张顾客丢掉的25
万元彩票物归原主，被网友们赞为“最美彩票哥”。在与他人
的情感交流中，我们应该 (B)
①奉献自己的一切能量 ②传递生命的正能量
③传递美好的情感 ④传递中华民族美德
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4、 情由心生，我们可以通过哪些方式来获得美好情感 ( D )
①阅读②与同伴游戏③参加社区公益活动④沉迷游戏
A.①③④B.②③④C.①②④ D.①②③
5·一位哲学家说过： “不要做被别人操纵
情感的人，更不要做操纵别人情感的人。 ”
D.
这表明( )
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互
动中自然引发的 ②我们的情感是不能被强迫的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
们也不能强迫他人给予我们美好的情感
A①②③B①②④C②③④D①②③④
AEB
(4)
6、【体味美好情感】
为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，某实验学校组织
了一次主题为“重温历史记忆，传承红色圣火，共建和谐校园 ”的爱国主义教育实践活动。
本次活动，丰富了学生的精神文化生活，开阔了视野，增长了
见识，使学生真切地感受到革命先烈抛头颅、洒热血的英雄气 概，激发了学生对烈士的敬仰和强烈的爱国热情。
(1)作为一名青少年怎样获得美好的情感
(1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活
动等方式获得美好的情感。
(2)在日常生活中，如何传递情感正能量
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以 用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需 要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生 命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感 的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也 因为我们的积极情感多一份美好。

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